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基于Clicker的交互式、探究型课堂教学及其研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
作为一种新的教育信息技术,课堂应答系统(Clicker)在交互式、探究型课堂教学中具有重要的应用价值.国外在这方面已开展了十多年的研究.本文主要介绍了Clicker系统,以及基于Clicker的交互式、探究型课堂教学研究进展情况,并对相关研究进展进行了展望. 相似文献
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Clicker在交互式课堂教学中的应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
作为一种新的教育信息技术,交互式应答系统Clicker能够提供一个交互式课堂教学互动平台,引导学生积极参与课堂教学活动,有效提高课堂教学效果。本文简要介绍了Clicker及其功能、问题设计以及在课堂教学中的应用研究,并对Clicker在美国课堂教学中的应用效果进行了简单分析。 相似文献
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近些年来,Clicker系统在国外大规模班级的科学教育中广泛应用且收效甚佳.论文回顾了Clicker系统的发展历程及其在科学教育中的应用现状,分析了Clicker与交互式学习、形成性评价及学生使用态度等的相关文献研究进展,指出了Clicker系统已经超越了其本身的“工具价值”,更为重要的是交互式教学方法的使用及有效概念类问题的设计,展示了信息技术与学科教学整合的有效途径. 相似文献
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李义和 《中国现代教育装备》2012,(13):9-10
针对在数学、物理和化学等听课人数较多的大班课程教学中进行有效互动可能存在的困难,介绍了Clicker系统在国外大学教学中的使用情况,并就Clicker的具体运用进行了探讨。 相似文献
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如何利用现代信息技术教学手段进行合作教学改革,促进课堂的有效互动,全面提高教学质量,是合作教学研究者面临的重大课题。本文从Clicker教学系统的特点出发,分析在合作教学模式中引入Clicker系统能促进合作教学的有效互动,并在此基础上设计出基于Clicker的合作教学模式。 相似文献
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黄辉 《中国科教创新导刊》2013,(19):119-119
在中职语文教学中,运用美国Clicker教学系统,进行课堂教学改革,提高教学效果。在实际操作中,教师充分发挥了主导作用,学生充分发挥了主体作用。 相似文献
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交互式课堂教学模式一直是大学英语教学研究的主要课题之一。文章探讨了交互式课堂教学理念、交互式课堂教学理论背景以及交互式课堂的教学原则，并在此基础上，提出两种主要的交互式课堂教学模式：师生交互的“课堂提问”模式、学习者交互的“小组活动”模式。 相似文献
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学习应是全体学生参与的过程．但在传统的课堂上，无论教师多么努力营造活跃气氛，大部分学生仍没有真正参与到知识的探究中。蔡天芳老师向大家介绍了针对这一问题的一个有效解决方案——Clicker支持下的迷你探究教育法（Mini—Inquiry）。 相似文献
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<正>随着时代的进步,数字化教学已经走进校园,其中交互式电子白板教学拥有诸多优势。那么在高中思想政治课堂教学中怎样恰当地使用交互式电子白板呢?这是一个值得同仁探究的课题。一、交互式电子白板技术在政治课堂教学中的绝对优势(一)在高中政治课堂教学中使用交互式电子白板技术有利于教师发挥导学作用1.灵活的演示模式,使教师的教学灵活自如,与时俱进。如当课件处于演示模式时,政治教师可以充分利用交互式电子白板的页面管理工具及页面选择器等随 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
交互式电子白板作为现代新型的教育工具之一,为实际课堂教学提供了更大、更广阔的空间,为数学教学的发展起到了推波助澜的作用。对交互式电子白板在小学教学中的作用进行探究,先阐述交互式电子白板教学的定义,再对交互式电子白板教学在小学数学教学中的应用及其优势进行分析,并在此基础上提出可行性的实际教学措施,以更好地促使交互式电子白板服务于小学数学课堂。 相似文献
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杨晓锋 《延边教育学院学报》2014,(3):134-135
随着现代教育技术的飞速发展以及新课程改革的不断深入,传统多媒体教学中以投影、幕布为技术形式的课程教学模式正逐步淡出教学舞台,取而代之的是更加适于“自主、合作、探究”的交互式电子白板课堂教学模式。本文从教学设计、资源整合、师生互动及课堂记录几个方面分析了交互式电子白板在课堂教学中运用的优势。 相似文献
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随着教育信息化的深入,交互式电子白板在我国课堂教学中的应用日渐普及。本文通过对目前使用的交互式电子白板出现的问题进行反思,从在课堂中如何持续有效应用以及让电子白板技术与课程教学整合两方面入手,对交互式电子白板在中国的可持续发展之路进行了探究。 相似文献