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1.
王京 《中学语文(读写新空间)》2007,(29)
议论文是学生作文的一个难点,学生在写作议论文时选材方面还存在诸多问题。本文针对学生选材存在的问题,就选材的重要性,选材存在的的问题,问题的症结和应对策略做了阐述。 相似文献
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作文体裁可以分为记叙文、说明文、议论文以及应用文,议论文是在考试中出现最多的文体之一。据调查,不少学生写作议论文时,不懂得如何选择和运用素材。笔者在多年的教学实践中,对议论文素材积累的教学做了大量的尝试,总结出学生的选材误区,并对如何指导学生精选议论文素材做了一些探索和尝试。一、避开选材误区,精选素材学生在写作议论文时,总是习惯在作文选中找材料,东拼西凑勉强凑出一篇文 相似文献
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侯晓艳 《语数外学习(高中版)》2013,(12):121
作文在高考试卷中占了半边天,很多学生的作文存在这样那样的问题,脱离现实生活生编滥造,宿构套作抄袭。要想写好高中议论文,需要言之有物,选材丰富新鲜,语言有文采。 相似文献
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陈水均 《中学语文(读写新空间)》1996,(5)
学生在议论文的写作过程中常常感到困惑,力不从心,文思枯涩。为了解决这一实际问题,我在指导学生作文时,从训练学生思维着手,重点抓好学生作文时的三个思维环节,即审题时重视发散思维训练,选材时加强统摄思维训练,组材时注意有序思维训练。一、审题时重视发散思维训练发散思维,就是以一个问题为中心,从各个不同角度多层次全 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(33)
<正>高考中议论文的选材最易出现"撞车"现象。那么我们如何跳出这种困境而成为别具匠心的"这一个"呢?最简单的办法则是让学生的议论文"鲜"起来。议论文要"鲜"关键在于选材的"鲜",就是说我们写文章要关注当今时代发生的热点事件,体现学生对自身生活的反思和社会的关注与思考。将时事嵌入学生的议论文中,是让议论文"鲜"起来的一条捷径,但必须讲究一定的方法才行,对此笔者是从两个方面进行探讨和践行的。 相似文献
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学好、写好议论文,是高中学生语文学科的主要任务之一。议论文运用材料的艺术,主要表现在选材、组材两个方面。那么,议论文应该怎样选材呢? 相似文献
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高中学生议论文写作存在问题较多。造成学生议论文水平偏低的原因是多方面的。针对学生在议论文写作中存在的问题,本文从四个方面提出了相应的对策,对促进高中学生的议论文写作可以起到较好的指导作用。 相似文献
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作文是高考语文备考的重中之重,可以说是语文的“半边江山”。提高学生的写作能力尤为重要。在写作中,除了指导学生进行审题立意、选材构思外,指导学生对文章中存在的问题,进行升格也很重要。笔者针对学生考场作文中存在的问题,指导学生升格文章的主体部分,收到了良好的效果。本文主要从操作层面上去探讨议论文主体部分的升格策略,重点介绍了在段内“反复扣关键词”的方法。 相似文献
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在议论文训练中,学生暴露出很多问题,其中之一就是论据使用不够恰当。作为议论文三要素之一的论据,在议论文中有着举足轻重的地位。下面就学生作文中存在的问题,谈谈论据的选用。 相似文献
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议论文是高中生在高考中经常选择的一种文体,对于议论文的写作也是高中写作最主要的训练内容。如何安排一篇议论文的结构是学生学习议论文写作时的难点,经过教学实践,我发现了学生在安排文章结构时出现的问题以及合理地组织一篇议论文应该注意的方面,现总结出来以便帮助学生更好的学习议论文的结构。 相似文献
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张亚兵 《中学语文(读写新空间)》2013,(6):26-28
高中阶段议论文写作教学是教学重点之一。老师们千方百计提高学生的议论文写作水平,然而学生的议论文写作能力似乎总是难以提高。我认为原因有两条:一是我们平时的作文教学出了问题,二是学生在议论文写作时也出现了问题。 相似文献
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胡丽清 《中学语文(读写新空间)》1993,(4)
长期以来,中学作文教学存在记叙文与议论文写作教学两张皮的现象。通常的作法是,初中阶段主要抓记叙文写作,高中阶段主要抓议论文写作。教师为了避免文体错乱,讲记叙文时不谈议论文;讲议论文时不涉及记叙文,“泾渭分明”。结果学生的作文往往是写记叙文缺乏思想意境,写议论文提炼不出新鲜观点。问题的症结在哪里?我们不妨从记叙文与议论文写作教学的结合部找找原因;记叙文与议论文的写作教学有无内在联系?整个写作教学如何拓宽视野,深化思维,进一步激发学生的想象力与创造力,以达到意境不凡,观点新颖的境界呢? 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(28)
<正>目前高三学生写作文,多数是以写议论文为主,写记叙文的不多。究其原因,很多学生都觉得写不好记叙文,或写起来不合文体要求、不善于描写、不会安排叙事结构等,硬着头皮写出来的记叙文也大多选材普通、结构简单、语言贫乏。每次跟学生讲记叙文时,学生通常会说:"老师,我也很想写好一篇选材新颖的文章,但是我的生活真的很简单,每天都在教室、食堂、宿舍这 相似文献
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议论文通常由论点、论据、论证三部分组成，旨在达到说理的目的。
英语试题中的议论文选材范围广泛，大多集中在科技、经济、教育、文化等领域。由于考生没有足够的知识储备和生活经验，因此议论文的阅读理解难度相对较大。但是考试时间有限，议论文的篇幅通常在300-400字之间，有5或6个自然段，结构严谨，框架清晰。 相似文献