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浙江省部分高校女生运动创伤调查 总被引：5，自引：0，他引：5
为了探索女大学生在学校体育中发生运动创伤的基本规律。在大学里随机抽取了调查样本进行运动创伤的调查研究，结果显示：女大学生运动创伤的年平均发生率超过20％。创伤主要分布在四肢上，创伤的类型以关节韧带拉伤、皮肤擦伤和肌肉拉伤为主。创伤常发生在课外体育锻炼和体育课中。常发生创伤的运动项目是田径、排球和篮球。导致创伤发生的主要原因是技术差、准备活动不充分，为此。提出几点相应的预防创伤的建议。 相似文献
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高校体育教学中运动创伤的调查与研究 总被引：10，自引：0，他引：10
《哈尔滨体育学院学报》2003,21(4)
为了探索大学生在学校体育中发生运动创伤的基本规律,在学校随机抽取了调查样本进行运动创伤的调查研究,结果显示:创伤主要分布在四肢部,创伤的类型以关节韧带拉伤,皮肤擦伤和肌肉拉伤为主,创伤常发生在课外体育锻炼和体育课中,最易发生创伤的运动项目是田径、排球、篮球,导致创伤发生的主要原因是技术差、准备活动不充分,在调查的基础上进行分析与研究. 相似文献
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本文就结合基层体育教学训练的实践,就日常体育教学和训练中发生的运动创伤,对其发生的原因、预防措施及发生时紧急处理等问题的研究,进行一些尝试和探讨。1.日常体育教学训练中,容易导致运动创伤发生的主要原因1.1思想麻痹大意,教学训练过程中盲目自信,对发生运动创伤的严重性认识不到位。 相似文献
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春夏两季,我田南方地区阴雨天气多,不少学校缺少室内体育活动场所。许多时候,体育术科课只能在雨停后的湿场地上进行。因此,导致运动安全系数减小,造成运动创伤。大多原因是奔跑过快,急起急停,器械脱手和运动器具过滑所引起的。最常见的是皮肤擦伤,手指挫伤,踝关节扭伤,腿部肌肉、韧带拉伤等,严重的则是关节脱臼或骨折。预防上述创伤的办法: 相似文献
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排球运动是我国的一项传统强项,也是在广大中小学普及面较广的一个学校体育项目。但是运动伤病始终困扰运动员竞技水平的发挥及广大中小学生排球运动的普及开展,运动创伤是我们必须面对的课题,为了探索创伤发生的规律,从而为寻找预防和减少训练及比赛中的创伤提供依据,我国体育科研人员和医学科研人员进行了大量长久的研究,本文主要综述了排球运动的运动创伤的主要发生部位及其频率、发病原因、对策等方面的研究成果,为包括中小学在内的各层次广大的排球教练员在训练过程中科学合理安排训练,减少运动创伤提供参考。 相似文献
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中学生体育运动创伤的防治山东师大附中胡欣山东师大附小林月芹我校是一所省级高级中学，１９９３年卫冕全国体育传统项目先进学校光荣称号，并设有体育班。其传统体育项目有篮球、田径及足球等。伴随学校体育工作的发展，学生中的运动创伤也明显增多，因而研究中学生运动... 相似文献
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胫腓骨疲劳性骨膜炎是体育教学和训练中常见的一种运动创伤。这种创伤多发于初参加运动的学生。尤以基层学校中长跑教学和训练中多见。1998年——2001年三年间，笔针对骨膜炎的发病特点，结合学生实际，在中长跑教学中如何防范胫腓骨疲劳性骨膜炎发生上做了有意尝试，并取得了满意效果。 相似文献
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浙江省女中学生运动创伤的调查与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对398名女生的问卷调查，得知有近50％的人在中学期间的体育课上和体育锻炼中产生过运动创伤，严重地影响了她们参与体育活动的积极性。为了较好地防止运动创伤的产生，章分析了女中学生运动创伤的发生规律，并提出了相应有效的措施。 相似文献
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运动损伤后如何进行康复锻炼? 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 在学校体育运动过程中,有时会意外受伤。多数运动损伤是不影响日常生活和学习的轻伤,如皮肤小面积擦破、较轻的碰撞伤等。但有时也会发生较重的创伤,如踝关节扭伤、大腿后群肌拉伤、膝关节侧副韧带断裂、前臂骨折等。受伤后,不必丝毫不敢活动,但也不能盲目坚持训练,或过早投入运动训练。 较重的创伤,由于常引起身体活动功能出现明显障碍,因此如果伤后蛮干,不注意局部必要的制动与保护,则会加重损伤;但如果长期 相似文献
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高校学生体育运动中的运动创伤调查现状 总被引：1，自引：0，他引：1
为研究高校学生体育中的运动创伤调查研究的现状，探讨对学生运动损伤的医务监督的目的、方法、措施；本文通过查阅大量文献，对国内高校学生体育中的运动创伤调查进行综述，发现国内高校学生体育中的运动创伤调查多以体育专业学生和大学生运动员对对象，研究方法多为现况调查，内容涉及调查者的基本情况、运动创伤的部位及组织器官、运动创伤的性质、运动创伤的原因、致伤项目、致伤动作以及致伤过程、伤后即时处理和运动损伤的诊断、治疗、康复的过程及方法；并认为对普通学生和残障学生的运动损伤的医务监督较为忽视，俱乐部运动损伤的医务监督也很薄弱，对民族传统项目和新兴的体育运动项目研究较少，研究方法有待进一步改进和提高，运动创伤的调查有待进一步深入研究。 相似文献
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《体育与健康》课程标准中,运动实践、运动技能、身体健康是主要的三个方面,而身体健康是最重要的方面。如何在体育运动中预防创伤从而保证学生的身体健康成为一个不可忽视的话题。最近根据北方某市一个资料分析,学生一年的外伤共200例,其中在体育运动中致伤占百分之六十。学生发生运动损伤使个人、家庭、学校都承受了巨大的压力和痛苦。哪些原因致使学生发生损伤呢?我们分析有以下几点: 相似文献
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运动损伤在体育活动中是常见的现象,对于正处在生长发育后的大学生来说,也是比较多见的运动性病症之一.大学生运动损伤的时间多发生在课外活动和运动竞赛中;造成大学生运动创伤的体育项目,多见于对抗性较强的足球、篮球、排球、田径;创伤部位以踝、腕、指关节、肘、膝处最多.为了减少高校学生在体育活动中的损伤,本文阐述了大学生运动损伤的特点和原因,总结了有效预防运动损伤的措施,为开展学校运动损伤的防治工作,提高学生自我保护意识提供参考. 相似文献
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胫腓骨疲劳性骨膜炎是体育教学和训练中常见的一种运动创伤.这种创伤多发于初参加运动的学生,尤以基层学校中长跑教学和训练中多见.1998年--2001年三年问,笔者针对骨膜炎的发病特点,结合学生实际,在中长跑教学中如何防范胫腓骨疲劳性骨膜炎发生上做了有意尝试,并取得了满意效果. 相似文献
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运动员在训练和在比赛中难免发生运动创伤。对于发生运动创伤的原因研究,过去基本上都是从运动医学角度进行的,认为主要是由于准备活动做得不够;技术上存在缺点和错误;运动量过大;身体机能状况不良;教学、训练和比赛的组织方法上有缺点;动作粗野或违反规则;场地设备有缺点等因素造成的。而对于心理因素的研究甚少,本文的目的是通过一定的调查研究,去揭示发生“运动创伤”的心理因素。调查标准和对象本文所论述的运动创伤,系指骨折、韧带撕裂等直接影响训练或比赛在一周以上的严重急性创伤。运动员是指具有省市一级运动水平的高级运动员。 相似文献
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面对21世纪的学校体育，如何为提高全民族的素质，培养全面发展的高素质的新一代人才是我们体育教育工作面前的重要课题。快乐体育思想引进到我国学校体育教学中，给我国学校体育教育观发生根本转变带来了全新气息和有益启示，同时也引起了体育教法体系的全面变革。在体育教学中，以运动和情感作为实施教学目标的手段，充分调动教与学两方面的积极性，使教师乐教，学生乐学，在师生融洽合作的气氛中激发学生的兴趣，满足学习的愿望，体验运动中的乐趣，理解运动的意义，为终身体育打下良好的基础，这才是实施快乐体育的真谛。 相似文献
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定向运动对提高学生综合素质的研究 总被引：8，自引：1，他引：7
通过定向运动教学实验课的研究，探索定向运动在学校体育教育中对学生综合素质提高的重要作用，确立定向运动在学校体育中的地位，揭示定向运动在学校体育中开发与应用的意义。 相似文献
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学校体育教学伤害事故的预防及其应对措施 总被引：2，自引：0，他引：2
学校体育活动中一旦发生学生伤害事故，不仅会影响学生的身心健康，而且会给学校的体育教学活动带来不利影响，论述了预防学校体育教学伤害事故发生的原因、预防的措施以及对策和建议。 相似文献
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学校体育特长生或者体育爱好者,在训练和比赛中往往会遭遇伤病的困扰。其实,学校体育常见的损伤往往是可以避免的,学生和教练员应该充分了解损伤发生的原因,并采用正确的措施避免,从而确保学生能够参加正常训练,保障运动成绩能够稳步提高。 相似文献
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学校体育中发生伤害事故不可避免，事故原因复杂多样。结合学校体育的具体实际，从法律角度对学校体育中的伤害事故责任进行探析，以合理、妥善地解决学校体育活动中的意外伤害事故。 相似文献