共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
随着金融对经济生活的影响日益增强,非金融专业为了提高学生的竞争力,纷纷开设金融类课程,但是受我国金融学教学发展相对滞后的影响,非金融专业金融类课程教学存在不少问题。本文分析了地方性本科院校非金融专业教学计划、金融类课程教学内容和教学方式等方面存在的问题,并提出了相应的改革建议。 相似文献
2.
针对本科非金融专业金融学教学现状存在的不足,诸如非金融专业教材、教学模式未能体现各专业的学科特点、金融学教学模式中存在缺乏实践培训、没有各专业差异性等问题的剖析,提出改进金融学教学的优化路径选择,其中包括加强学校与金融企业的合作,加强双方的人才互动交流,开展实验室教学方式,利用现代网络技术等。在这个知识经济时代金融环境日新月异、金融事件层出不穷、金融技术翻天覆地的时代,让教学内容改革更符合金融实践发展的需要。 相似文献
3.
非金融专业学科教学平台中"金融学"教学内容改革研究 总被引：2，自引：1，他引：2
分析了非金融专业学科教学平台课程金融学的教学内容落后于金融实践和理论发展的现状,究其原因主要是历史惯性和师资上的约束,但更深层次原因的是缺乏推进教学内容改革的激励机制,同时在教学管理制度上存在一些缺陷;据此,提出了相应的对策;并探讨了非金融专业金融学教学内容改革的方向和框架:区分金融专业与非金融专业,删减过时的内容和与西方经济学课程中重复的内容,增加现代微观金融理论,调整逻辑结构。 相似文献
4.
金融学作为高等院校经管类等非金融专业核心课程,在各高校都受到足够重视。然而,目前非金融专业金融学教学存在诸多问题,导致学生学习兴趣不够浓厚,应用知识能力欠佳。基于此,从教学内容、教学方法、教学手段、教师队伍建设等方面入手,提出了具体的非金融专业金融学教学改革措施。 相似文献
5.
我国当前在非金融专业的金融学教学内容设置方面存在许多问题,如教学内容滞后于金融实践的发展,教学内容的选取和编排不够合理,未体现非金融专业的专业特点等,导致问题的原因有主观方面的,也有客观方面的。本文在剖析非金融专业金融教学内容存在的问题及原因的基础上,提出了进行非金融专业本科金融学教学内容改革的思路。 相似文献
6.
史明 《北京城市学院学报》2013,(2)
对于非金融专业来说金融学是其一门基础课程,传统的教学方法已经不能满足应用型本科生对知识的了解和掌握,所以教学方法改革迫在眉睫.如何提高学生的学习兴趣,如何让学生参与到教学中来成为本文研究的重点内容.文章根据北京城市学院非金融专业学生的特点及金融学课程的教学要求,对会计专业金融学课程教学进行了深入研究,设计出合理的教学方案使学生从多方面参与教学过程,以达到活学活用的目的. 相似文献
7.
《金融学》课程是经济类专业特别是金融学专业一门重要的专业基础课程,也是非经济类专业学生了解金融学知识的重要组成部分.教学中居于重要地位的教材建设必须重视学生需求.北京城市学院《金融学》本科教材编写组在对学生需求调查基础上,发现目前存在编写新的满足学生学习需求并联系实践、注重应用的教材的迫切需要,进而不断努力,进行了针对性强、具有应用型和实用性、关注金融创新的新教材建设探索. 相似文献
8.
李诗源 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):211-213
本文主要对金融学专业“课程实验”如何开展进行探讨．提出以提升学生对金融学基本理论和原理的理解和掌握程度,培养学生必备的金融专业能力为教学目标;以验证金融学基本理论及原理为实验内容,注重实验过程,培养学生能力为构建思路的教学模式,并以《投资学》为例设计了实验方案． 相似文献
9.
《金融学》是金融学专业和其他经济、管理类专业的一门基础课程,如何上好这门课程?这是从事金融学教学工作者探讨和研究的永恒主题。本文从金融学教学要求和目的着手,结合金融学科的特征,分析了《金融学》的几种教学方法。 相似文献
10.
文章以广东金融学院为例,选取2022级计算机专业领域本科生为调查对象,分析计算机专业领域本科生金融素养现状与需求,结果显示,学生虽具备基本的金融学知识,但对知识的理解不够深刻,实际操作数据机会较少,且学习内容较为浅显,导致学生并未具备较好的金融素养;学生对能够实现自主开发金融数据库,面对真实金融数据,解决现实问题存有较高的热情和兴趣,最后提出了提升计算机专业领域本科生金融素养的建议。 相似文献
11.
模块化课程改革背景下金融学专业实践教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育教学论坛》2019,(8)
金融学专业具有复杂的理论体系和极强的实践性、应用性,金融学专业的学生要求具备扎实的经济金融理论基础的同时,还要掌握一定的金融业(银行、证券、保险)相关的操作技巧和技能,加强金融学专业实践教学改革也是应用型本科金融人才培养的要求。通过结合金融学专业模块化课程改革的特点,分析金融学专业实践教学的现状及存在的问题。提出金融学专业实践教学改革的思路和建议。 相似文献
12.
金融学专业实践教学体系的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
刘祥伟 《中国科教创新导刊》2009,(20):54-55
金融学学科的发展和金融业的变革对金融学本科人才培养提出了新的要求,为了适应现代金融经济发展的需要,有必要加强金融学专业学生的实践能力和创新能力,这就需要对金融学专业实践环节进行改革和完善。本文从培养学生实践能力和创新能力两方面进行考虑,对金融学专业的实践教学体系进行探索和实践。 相似文献
13.
金融学专业实践教学体系构建的思路与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
金融学专业具有较为复杂的理论体系和较强的应用性、实践性,主要培养面向业务第一线的应用型高级金融专门人才。金融学专业学生既需要具备扎实的经济、金融理论功底,也需要掌握一定的金融揉作技巧和实践技能。因此,本文通过对金融学专业实践教学的现状和存在的问题的分析,提出构建金融学专业实践教学体系的思路和建议。 相似文献
14.
高校的金融学专业实践教学是培养具有实践能力、创新精神的应用型金融人才的重要保证。近年来,我国高校金融学专业实践教学条件水平虽已有较大提高,但实践教学体系仍存在一些不足。本文根据目前高校金融实践教学中存在的缺陷,提出提高对金融学专业实践教学的重视程度、增加实践教学的比例,构建完善的金融学专业实践教学体系,完善实践教学设施、加强实践基地建设等对策建议。 相似文献
15.
《金融学》是学习并掌握金融学知识的入门课程,作者结合广东省精品课程《金融学》的教学实践和学科发展,对教学研究型大学《金融学》教学方法中存在的问题提出了建议。 相似文献
16.
杨菁 《实验室研究与探索》2012,(7):421-424,448
加强和提高实践教学水平已成为金融学专业本科教学的一个重要课题。我校金融学专业在依托实验室开展实践教学、校企合作推进实践教学、科研驱动式实践教学等方面取得了重要进展,学生对实践教学的认同度较高。为了进一步增强实践教学的有效性,提升学生专业素养,实现人才培养目标。笔者面向2008级金融学专业学生发放了60份调查问卷,运用调查问卷法,分析了实践教学存在的问题,认为实践教学形式单一,实践周的时间安排与实习单位要求不对称,实践周内容安排浅显、随意性较大等问题较为突出。结合问题,笔者提出打造高仿真金融交易环境,强化软环境建设,内容安排考虑固性和弹性有效结合,改进考试考核方法等对策建议。 相似文献
17.
金融实践国际化、金融学理论微观化和金融学科交叉化已成为现代金融发展的主要趋势。我们应该明确金融学专业改革思路,建立科学的金融学专业教学体系和人才培养模式,以适应金融实践的日新月异和金融学理论的快速发展。金融学专业教学改革应该遵循的基本思路为:首先把握现代金融学发展的趋势,然后通过教学观念、教学内容、课程设置以及教学方法和手段等方面的改革实现其人才培养目标。 相似文献
18.
一、课程基本情况介绍
《金融理论前沿课题》是中央广播电视大学开放教育金融专业学生的必修课程。通过对这门课程的学习，让学生初步了解金融学领域理论发展的方向，以及金融学研究的方法。开阔学生的眼界，为学生进行更深入的研究，打下坚实基础。 相似文献
19.
金融实践国际化、金融学理论微观化和金融学科交叉化已成为现代金融发展的主要趋势。我们应该明确金融学专业改革思路,建立科学的金融学专业教学体系和人才培养模式,以适应金融实践的日新月异和金融学理论的快速发展。金融学专业教学改革应该遵循的基本思路为:首先把握现代金融学发展的趋势,然后通过教学观念、教学内容、课程设置以及教学方法和手段等方面的改革实现其人才培养目标。 相似文献
20.
模拟银行实验教学在金融学专业课中的应用——以《商业银行业务与经营》课程为例 总被引：3，自引：0，他引：3
祝文峰 《湖南科技学院学报》2010,31(5):112-114
随着社会对金融应用型人才的要求不断的提高,对高校金融学专业的专业课教学要求也在不断的提高,要求我们在讲授金融学理论的同时,加强理论与实际的联系,尤其是提高学生的实际业务操作能力。为了应对这些要求,高校的金融专业已经开始了教学模式的改革,其中比较适用于金融学专业课的模式之一就是模拟银行的实验教学,本文以金融学专业的主干课程《商业银行业务与经营》为例,对模拟银行实验教学模式的可行性和比要性进行了分析,并提出了进一步发展的相关对策和建议。 相似文献