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例1如图1，物体A随传送带一起匀速水平向右运动，此时物体受（）A重力、支持力、摩擦力；B重力、支持力；C．重力、支持力、摩擦力、水平向右拉力，D·水平向右力、重力．（本题选自1994年《张家口市第一届初中物理基础知识决赛试题》）错解物体A在竖直方向上受重力和支持力，水平方向上是靠传送带对A的摩擦力而使A运动，因此本题答案是A．解析在分析本题的四个选项时，很显然C和D是错误的，因为根本不存在所谓的“水平向右拉力”和“水平向右力”．在上述错解中，若没弄清力和运动的关系，就会错误地认为“力是维持物体运动状态的原因… 相似文献
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王向红 《山西教育(综合版)》2006,(10)
一、选择题(每题4分,共36分)1.如图1所示,物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上.当水平力减小为F/2时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑.此时物体A所受摩擦力的大小()A.减小为原来的1/2B.和原来一样C.增大为原来的2倍D.无法判断图1图22.如图2所示,商场的电梯匀速向上运动,站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有()A.重力和支持力B.重力、支持力和水平向右的摩擦力C.重力、支持力和水平向左的摩擦力D.重力、支持力和斜向上的摩擦力3.下列生活实例中,属于减小摩擦的是()A.向车的转轴处加润滑油B.鞋底的花纹C.在结冰的路面上撒上煤渣… 相似文献
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一、条件分析法各种力的产生都必须具备一定的条件,根据力的产生条件分析物体的受力情况的方法,就是我们通常所采用的基本方法——条件分析法。〔例1〕如图1(a)所示,静止在斜面上的木块,受到哪些力的作用?〔分析〕取木块为研究对象,由于地球的吸引木块受到竖直向下的重力;木块压斜面使斜面发生形变,斜面对木块有垂直斜面向上的支持力;木块受到沿斜面向上的静摩擦力。受力示意图如图1(b)。二、反证法两物体之间是否存在相互作用力,在条件不太明显的情况下,我们可以提出假设(认为有或没有),根据假设和已知条件进行推理论证,得出正确答案。这种… 相似文献
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齐天德 《数理化学习(初中版)》2011,(6):41-46
一、关于力的作图例1在图1中画出小球受力的示意图.解析此题综合性较高,着重考察学生的观察能力和分析能力,考生最容易忽视墙壁对小球的作用,从而造成漏画.由图1知小球受到三个力的作用,绳子的拉力、墙壁对它的支持力和自身的重力,重力的方向是竖直向下的, 相似文献
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用共点力的平衡条件解决物体的平衡问题,常见的有以下几种方法。一、合成平衡法当物体受三个力而平衡时,常常根据任两个力的合力与第三力大小相等、方向相反来求解,即将三力平衡,化为二力平衡的问题。例1如图1—1所示,斜面倾角为θ,一个质量为m的物体在该斜面上匀速下滑,则斜面对物体的作用力大小,方向。解析如图1—2所示,物体受三个力作用:重力mg、斜面对物体的支持力F2和摩擦力F1。斜面对物体的作用力指的是F2和F1的合力F,根据力的平衡条件知,F与重力mg大小相等、方向相反。即F=mg,方向竖直向上。1.相似三角形法如果作图得到的是普通平… 相似文献
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一、运用平衡条件的推论推论1如果一个物体在几个力的作用下处于平衡状态,这几个力中的任意一个力必是其他力的合力的平衡力.例1如图1甲所示,一个小球在纸面内来回地摆动,当绳OA与OB的拉力相等时,摆线与竖直方向的夹角α为A.15°B.30°C.45°D.60°解析对图1甲中的O点进行受力分析,O点分别受到绳OA、OB的拉力FA和FB及小球对绳子的拉力F3个力的作用,在这3个力的作用下,O点处于平衡状态.由上面的推论得FA和FB的合力与F等值、反向,如图1乙所示,由FA=FB不难求出α=15°.推论2如果一个物体在3个力的作用下处于平衡状态,若这3个力不共… 相似文献
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乔月梅 《教育前沿(综合版)》2014,(2)
正1.摩擦角的概念如图1所示,当物体静止且有摩擦时,支承面对平衡物体的约束力包含法向约束力F_N(即支持力)和切向约束力f(即静摩擦力),这两个力的合力F_R称为支承面的全约束力,它的作用线与接触面的公法线成一偏角ψ。当物体处于平衡的临界状态时,静摩擦力为最大静摩擦力,偏角ψ也达到最大值,如图2所示。全约束力与法线间夹角的最大值ψ_0称为摩擦角,由图可知tanψ_0=(f_(max))/(F_N)=μ_s,即摩擦 相似文献
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下面以力矢量的运算为例，谈谈三角形在矢量问题中的应用。１．相似三角形法：通过力三角形与几何三角形相似求未知力，对解斜三角形的情况更显优越。犤例１犦如图１（甲）所示细杆AB固定于竖直墙壁上，杆可绕A点转动，细绳一端固定在墙上C点，另一端与一质量为m的物体相连并通过杆的B端悬挂起来。已知AB长为c，AC长为b，BC长为杆的支持力。c，AC长为b，BC长为a，求绳BC的拉力T和杆AB的支持力N。犤解犦B点受力分析如图１（乙）。将图１（乙）中三个力平移变为三角形如图１（丙），根据图１中（甲）、（丙）两三角形相似可得mg／b＝… 相似文献
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滑轮组的题容易解错，关键在于判定承担物重的绳子的段数，另外对滑轮组的安装和水平放量的滑轮组的计算，一些同学也常感到无从下手．但掌握了正确的方法，解决这些问题并不困难，下面就这些问题谈谈正确的解题方法．1．绳子段数的判定当物体重一定时，滑轮组的省力情况由承担重力的绳子的段被对决定．如动力和物体重力分别用F和G表示，则有F一上G，因而n的判定是正确解题的关虹所在．判定。的方法是：将安装好的滑轮组拦腰挂断，如图1．图2中由线所示，然后数有几段绳与动滑轮相连则n为几．在图1．图2中出断后两田都有三个绳头，但留1中… 相似文献
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杜全良 《数理天地(初中版)》2006,(4)
1．压力F 垂直作用在物体表面上的力叫做压力．由于受力支承面可能是水平面,也可能是竖直面,还可能是角度不同的倾斜面,因此,压力没有固定的指向,但始终和受力面相垂直．压力与重力是两种性质不同的力．利用平衡条件分析不同情况下压力的大小很重要,这 相似文献
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《数理化学习(初中版)》2002,(12)
例1 关于压力和压强,下列说法正确的是(A)压力在数值上总等于物体所受重力的大小(B)压力的方向总是竖直向下的(C)当受力面积一定时,压力越大,支承面受到的压强越大(D)物体对支承面的压力越小,压强越小错解:选(A). 相似文献
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题目放在水平桌面上的书本为什么会保持静止状态？答放在水平桌面上的书本，因为同时受到重力和支持力的作用，二力大小相等、方向相反，两力便互相抵消，所以，书本保持静止状态．应该指出，这个答案是错误的．类似的错误还可以从同学们的作业本、试卷上发现．这类错误并没有错在词语的选用上，而是错在词语的搭配上．也就是说，“互相抵消”不能同“二力”搭配．那么，应当怎样搭配词语才对呢？这还得从对力的效果的理解说起．力对受力物体的作用效果有二，即运动效果和形变效果．运动效果是指在力的作用下受力物体的运动状态发生改变．即… 相似文献
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问题1 必须弄清牛顿第二定律的矢量性.牛顿第二定律F=ma是矢量式,加速度的方向与物体所受合外力的方向相同.在解题时,可以利用正交分解法进行求解.例1 如图 1 所示,电梯与水平面夹角为图130°,当电梯加速向上运动时,人对梯面压力是其重力的 6/5,则人与梯面间的摩擦力是其重力的多少倍?解析 对人受力分析,他受到重力 mg、支持力FN 和摩擦力 Ff 作用,如图1所示.取水平向右为 x轴正向,竖直向上为 y轴正向,此时只需分解加速度,据牛顿第二定律可得:Ff=macos 30°, FN-mg=masin 30°因为 FNmg=65, 解得 Ffmg=35.问题2 必须弄清… 相似文献
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解决平衡问题的一般步骤是 :①选取研究对象 ;②进行受力分析 ;③根据平衡条件列方程求解 .1 正交分解法当物体受力较多时 ,常常把物体受的力沿互相垂直的 2个方向分解 ,根据∑ Fx =0 ,∑ Fy =0列方程求解 .图 1例 1 长L的绳子 ,一端拴着半径为r、重力为G的球 ,另一端固定在倾角为α的光滑斜面的A点上 ,如图 1所示 ,试求绳子的张力 .解析 球受重力G、绳子拉力FT 和斜面支持力FN 作用 ,将G和FT 沿平行于斜面和垂直于斜面 2个方向分解 .设∠OAB =β ,根据 ∑ Fx =0得Gsinα -FTcosβ =0 .cosβ =(r L) 2 -r2r L =L2 2rLr L ,… 相似文献
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一、与弹簧相关联的物体的平衡问题【典型特征】弹簧的弹力是变力,弹力的大小随弹簧的形变量(伸长或缩短)发生变化,分析弹力时应注意弹簧是伸长还是缩短,还应注意弹性形变不是突变,它有一个形变过程.例1如图1所示,劲度系数为k2的轻质弹簧B,竖直放在桌面上,上面压一质量为m的物体C.另一劲度系数为k1的轻质弹簧A竖直地放在物体上面,其下端与物体上表面连接在一起.要想物块在静止时,下面弹簧受的力为物体所受重力的2/3,应将上面弹簧的上端D竖直向上拉伸多大的距离?解析对物体进行受力分析,弹簧B可能存在两种情况.(1)末态时,弹簧B被压缩.初态… 相似文献
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第Ⅰ卷 (选择题 共 32分 )一、单选题 (每小题 2分 ,共 2 0分 )图 11.如图 1所示 ,放在水平地面上的物体所受重力为Ｇ ,系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮 ,它的另一端受的拉力为Ｆ ,地面对物体的支持力为Ｎ .下面关于这三个力大小的关系正确的是 ( ) .(Ａ)Ｆ =Ｇ (Ｂ)Ｇ =Ｎ(Ｃ)Ｆ =Ｎ (Ｄ)Ｆ +Ｎ =Ｇ2 .甲、乙两个物体质量之比为 3∶2 ,体积之比为1∶3,那么 ,它们的密度之比为 ( ) .(Ａ) 1∶2 (Ｂ) 2∶1 (Ｃ) 2∶9 (Ｄ) 9∶23.氢气球用绳子系着一个重物 ,共同以 10ｍ/ｓ的速度匀速竖直上升 ,当到达某一个高度时 ,… 相似文献
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李建祥 《中学物理教学参考》1994,(8)
绳子拉力是物体受力分析中的难点之一。 绳子拉力的有无、大小和方向不仅与绳子本身的性质(如不可伸长、柔软等)有关,重要的是,它跟与之相连物体的运动状态和作用于物体上的其它主动力(如重力等)有密切的关系。 对于绳子拉力的有无、大小、方向的判定,一般不能在受力分析中事先确定,而是要在分析物体的运动 相似文献