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新形势下高职教育产学合作实现机制及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育产学合作是提高我国高等职业教育的有效途径之一,我国高等职业教育产学合作已经开展很多卓有成效的工作,尚有很多有待于进一步发展的空间,结合专业设置、利用教学资源、着眼于市场化开发、实现双赢合作效果,这些是我国高等职业教育产学合作实现的合理机制.为了更加有效地发挥这些机制,有关部门需要提供全面的制度保障,以促进高等职业教育产学合作的顺利实现,为我国培养富有创新能力的专业人才. 相似文献
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作为高等职业教育的一个特色，产学合作是高等职业教育人才培养的基本途径。但目前校企产学合作一直处于停滞不前的状态。高职院校和生产企业应树立产学合作的共同教育价值观，积极探索产学合作的有效途径，改革和创新产学合作模式．建立健全产学合作机制，完善产学合作的保障措施，促进高等职业教育的持续、稳定发展。 相似文献
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依靠产学合作促进高职教育变革与创新 总被引：9，自引：0，他引：9
从职业技术教育的发端，到高等职业技术教育的演进，借鉴了发达国家的成功历程，分析了我国高等职业技术教育产学合作举步维艰的历史缘由，以及产学合作在过去几十年的波折起伏。高职教育的创新与发展，高职院校的做大做强做优，都必须走产学合作的道路。概括了开展产学合作活动必须具备的基本条件。 相似文献
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产学合作：发展高职教育的战略选择 总被引：9，自引：0，他引：9
处于成长期的我国高等职业教育面临着多方面的挑战，根据高等职业教育的特点与特征，通过与企业开展多方位，多层面的产学合作，提高人才培养质量，建立多样化职业教育体系，拓展高等职业院校办学功能，有效地服务企业，是我国大力发展高等业教育的应对策略与战略选择。 相似文献
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本文从我国数控技术应用现状与存在的主要问题入手,诠释了产学合作教育的内涵和层次,阐述了高等职业教育和数控技术应用专业高职教育中实施产学合作教育的重要性和必要性,基于成都航空职业技术学院早期产学合作教育的成功实践,对学院以就业为导向、以满足企业需求为目标,在数控技术应用专业依托航空企业提升产学合作层次,构建人才培养新模式,实施产学合作教育所作的探索与实践进行了实证研究. 相似文献
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吴国民 《北京教育(高教版)》2006,(11):58-60
加强对文科高等职业教育特点和规律的研究,特别是加强实践教学和社会实践的研究,对学生开展有针对性的教育活动,是摆在从事文科高等职业教育的理论工作者和实践工作者面前的一项重要任务。一、文科高等职业教育的特征文科高等职业教育就是以人文社会科学相关学科和专业为主体,以职业教育为办学类型,以高中后的高等教育为办学层次的高等职业教育。其具有文科院校的专业和学科特征,同时具有高等职业教育对人才培养的要求。文科高等职业教育具有多个特征,其中培养目标是具有决定性的特征,是决定其他特征的基础。1.培养目标特征。文科高等职业教… 相似文献
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高等职业教育的目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。高等职业教育走产学合作教育之路,实现社会化办学,是大力发展我国高等职业技术教育的重要战略选择,产学合作教育的理论成果成功地向可操作性方向转移,为产学合作教育有效落实提供了保证。 相似文献
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高等职业教育如何与地方产业相结合,办出特色和水平,一直是高职教育人才培养积极探索的问题.本文以高职珠宝专业的产学合作成功经验为基础,总结了产学合作对高职院校构建人才培养模式,改善办学条件,提高专业建设水平等方面的促进作用. 相似文献
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产学合作教育是高等职业院校利用社会资源,培养应用型人才的一种有效途径.文章着重从社会经济的发展、不同所有制形式单位、高职学生寻求雇主单位的途径等三个方面剖析高职学生参加产学合作教育专业匹配现状,并从学校与雇主合作关系、调整学生培养计划、转变学生观念等方面着手,探讨提高高职学生在产学合作教育中的专业匹配度的有效对策. 相似文献
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产学合作教育不仅能将理论知识应用于实践过程,还能将实践中的问题反馈到教学过程,从而促进教学内容的不断更新和完善。世界各国的高等职业教育,就其产学合作而言,不少已形成了具有其自身特色的制度体系。加拿大的高职教育产学合作制度便是现代高职教育产学合作的重要实践成果。目前,该国有100余所社区学院,拥有上百个专业,开设了广泛的职业课程。这些社区学院不仅承 相似文献
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汉语言文学专业推进产学合作教育的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
梁琳 《中国校外教育(理论)》2009,(11)
<中华人民共和国高等教育法>第一章第五条指出,高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才.产学合作教育已成为高校培养具有实践能力人才的重要途径之一.本文以汉语言文学专业为例,探讨如何在文科专业中推进产学合作,培养创新人才. 相似文献
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政府在高职产学合作教育中的角色分析 总被引：19，自引：0，他引：19
在我国高等职业技术院校产学合作教育中,政府应发挥主导作用。其主导作用可以通过四种角色的扮演来实现:高职产学合作教育的推动者、高职产学合作双方利益的协调者、高职产学合作教育过程中的监督者、高职产学合作教育成果的评价验收者。 相似文献
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高等职业教育实施分散型产学合作教育的思考于深高等职业教育是培养全面发展的技术型、管理型应用人才的一种教育类型。产学合作教育是学校与产业部门合作共同育人,在教学计划中规定学生必须参加适量生产实践,理论教学与实践教学紧密结合的一种教育。从高等职业教育本质... 相似文献
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高职院校产学合作教育模式研究 总被引：7，自引：0，他引：7
产学合作教育模式是高等职业教育革命性改革的基础,文章通过对国内外产学合作教育模式构建的理论基础和实践经验的分析和总结,以创新发展观念提出了适应我国高职教育的产学合作教育模式。 相似文献
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产学结合是高等职业教育发展的必由之路,而校企合作是实现产学结合的重要途径。本文根据示范性专业改革的实践,阐述了高职教育校外实训基地开发、订单培养的做法和实施情况,为高职院校人才培养模式改革提供借鉴。 相似文献
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朱元春 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
“产学合作教育”作为一种办学模式,在国际上已有近百年的历史。然而,在我国各类高等院校开展产学合作教育的历史却很短。至于高师院校开展产学合作教育则处于起始阶段。尽管产学合作教育在我国引进的时间不长,但不少高等院校对此予以极大的关注。如何根据我国国情,结合各类学校不同专业之特点,以大教 相似文献
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产学合作推动珠宝专业人才培养质量的提高 总被引：1，自引：0，他引：1
通过珠宝专业产学合作的积极实践，从珠宝专业人才培养模式的确立、专业建设等诸多方面，探讨和总结了产学合作重要性指出高等职业技术院校的发展取决于行业(企业)的人才需求的现实和前景，学校的专业设置、学生应用能力培养方案等必须符合实际的需要。产学合作必然成为培养高等技术应用性人才的关键，也是高职教育能否办出特色和水平的关键。 相似文献
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中从高等职业教育的培养目标出发，结合作多年来从事高等职业教学与管理的切身体会，着重论述了产学合作育人方式在高等职业人才培养方面的必要性、迫切性以及产学合作育人的实施方案。 相似文献