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谢蕾 《新课程导学(上)》2015,(9):85
随着新课改的进行,高中历史作为一门衔接历史和当今社会的纽带课程,在高中教育中的作用非常重要。对于现阶段如何开展高中历史教学,提高课堂的教学实效性,是高中历史教师不断探究的课题。本文首先分析了现阶段高中历史教学中存在的问题,然后针对这些问题提出了高效开展历史教学的新措施,以期能提高历史课堂教学的效率。 相似文献
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随着"读图时代"的来临,高中生拿到历史教科书时,首先被书中的图画吸引,然后才阅读图画旁边的文字[1]。那么,如何在高中历史课堂教学中发挥"图说历史"的优势呢?这需要历史教师从历史图片、文物图片、新闻图片和视频史料中汲取养分,从而开展形象、生动而富有启发性的高中历史课堂教学。一、从一张图表,读懂一段历史:重视历史图片的运用 相似文献
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在大力提倡素质教育的今天.历史作为一门连接过去和现在的特殊学科.已成为课堂教学的重要内容。如何开展高中的历史教学。提高教学的效率成为了人们倍加关注的话题。本文从高中历史教学中的问题、分析教学效率不高的原因、如何开展历史教学三方面入手对如何开展高中历史教学展开全面的分析。 相似文献
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在大力提倡素质教育的今天,历史作为一门连接过去和现在的特殊学科,已成为课堂教学的重要内容.如何开展高中的历史教学,提高教学的效率成为了人们倍加关注的话题.本文从高中历史教学中的问题、分析教学效率不高的原因、如何开展历史教学三方面入手对如何开展高中历史教学展开全面的分析. 相似文献
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刘国宇 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
在高中历史教学中,开展情感教学对于提高历史课堂教学效率有着非常重要的作用,教师通过与学生之间建立良好的师生关系,让学生通过情感体验的方式来更好地了解历史事件和历史人物,这对于提高学生的历史能力、增强人文素养有着极为深刻的意义. 相似文献
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随着进入21世纪,原有的高中历史教材已经不能够适应当今高中教育的发展形势,不利于学生对历史的有效学习。本文在总结前人对于高中历史教育的经验上,全面而详细地分析了高中历史教学中历史图片的运用状况,相互借鉴,不断完善,更好地服务于高中历史教学工作。 相似文献
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岳燕 《中学历史教学参考》2015,(2):26
在高中历史课堂教学中,采取切实可行的措施来提高学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与意识和参与程度,对提高课堂教学有效率起着极大的作用。而长久以来的高中历史课堂教学,不合理的教学目标、不科学的教学方法等因素大大降低了教学效率,影响了教学效果。因此,如何提高高中历史课堂教学效率,还需要不断探索和实践。一、高中历史课堂教学存在的问题1.学生课堂参与意识薄弱提高课堂教学效率的关键是提高学生的课堂参与 相似文献