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学生不上课?找辅导员!学生校外住宿?找辅导员!学生宿舍有问题?找辅导员!学生寝室矛盾?找辅导员!学生心理困惑?找辅导员!学生失恋情感郁结?找辅导员!学生不交学费?找辅导员!学生成绩有问题?找辅导员!学生实习实践?找辅导员!学生社团指导?找辅导员!学生评优评先?找辅导员!学生活动组织?找辅导员!学生职业生涯规划课?找辅导员!学生就业指导?找辅导员!收退教材费?找辅导员!贫困资助?找辅导员!学生找不到工作,找辅导员;学生考不上研究生,学生考试不及格,学生看病报销,学生找勤工俭学岗位,学生补办学生证,学生参加科研竞赛,学生选美,学生做志愿者,学生要出国,……几乎所有与学生相关的工作都找辅导员!有一天,领导抓住学生之后,首先问的一句话就是:你辅导员是谁? 相似文献
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高职院校辅导员的主要工作是思想政治教育和学生日常管理,辅导员职业化要求辅导员与学生成为挚友,辅导员是学生崇尚的潮人,辅导员是学生心目中的一面旗帜,辅导员也是大学期间“任课”时间最长、“课程”最多的老师. 相似文献
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<正>高校辅导员是高校教师群体中不可或缺的一部分,以教育和指导为出发点的管理模式正确指引学生的成长成才。新时期,高校辅导员由两支队伍构成,其一是教师辅导员,其二是学生辅导员。教师辅导员由专职教师辅导员和兼职教师辅导员构成;学生辅导员一般由相对优秀的大学三年级学生或研究生担任。对学生进行世界观、人生观、价值观的教育,思想道德教育、心理健康教育和职业规划教育是他们肩负的重任。同时,他们 相似文献
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辅导员助理作为辅导员与学生之间联系的重要纽带,近年来已经成为高校学生管理工作中不可或缺的角色。辅导员助理能够帮助辅导员及时全面地掌握学生的各类信息与最新动态,同时也能够协助辅导员处理繁杂的日常工作。有了辅导员助理的存在,既能减轻辅导员在学生管理工作上的压力,同时还能为辅导员更好地投入到学生管理工作提供更加充裕的时间。与此同时,这对于辅导员助理来说也是挑战与考验:一方面,他们从协助辅导员处理学生管理工作的相关事务中得到了相应的锻炼;另一方面,他们容易在学生与辅导员助理两个不同角色定位中迷失自己的方向。鉴于辅导员助理能够协助辅导员使高校学生管理工作更加全面化、多样化和深入化,加强高校辅导员助理队伍的建设便具有了很强的现实意义。 相似文献
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吴小阳 《牡丹江教育学院学报》2012,(3):83-85
网络工具有效运用于学生管理工作,可以改进辅导员传统的工作方式,使辅导员的学生管理工作更加具备科学性和针对性.本文先对运用网络工具辅助学生管理工作的可行性进行分析,提出辅导员如何运用网络工具创新学生工作的几点看法,探讨辅导员如何在日常繁杂的学生管理工作中提高工作效率,实现辅导员工作的精细化. 相似文献
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对嘉兴学院的调查结果显示,约60%的学生对辅导员的工作基本满意,但对辅导员工作不同方面的满意度有差异。满意度最高的是工作态度,最低的是深入学生情况。学生对辅导员工作最迫切的的需求是职业规划和就业指导,需要建立规范的学生事务管理体系、科学的辅导员管理体系和有效的辅导员培训体系,不断提高辅导员工作的水平和能力,以提高大学生对辅导员工作的满意度。 相似文献
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欧阳瑜华 《北京教育(高教版)》2010,(5)
与学生进行有效沟通是辅导员必备的一个基本功。辅导员如果与学生不能很好地沟通,学生们遇到问题就不会去找辅导员,辅导员也不容易发现学生中存在的问题。因 相似文献
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张妍 《山西财经大学学报(高等教育版)》2012,(2)
辅导员作为高等院校教师队伍的重要组成部分,是高等院校实施思想政治教育的主导力量。构建和谐的辅导员与学生之间的师生关系,是辅导员的一种责任,也是新形势下对辅导员提出的重要课题。本文以高校辅导员与学生和谐关系为研究对象,强调了构建辅导员与学生和谐关系的重要性,分析了当前二者关系不和谐的现状及成因,提出了构建辅导员与学生和谐关系的对策。 相似文献
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陈小利 《中国科教创新导刊》2011,(13):150-151
当前独立学院学生辅导员人才流失问题普遍比较突出,特别是经验丰富、有较强责任心和探索精神、服务意识强辅导员人才流失影响了独立学院学生管理工作的正常发展。在新的形势下,如何尊重学生辅导员人才、留住学生辅导员人才,已成为影响独立学院可持续发展的重要课题。本文从独立学院学生辅导员的职业期望、考核方式、生活待遇、个人发展前景、薪酬福利体系等方面提出了应对独立学院学生辅导员人才流失的对策和相关保证措施。 相似文献
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高峰 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(1):78-83
在实际学生工作中,存在着辅导员与学生师生关系紧张的问题。辅导员于价值观念层面不能在“必须”与“应该”之间准确地界定,导致学生在观念和行为层面上诸多的由“应该”向“必须”的被动转化,构成了辅导员与学生师生关系紧张甚至冲突的根源。在分析“决策者－辅导员－学生”观念应对模式的基础上,重塑辅导员与学生师生关系,辅导员应该坚守自己的教师立场、正确认识自身的权威;构建和谐的“决策者－辅导员－学生”价值应对模式;革新价值教育理念和方法,促进学生价值体系的自我建构。 相似文献
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论辅导员工作中“七大”和谐人际关系 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员在工作中,需要处理好与学生、学生家长、分管领导、其他辅导员、班主任、任课教师和学生工作部门等方面的人际关系.辅导员与他们和谐人际关系的建立,有利于辅导员做好学生工作,也有利于实现高校人才培养目标. 相似文献
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关于高校辅导员队伍建设的构想 总被引：2，自引：0，他引：2
为改变单个辅导员知识能力有限与所管学生群体思想多元化之间的矛盾,必须改变现有的一个辅导员对学生群体的管理体制,充分发挥辅导员队伍的整体作用,实行以辅导员整体对学生整体的管理体制。 相似文献
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张思路 《沙洋师范高等专科学校学报》2011,12(1):12-14
近几年在许多高校兴起了学生辅导员助理制度,即挑选部分高年级学生来帮助专职辅导员对新生进行辅导。自施行以来,辅导员助理制度日趋完善,并在各高校取得了良好的反响。文章在分析学生辅导员助理制度优缺点的基础上,就如何完善学生辅导员助理制度提出了相关建议。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
高校教育管理的有机组成版块就是学生管理,高校辅导员对学生管理的标准的高低会对学生管理的效率造成影响。对学生管理效率的影响元素还包含高校辅导员对管理视角的挑选。笔者在本文中将对辅导员的学生管理的规定及要求进行论述,而其中,将重点阐述强化高校辅导员学生管理能力的策略,以帮助高校辅导员在学生管理层面能够有的放矢。 相似文献
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吴素景 《中国科教创新导刊》2012,(22):232-232
本文针对高职辅导员的现状,展开对辅导员工作方法和对于辅导员队伍建设的探讨,目的是提高辅导员的素质和辅导员队伍管理,以更有效的带领指导学生.本文研究的方法包括相关文献的学习,与高校辅导员交流和观察,针对辅导员工作的学生访谈等. 相似文献
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辅导员与受挫学生开展谈心活动,是帮助受挫学生尽快摆脱思想困境,重新投入到正常的学习和生活的有效方法。为使与受挫学生的谈心活动达到最佳效果,就必须灵活运用谈心技巧,注重探索谈心的艺术：一是辅导员与受挫学生谈心要把握时机;二是辅导员与受挫学生谈心要平等待人;三是辅导员与受挫学生谈心要双向交心;四是辅导员与受挫学生谈心要巧施激励。 相似文献
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高职院校辅导员在学生思想道德的培养和教育中起着重要作用,辅导员与学生和谐关系是促进学校日常管理和教学工作顺利开展的重要保证。目前,辅导员与学生不和谐的原因,主要是辅导员不能恰当把握与学生的关系,对自己的角色定位不明确。为促进辅导员与学生和谐关系的形成与发展,辅导员要努力提高工作能力,包括提高个人修养、加强理论学习、有同情心等。 相似文献
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在高校,辅导员工作繁忙而琐碎,如果说高校教师是学生知识的传授者,那么高校辅导员是学生心灵的塑造者。辅导员是学生踏入大学校门的先行领路人,是学生健康成长的人生导师和知心朋友。因此,辅导员工作质量的好坏直接关系到高校大学生思想的稳定与否,那么新时期新形势下如何认识辅导员工作,如何做好辅导员工作,这是当前我们亟待解决的问题。 相似文献
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x辅导员职业化发展是辅导员做好学生工作的关键,新形势给高校辅导员带来许多挑战,提出高校辅导员职业化发展愿景的规划直接关系到学生管工作和人才培养的成败。 相似文献
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辅导员是高校学生思想政治教育工作的中坚,是大学生人生的导师.辅导员的工作主要是面对学生,和学生能否良好的沟通,也是辅导员工作成败的关键.针对辅导员和学生常见的沟通障碍,沟通中口语的艺术技巧,从以上三方面入手,讲述了辅导员和学生沟通的艺术. 相似文献