共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
教育技术的价值主要包括经济价值、教育价值和人文价值。目前教育技术价值观主要有3种取向，即科学主义取向的教育技术价值观、人本主义取向的教育技术价值观和辩证唯物主义取向的教育技术价值观。科学的教育技术价值观应是辩证唯物主义取向的教育技术价值观，只有用科学的教育技术价值观进行指导，教育技术才能健康发展。 相似文献
2.
教育技术的价值主要包括经济价值、教育价值和人文价值。目前教育技术价值观主要有3种取向,即科学主义取向的教育技术价值观、人本主义取向的教育技术价值观和辩证唯物主义取向的教育技术价值观。科学的教育技术价值观应是辩证唯物主义取向的教育技术价值观,只有用科学的教育技术价值观进行指导,教育技术才能健康发展。 相似文献
3.
教育技术的存在刍议——“何以是”与“何以成其所是” 总被引：1，自引：0，他引：1
教育技术的存在是教育技术哲学的认识起点。文章以哲学上一般的存在概念为理论前提,探讨教育技术的存在问题(也就是"是"的问题),主要包括教育技术的存在的特质(何以是)与教育技术如何存在(何以成其所是),提出:教育技术的存在的特质是教育身份与技术身份的共存,二者共存的前提是教育与技术的内在一致性,共存的结果是"教育技术身份"的生成。而教育技术成为现实的存在,必然是在教育实践活动中,教育与技术相互作用、双向建构,化合为一体。从存在的角度理解教育技术,有助于走出教育技术本质与定义争论的陷阱,并在复杂纷呈的"教育技术"现象中甄别教育技术之真伪。 相似文献
4.
什么是教育技术 ?教育技术始于何时 ?要了解研究教育技术 ,必须弄清这些基本概念。我国对教育技术的最新定义为 :教育技术是对教学过程和教学媒体进行设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。教育技术具有如下特点 :1.教育技术的目的在于解决教育中的问题 ,实现教育的优化 ,而不在于发展教育规律。2 .教育技术是具体的 ,可操作的。抽象的教育理论虽说可以指导教育活动 ,但它因为可操作性差 ,不属于教育技术 ,它只有转化为教育的具体方法才能成为教育技术。 3.教育技术包括有形的物质技术和无形的智能技术两方面。 4 .媒体技术和系统方法… 相似文献
5.
6.
技术正在重塑人类生活的各个方面,以信息技术推动教育变革、重塑教育体系成为世界各国的重要战略选择.技术的教育应用的逻辑不是由技术工具决定的,而是由技术背后的原理决定的.技术推动的教育变革本质上是教育技术的变革,技术重塑教育本质上是技术重塑了"进行教育的技术".支撑教育技术发展的核心基础是教育现象和教育规律.教育现象的发现、捕捉和利用是技术重塑教育的逻辑起点.单一的技术要具备重塑教育的力量需要经过一个组合进化的过程,由单数技术、单体技术走向复数技术、组合技术,形成"域".教育的重塑本质上是"域"的更替,是新域取代旧域的重新域定、重新定义教育的过程.教育会随着技术的进化出现结构的变化,改变教育方法、过程和组织形式等整套安排,重构教育系统结构.教育变革不能简单化地理解为教育技术的变革;在教育被技术重塑的过程中,技术将逐步代替我们对教育的观察和思考,演变为教育变革的阻力,教育技术的革新并不必然等同于教育的进步. 相似文献
7.
教育技术能力是教育技术的重要组成部分,本文从教育技术的定义出发,引出教育技术能力的定义,并归纳出教育技术能力的基本特征,同时建立教育技术能力考核体系,把教育技术能力分解、细化为各个具体的考核指标,明确了教育技术能力的考核标准。 相似文献
8.
“教育技术是什么”长期以来一直是教育技术人士关注的基本问题之一,寻求对教育技术科学性认识是教育技术学科成熟的必由之路。从教育技术的历史视角来看,我们走过了从“电化教育”到“教育技术”,再到“信息化教育”与“教育技术”并存的阶段。笔者认为,教育技术虽然与技术相关,又与教育相关,但是,其本质姓“教”。因此,必须将教育技术置于教育的广阔背景中,把握其本质。我们认为,教育技术是“合适”技术支持的教育信息控制。 相似文献
9.
我国教育技术的发展既离不开教育技术学科的内涵式发展,同时也离不开政府对教育技术事业的整体推进和教育技术产业的跟进,教育技术事业、教育技术学科和教育技术产业三方形成了螺旋型互动关系,构成了具有中国特色的教育技术政产学研合作发展模式。政产学研合作发展模式有利于创新人才培养体制和建立科研成果转化机制,促进教育技术的知识创新和知识转化,提高教育技术产业的自主创新能力,构建我国完整的教育技术生态产业链,从而实现教育技术事业、教育技术学科与教育技术产业的协调发展,为知识经济时代我国教育技术的发展提供了一条崭新的道路。 相似文献
10.
11.
果蔬贮藏技术应用进展 总被引：1，自引：0，他引：1
果品蔬菜贮藏保鲜是实现果蔬采后减损增值、建立现代果蔬产业化经营体系的基础.本文介绍了目前国内外在果品蔬菜贮藏保鲜中的研究进展与应用成果,包括真空技术、辐射技术、微波技术、减压技术等各种高新技术的原理及应用,同时展望了果蔬贮藏未来的发展方向. 相似文献
12.
三维设计系统中零部件虚拟装配及运动仿真 总被引：2，自引：0，他引：2
借助虚拟装配技术及运动仿真技术，在产品的设计阶段就可以清楚地了解设计结果的装配性能及其运动状况。本文主要讨论了建立在零部件分层装配技术基础之上的虚拟装配技术，以及建立在参数化技术之上的运动仿真，同时以起重机为例介绍了在三维系统中的分层装配和运动仿真的实现过程。 相似文献
13.
14.
胡芬 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,40(3):102-104
CAI(计算机辅助教学的)直接影响教学活动效果的两个因素是“设计技术”和“应用技术”。设计技术应考虑：1．计算机界面的认知工作量大小；2．本密度和屏幕密度；3．特定画面区域；4．本、图片、图表和图形等因素；应用技术则要注意交互距离控制、交互性与学生的内部因素的整合两个方面。 相似文献
15.
随着计算机网络技术的发展,信息时代的互联网与电子商务革命已经开始,我们已被网络和电子所包围。电子商务受到各个国家的广泛重视,但由于是新生事物,在安全性、可靠性、灵活性等环节需要完善,而数字签名技术也就在此背景下应运而生,对保证电子商务的安全发挥了重要作用。 相似文献
16.
教育信息化的目的是要为全面推进素质教育服务，西部少数民族地区为提高整体教育质量、提高全民族创新能力，促进科研工作服务，逐步建立一个适应21世纪经济社会发展和现代化建设需要的新型教育体系和人才培养模式。这种新模式的特征是：在培养目标上，要求全面发展，具有高度刨新能力和使用信息化手段的能力；在培养内容上，主要侧重在使学生掌握学习方法，使每一个受教育者都具有自我获取知识和更新知识的能力；在培养方法上，要采取灵活多样，不受时间、空间限制的方式，能适应各种学科并能满足终身教育、全民教育的需求． 相似文献
17.
上下文教学法充分体现了语文教学科学性与艺术性的高度统一。其具体操作方法有上下文隐现法、延后法、回望法、瞻前顾后法、补充原文法和字句扩展法等。掌握这些做法有助于提高课堂教学水平,使语文教学充满浓郁的语文味。 相似文献
18.
根据表示功率放大器线性的参数——三阶互调的产生机理,提高功率放大器线性的方法有功率回退法、预失真法和前馈法。传统的前馈技术存在成本过高、功率损耗过大的问题,通过改变系统组成、增加环行器的方式可以改进传统前馈技术,通过实验对比,表明该方法能明显改善传统前馈技术中存在的问题。 相似文献
19.
何继炳 《湖北广播电视大学学报》2008,28(6):154-155
传统的Web模式不仅降低了用户的浏览速度,而且极大地浪费了本来就不宽裕的网络带宽。而Ajax技术就很好地解决了这些问题。 相似文献