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学校形象基本概念简析 总被引：3，自引：0，他引：3
学校形象是学校的无形资产。作者对学校形象的概念进行界定，并围绕学校形象概念，演绎出许多对概念，作者就其中最基本的六对概念予以探讨，它们是学校期望形象与实际社会形象、学校真实形象与失真形象、学校整体形象与局部形象、学校外感形象与内感形象、学校显性形象与隐性形象、学校过去形象与现在形象。 相似文献
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王佩佩 《周口师范学院学报》2010,27(1):142-143
由于动漫自身发展技术的不同和对动漫形象不同的理解，世界各国的动漫形象各具风格、包罗万象。影片中的动漫形象以无限的魅力征服了广大青少年，尤其受到小学生的青睐。动漫形象对小学美术教育具有正反两方面的作用，应发挥动漫形象的积极作用，以促进小学美术教育的健康发展。 相似文献
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教育质量的外在表现形式就是教育的各种形象，包括学生的形象、教师的形象、管理者的形象、设施形象、环境形象以及学校教育的整体形象等。教育形象建设成为当前各项教育改革工作的重点环节之一，已经引起了教育界人士的普遍关注。教育的各项管理和改革措施实际上都是在直接或间接地塑造着教育的良好形象，目的也是为了在公众面前展示教育的品牌形象，通过提升教育形象的层次，拓宽教育形象的内涵，丰富敦育形象的意蕴，可以达到提高社会对教育的关注程度，发挥教育服务社会的功用和价值，深化教育改革的目的。社会上的各行各业，有不同的历史使命、理想追求、工作性质和行为方式，因此，在公众心目中形成了各自不同的行业形象。其中，教育形象是最受公众注目的行业形象之一。因此，教育管理者越来越重视教育形象的塑造和改善。这次我们和高局长就针对教育形象的塑造问题展开了讨论。 相似文献
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教师职业形象的迷失、定位与重建 总被引：2，自引：0，他引：2
教师职业形象是教师职业发展水平的体现，教师职业形象的合理化建构是教师职业走向成熟的重要途径。我国教师职业形象存在认识上的模糊性和片面性。应当着眼于教师职业本身对教师职业形象进行重新定位，在教师职业基本形象的基础上探求教师职业形象的时代特征，进而构建以专业自我为核心的教师专业形象。 相似文献
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中华民族视觉形象是国家向国际社会展示自身形象的重要手段，是讲好中国故事的重要组成部分。文本从视觉形象概念切入，梳理中华民族视觉形象的概念内涵，归纳中华民族视觉形象的四大特性，探讨中华民族视觉形象的产生机制与分析路径，进而构建中华民族视觉形象的国际传播结构框架。中华民族视觉形象是展现中华文化影响和底蕴、历史和传统、增强对中华民族认同感和文化自信心的重要载体。加强新时代中华民族视觉形象研究，对于讲好中国故事、传播好中华民族形象具有借鉴意义。 相似文献
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孙秀丽 《温州大学学报(社会科学版)》2005,18(3):33-38
本对温州市的区位条件、山水旅游资源、历史化背景和产业经济等旅游形象要素深入分析，结合温州旅游形象市场调查，对温州旅游形象进行了明确的旅游形象定位，提出了“民营温州，山水之城”的建设目标，并建议通过形象传播、公共关系、节事活动以及开发旅游形象纪念品等措施，加强温州旅游形象传播。 相似文献
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王峰 《渭南师范学院学报》2005,20(Z1):147-148
萧红作品中的女性形象触及到中国女性生活的各个方面，对于各类女性的悲剧都有所揭示。本文谈萧红笔下的女性形象；认为童年生活对萧红的影响，婚姻生活对萧红的影响，自然环境对萧红的影响是形成其女性形象的主要原因；萧红对女性形象悲剧根源的揭示，主要从三个方面来认识。 相似文献
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网络学习空间中虚拟教师的社会形象影响学习者的学习效果，而学习者对虚拟教师的社会形象存在学习偏好，但现有研究在设计虚拟教师社会形象时较少考虑学习者对偏好的自主选择性和灵活可编辑性。为此，文章依托社会代理理论、具身认知理论和情绪动机理论，提出了包含静态形象、动态形象、语音形象的虚拟教师社会形象设计框架。以此为指导，文章从社会形象环境、模型、数据库三个维度对虚拟教师的社会形象进行了系统性构建，并阐释了其在客户端的实现。之后，文章以小学视频课程学习为应用情境，分析了虚拟教师社会形象的偏好选择对学习效果的影响。文章提出的虚拟教师的社会形象设计框架和虚拟教师社会形象的系统性构建，对于促进网络学习空间中在线教学方式的创变、人机共融的师生协同生态重构具有重要的理论与实践价值。 相似文献
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中国政府形象管理研究的必要性分析 总被引：4，自引：0，他引：4
刘卫 《沙洋师范高等专科学校学报》2004,5(2):78-80
在政府改革的理论探讨和改革实践中，政府形象一直是理论界所讨论的问题，但大多数学仅从政府形象建设这一层面进行探讨，而对政府形象管理问题进行研究的章则较为少见。本认为形象建设与形象管理是不同的概念，并且以此为契机，进一步从政府形象管理的价值体现和政府形象管理研究的动力两个方面阐述对中国政府形象管理进行研究的必要性，以期能引起广大学的关注。 相似文献
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陈红岩 《金华职业技术学院学报》2003,3(2):65-67
现代饭店要发挥饭店资源的整体优势，优化饭店行为，就必须注重形象的建立。而具有感召力和亲和力的、有竞争优势的饭店形象，源于经营者对饭店形象的定位。饭店形象定位是根据社会发展趋势，把握竞争对手实情，依照宾客实际需求，确定本饭店独特而富于竞争力的形象。其包括了宾客心目中的形象定位，媒介公众心目中的形象定位，政界公众心目中的形象定位和员工心目中的形象定位。 相似文献
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高翎 《昆明师范高等专科学校学报》2003,25(1):48-50,77
形象是象征主义的基础。波特莱尔与李金发的象征主义诗歌形象具有共通性，但通过对二者思想渊源与历史背景的分析，可看出二者的相似形象所涵有的不同的人生态度。前者的诗歌形象在颓废中实现对人生的超越，后者的诗歌形象在苦闷中抒发对人生的执著。 相似文献
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刘源 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(15):76-77
通过对济南工程职业技术学院进行的现场考察，发现校园整体视觉形象并未明确，对外没有宣传学校办学方针、展现学校整体形象与实力，对内也没有全面推进学校整体感与认同感．因此，统一的规划设计非常有必要性．本文通过对学院视觉形象进行定位，对学校整体形象规划设计提出系统化的建议，以期对校园的实际建设起到指导性作用． 相似文献
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谢谦 《湖南科技学院学报》2006,27(12):82-85
近年来，地区形象概念得以提出并迅速成为区域发展中必须考虑的方面．要正确地策划地区形象，首先应当开展地区形象现状调查,本文根据一项近期开展的调查，通过对该调查数据的统计分析，对湖南省域形象进行评价，同时为湖南整体形象的策划提供一些具体的建议。 相似文献
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高校形象建设的CIS思考 总被引：4，自引：0，他引：4
杨丽娟 《高等教育研究(成都)》2006,22(4):57-58
本文借助于公共关系学中专门研究组织形象的CIS理论，对高校形象建设的内容尝试进行了新的划分，并对高校应用CIS进行形象建设的意义进行了阐述，最后提出高校形象建设实施CIS的相关建设措施。 相似文献
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黄伟华 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(8):130-131
文学作品以塑造艺术形象来反映现实生活，表现人物的精神世界，其最突出的标志就是它的形象性。作者意念总是通过活生生的有血有肉的形象来传达，因此，新课标下文学作品的教学就是指导学生从语言文字入手，了解内容，感受形象；驱谴想象，再现形象；进入情境，理解形象；发掘意义，评价形象。文学作品的教与学，是对作品的第二次创造，在这一创造过程中，涉及到感知形象与尊重个性的问题，处理好这些问题，将有助于培养和提高学生的文学鉴赏能力。 相似文献
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蔡正非 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
本文对美育活动中审美形象生成的规律和特征进行了初步的剖析和探索。作者认为，美育活动中的审美形象是主体生成的一种心理事实，它主要是在两个心理层面上生成的。从横向的角度看，具体表现为从形态——形式——形象的发展；从纵向的角度看，具体表现为形象表层（物象）——形象深层（意象）——形象象征（兴象）的发展。 相似文献
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学作品在塑造美好学形象的同时，也塑造了不少“丑”的学形象，这类学“丑”的形象与正面学形象一样是作家对社会生活的集中、概括和提炼，富有很强的艺术美。在语教学中，教师应充分运用学“丑”形象，深入挖掘其美学内涵，对学生进行潜移默化的审美教育。 相似文献
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蒋道文 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,12(1):37-41
对郭沫若《凤凰涅槃》和鲁迅《阿Q正传》的研究虽多，但将两部作品进行比较研究却少。本从形象意义的角度，站在民族发展的高度，对凤凰形象和阿Q形象进行具体比较，并揭示出形象的本质内涵、对人的启发意义和象征意蕴的差异。这对我们进一步理解和认识两部作品中的形象意义，是大有裨益的。 相似文献