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相似文献
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1.
《高中数理化》2009,(4):F0002-F0002
《高中数理化》现征集封面人物,具体要求:1.在校中学生.2.热爱数理化科目的学习、成绩优秀者优先,其中参加首届全国中学生数理化学科能力竞赛的获奖选手优先考虑.  相似文献   

2.
作为一名学生,在有《中学生数理化》陪伴的日子里,我感到充实.初识《中学生数理化》是在初二的下学期,当时只是抱着随便翻翻的想法,但在以后的学习中,《中学生数理化》几乎期期陪伴着我.因此呢,我的理科成绩也是班上数一数二的.  相似文献   

3.
记者站园地     
四川武胜县永胜学校举行《中学生数理化》小通讯员颁证仪式 3月2日中午.中学生数理化杂志社四川武胜县永胜学校记者站小通讯员顾证仪式在学校化学实验室举行.此次颁证仪式由学校理科组主持,  相似文献   

4.
相关题录     
张严.阅读在数学教学中的应用.中学生数理化:教与学,2012(1). 孙善良.从不同课型入手实施数学阅读教学.中学生数理化:教与学,2012(1). 唐瑞源,曲晶.提高学生数学图表信息阅读能力的策略谈.上海教育科研,2012(1).  相似文献   

5.
1.1983年10月分版为《中学生数理化》高中版和《中学生数理化》初中版。2.1991年1月成功主办中国数学奥林匹克暨第六届全国中学生数学冬令营。3.2001年进入中国双百期刊方阵。4.2001年10月举办庆祝创刊20周年座谈  相似文献   

6.
我现在快毕业了,学习任务很重,也挺累的,但每一期的《中学生数理化》(高三版)我都会去买.《中学生数理化》(高三版)把握知识点很准,  相似文献   

7.
让你知道 1.订《中学生数理化》(初中版·初一使用)的同学均可参赛。 2.对参赛作品将评出特等奖、优胜奖和优秀辅导员奖,并由《中学生数理化》(初中版)编辑部颁发获奖证书。获奖者名单及特等奖作品将在本刊刊登。 3.参赛的次数越多胜出的机会就越多。每次竞赛特等奖积10分,优胜奖积5分,学年末积分在前25名的同学准许参加《中学生数理化》(初  相似文献   

8.
与《中学生数理化》结缘,始于一次忐忑的投稿.心想稿件可能泥牛入海,不想编辑老师们迅速回复.并对我的文章和以后的教学进行了耐心细致的指导.这一次的接触拉近了我和《中学生数理化》的距离.恰逢杂志社在各中学设立记者站,我便有幸成为了唐山市丰润区岔河镇中学记者站站长.  相似文献   

9.
严正声明     
《中学生数理化》杂志是由华罗庚先生亲笔题名的著名金奖理科杂志,以贴近教学,办刊严谨,含金量高著称,发行量一直稳居全国第一方阵.近期发现一些机构和个人以《中学生数理化》(教研版)的名义面向全国中学教育工作者有偿征集论文,  相似文献   

10.
《中学生数理化》2010,(4):33-33
为迎接《中学生数理化》创刊30周年,充分发挥本刊的资源和平台优势,为全国广大初级中学教师提供展示才华和自身发展的平台,第一时间分享全国最新教育资讯,本社面向全国初中(或完中)设立中学生数理化(初中)杂志社“教学实验基地”.欢迎各级中学校长、教学副校长、教导主任或理科教研组长等踊跃申请.  相似文献   

11.
成长路有你     
我从教27年,从一名普通的数学敦师,成长为一名骨十教师、优秀教师、特级教师,成为教研室主任、校长助理、副校长、校长、副局长.我的成长之路,更多地得益于解题研究;我的解题研究,更多地得益于《中学生数理化》.回首来路,满怀感激.因为,我的成长之路,一路上有你——《中学生数理化》.  相似文献   

12.
2007年全国各地中招考试数学、物理、化学三科试题共有344道题.分值1293.5分,与《中学生数理化》(中考版)刊登的题目“巧合”.其中,有33道题目完全相同.分值为93.5分。基本相同的有311道,分值为1200分.为迎接2008年中考,《中学生数理化》(中考版)经过精心策划,隆重推出更为深刻、实用、方便的——  相似文献   

13.
《中学生数理化》2007,(12):61-F0002
2007年全国各地中招考试数学、物理,化学三科试题共有344道题。分值1293.5分。与《中学生数理化》(中考版)刊登的题目“巧合”.其中,有33道题目完全相同。分值为93.5分.基本相同的有311道,分值为1200分.为迎接2008年-中考.《中学生数理化》(中考版)经过精心策划,隆重推出更为深刻、实用。方便的——  相似文献   

14.
严正声明     
最近,本刊编辑部连续收到省内外一些教师的来函、来电,反映有人冒用《中学生数理化》的名义并私刻中学生数理化杂志社公章,在省内外中学征稿并收取版面费骗取钱财,造成恶劣影响.本刊在此郑重声明,《中学生数理化》为河南省教育厅主管,河南教育报刊社主办,国内统一刊号CN41-1098/O.本刊从未委托任何单位或个人征稿,无驻外办事机构;作者发表文章寄送样刊两本;寄发信函均加盖中学生数理化  相似文献   

15.
收获与运用     
我是一名高三学生,在《数理化解题研究》一年来的帮助下,我的数学成绩突飞猛进,进入班内前5名.在此,我向为《数理化解题研究》辛勤工作的全体老师,表示衷心的谢意.谢谢你们,无私奉献的老师们.并衷心祝愿《数理化解题研究》蒸蒸日上,使全国大多数中学生从中受益。  相似文献   

16.
《中学生数理化》编辑部所在地的邮政编码可表示为χyzzzχ,其中,χ、y、z分别代表三个不同的阿拉伯数字.这个六位数各数位上数字之和是13,且满足z<χ<y,其中y为奇数,χ、z为偶数.请算一算《中学生数理化》编辑部所在地的邮政编码是多少?  相似文献   

17.
编辑部的老师:你们好!我是《中学生数理化》的忠实读者,从1989年读高中时开始订阅《中学生数理化》,她至今已陪伴我十多年.读书时她给我指点迷津,让我收获颇丰.教书时经常借用《中学生数理化》中介绍的解题方法与技巧  相似文献   

18.
《高中数理化》2010,(12):45-45
由中国青少年发展服务中心和全国“青少年走进科学世界”科普活动指导委员会办公室共同举办的第三届“全国中学生数理化学科能力展示活动”初赛准备工作已经开始,初赛拟定在2010年12月举行.该项赛事由北京师范大学《高中数理化》杂志承办.为进一步扩大影响,秉承落实新课改精神,提倡研究型学习,鼓励创新与实践的比赛理念,促进全国各地数理化教育工作者相互交流学习,使命题方向有更广泛的代表性,组委会决定面向全国数理化专家、教师、学生征集本次大赛部分赛题.  相似文献   

19.
《高中数理化》2010,(5):46-46
由中国青少年发展服务中心和全国“青少年走进科学世界”科普活动指导委员会办公室共同举办的第二届“全国中学生数理化学科能力展示活动”初赛已顺利举行,总决赛将于2010年7月举行.该项赛事由北京师范大学《高中数理化》杂志承办.为进一步扩大影响,秉承落实新课改精神,提倡研究型学习,鼓励创新与实践的比赛理念,促进全国各地数理化教育工作者相互交流学习,  相似文献   

20.
《高中数理化》2011,(5):15-15
由中国青少年发展服务中心和全国“青少年走进科学世界”科普活动指导委员会办公室共同举办的第3届“全国中学生数理化学科能力展示活动”决赛准备工作已经开始,决赛拟定在2011年7月举行.该项活动由北京师范大学《高中数理化》杂志承办.为进一步扩大影响,秉承落实新课改精神,  相似文献   

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