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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
在新一轮的基础教育课程改革中,民族文化教育的意识得到进一步渗透和强化,中小学语文新课程标准更加注重语文学科的人文性和学生语文素养的养成,汉语成语恰是实现此目的之有力媒介。成语作为中国文化独具魅力的艺术瑰宝,一直是语文教学中的重点和难点。结合当前语文教学中的成语教学现状,分析了学生几种常见的误用类型,并从教师、学生两个维度探析误用成语的原因,再通过准确把握各阶段成语教学的特点,分析出一套更加具有针对性的教学策略,指导以后的教学实践。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(14)
当前,新一轮基础教育的课程改革,正以令人瞩目的迅猛之势向前推进,其步伐之大,速度之快,难度之高,是前所未有的。新的课程改革是一轮全面的对现行教育的创新。课程改革的全过程要不断更新教育观念。语文作为基础教育的重要组成部分,语文教师的思维方式更应该适应新课程的要求,在语文课程改革中,要不断更新教育观念、及时总结自己的教学体会和经验,以取得更大的进步。 相似文献
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《基础教育课程改革指导纲要》确立了我国在新世纪课程改革的总体思路，强调了教与学的改革：“教”更强调师生互动式和实践式的教学方法，建立学生主体意识；“学”更强调自主、合作、探究的学习方式来获取知识，提升学生创新能力。语文作为一门基础学科，是工具性与人文性的统一，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，建立学生全面发展和终身发展的基础。那么，新课程背景下九年义务教育阶段的语文课程如何面向全体学生，我产生了一系列想法，作了一番探讨。 相似文献
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高中语文新课标对语文选修课的性质、目的、编制思想和课程模块已有简明、全面的阐释。高中语文教师的课程开设能力、高考语文指挥棒的引导作用以及整个基础教育课程体系的设置机制,都对贯彻语文新课标、执行语文选修课的设置方案有一定的影响。高中语文选修课应该是实施素质教育、创新教育,改变"填鸭式教学方法",充分调动学生的主动学习和快乐学习的积极性的一门有效的学科课程。如果说高中语文教师在语文必修课程中因兼顾高考的因素而不敢放开手脚开展课程改革的话,那么在 相似文献
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众所周知，我国正经历着一场前所未有的、声势浩大的基础教育课程改革。这一次改革是国家实施素质教育的深化，触及教育所涉及的方方面面，包括教育理念、课程性质、课程目标、课程评价等。不管哪方面的改革，其目的都是为了促进每个学生的全面发展和终身发展。在新课程的价值观下，我们应该重新思考语文教学应如何进行，才能建立与之相适应的教学价值观。 相似文献
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为了贯彻落实第三次全国教育会议精神贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，教育部大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，制定了九年义务教育的课程标准。新的课程标准，今年秋季在全国选点进行实验，明年秋季起在全国逐步铺开。九年义务教育课程标准包括了《九年义务教育语文课程标准》。《语文课程标准》根据国家基础教育的历史经验，吸收了国外母语课程标准研究的新成果，分析了语文教育的现状和时代发展对语文教育的新要求，全面阐述了语文课程的… 相似文献
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合作学习是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,是课程改革中的一个亮点,也是广大教师在教学实践中正在广泛使用的教学方式之一.如何建设合作学习的语文课堂,提高学生语文素养,以下几方面的问题值得思考. 相似文献
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在基础教育课程改革的一路凯歌声中 ,《语文课程标准》迎着新世纪的曙光 ,为了那些正在成长中的中国儿童 ,带着祖国母语教育的国家意志和社会发展对语文教育的需求 ,取代《语文教学大纲》出台了。《语文课程标准》的字里行间 ,高度体现了国家基础教育课程改革的基本精神 ,体现了对语文教育失误的深刻反思 ,体现了祖国母语教育的发展趋势 ;《语文课程标准》的独特视角 ,集中体现了语文学科在素质教育中应当承担的责任 ,体现了语文教育的多重功能和奠基作用 ,体现了祖国母语教育的丰富内涵 ;《语文课程标准》的全新框架 ,鲜明体现了语文教育立… 相似文献
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在基础教育新一轮课程改革全面推进的今天，主体性、研究性学习等新的教学理念和方法正主导或影响着教学发展的趋势。在新课程理念的烛照下，语文教师应当深思的问题是：语文教学如何满足学生发展的学习需求、如何培养社会发展需要的人才？对此，笔者认为：语文教师应在新的课程环境中，对语文教学重新认识定位，让学生走进自己的语文世界，以适应新课改的大潮。 相似文献
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《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《课标》追求一种全新的语文教育价值观，反映了面向21世纪基础教育课程改革的精神，它关注学生的全面发展，关注学生的终身学习，关注学生的创新精神与实践能力，表现在：凸现语文综合素质，着眼于开放、创新，致力于打好基础，促进发展；课程 相似文献
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基础教育课程改革提倡在小学语文教学中积极开展语文综合性学习。小学语文综合性学习作业激发了学生学习语文的兴趣拓展了学习的时空,转变了学生的学习方式,培养了学生的创新精神和实践能力,全面提高了学生的语文素养。 相似文献
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许兆霞 《中国基础教育研究》2009,5(11):88-89
根据现在社会的发展潮流，我们应充分重视小学阶段的口语交际能力的培养，将小学生口语交际作为基础教育课程改革中语文教学改革的重要组成部分。通过口头言语的交流，促进思维能力的发展，提高学生的语文素养，保证学生健康全面的发展。 相似文献
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进入21世纪以来,为满足时代发展和全面推进素质教育的需要,我国正积极推行基础教育课程改革与实践。全日制义务教育《语文课程标准》明确指出:语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而应该让学生更多地直接 相似文献
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课堂教学评价改革是国家基础教育课程改革的重要组成部分.随着新一轮基础教育课程改革的全面启动,加快建立起有利于促进学生发展和教师成长的课堂教学评价体系,显得十分重要和紧迫. 相似文献
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语文综合性学习被视为是新世纪基础教育课程改革的一大亮点和特色。它打破了典型的学科课程体系下那种仅重视课堂教学的封闭、僵化的语文教学体系，力图在沟通语文课程与其他课程、语文课堂生活与学生课外、校外生活的联系中，在学生积极自主的语文活动中，实现听说读写能力的整体培养、知情意行各方面语文素养的全面提升。它提倡用学生的自主实践代替教师烦琐的讲解分析，倡导在用中学语文、学有用的语文。这一切让人们似乎看到了解决语文教学高耗低效症结的希望。但如吕达先生预言：“在我国未来基础教育课程改革中，综合化将给学校课程带来巨大的变化和新的面貌，但是学校教育将要产生和遭遇的问题、难题也是空前的。在新课改普及推广6年以后，教师是否很好地理解了语文综合性学习并积极推行了呢？这是关系到此次语文课程改革能否取得实效的前提性问题。因此，在鲁东大学大学生科技创新项目的支持下，笔者带领心理与教育学院的有关学生进行了全省范围内的调查。[第一段] 相似文献
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评价改革是国家基础教育课程改革的一个有机组成部分,对课程改革的顺利实施有着极其重要的影响。当前评价中普遍存在以下几个问题:忽视了改进与激励功能;评价内容过于强调学生学业成绩,忽视学生的全面发展和个体差异;评价方法单一,过分关注结果而忽视过程……学生的知 相似文献