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何国辉 《福建广播电视大学学报》2008,(1):61-62
从教学内容、教师、学生三要素阐述专业应用软件类课程教学所具有的特点,强调理论与实际操作训练并重,通过有指导的发现学习和任务驱动教学来提升专业应用软件类课程教学的效果和质量。 相似文献
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地方院校传统的新闻写作教学偏重于理论的讲解,忽视学生能力的培养,不能适应当下媒体发展对人才的需求。写作课程教学在理论教学、实践形式、实践活动、评价体系等方面进行改革,能有效提高教学效果,为学生走向媒体打下坚实基础。 相似文献
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新课改背景下,为提高课程教学水平和效率,需要认真考虑与分析现代化网络技术的使用,并充分了解学生不同的学习需求,然后有效提高课程教学水平。现如今,混合式学习方式具有较大的运用价值,除了可以体现出教学对现代化网络技术的使用以外,也可以满足学生不同的学习需求。在具体使用中,又能实现网络在线教学和面对面教学结合,从而提高课程教学水平。对此,主要思考与分析混合式学习视域下“C语言程序设计”课程教学优化方法,以期为该课程教学的创新发展提供更多思路。 相似文献
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从培养学生的能力本位出发,分析目前市场营销专业在实践教学中存在师资力量欠缺、教学体系不完善、实践教学条件较差以及营销实习环节薄弱等问题。培养的学生难以适应用人单位的需求。因此应通过加强软硬件建设、完善实践教学体系、提高教师教学实践能力等方面对市场营销专业实践教学体系进行改革。 相似文献
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高校艺术类专业学生文献检索与利用的教学实践 总被引：3，自引：0，他引：3
高校图书馆对艺术类专业学生的文献检索与利用的教学开展的不尽人意。本文对东南大学两年来给艺术类专业学生开设文献检索与利用课的教学实践作了总结。认为只要坚持从专业需求出发来安排教学一定能够搞好对艺术类专业这样的社科专业学生的文献检索与利用课的教学。 相似文献
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本文从社会需求、专业课程建设、文秘专业建设、教师队伍发展和学生管理等方面对文书档案管理课程进行探讨。 相似文献
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变革中的西方图书情报学教育 总被引：7，自引：0，他引：7
考察和总结了以美国为代表的西方图书情报学教育近年来的改革措施 ,包括改名、教学人员与从业人员的交流、改进教学计划以及对学生能力的培养等 ,并提出我们可从中借鉴之处。 相似文献
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随着社会的发展,计算机多媒体专业技术的应用不断普及,社会对此类人才的需求不断增加。因此,学校教育部门在培养学生基本能力的基础上,又采取分方向教学,这不仅符合计算机多媒体专业的专业特点,而且也满足了社会对不同人才的需求,同时还照顾了不同学生的各种学习兴趣。可以说,分方向教学在计算机多媒体专业教学中是十分必要的并且有着重要的意义。 相似文献
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项目教学法是针对中职学生的实际情况,在专业课教学中,注重淡化理论,重视学生动手操作技能训练,培养学生适应社会的能力.实施项目教学法首先要编写出适应中职学生学习专业理论基础的校本课程以及专业技能训练计划和要求,从而能快速提高中职学生专业动手操作能力,更好地适应社会的需求,企业的需求。 相似文献
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面向21世纪的图书馆学专业教学方法和教学手段的改革 总被引：3，自引：0，他引：3
图书馆学专业由于其本身很强的实践性、应用性和技术性，使其在教学方法和教学手段方面呈现出十分明显的时代特征。信息时代，传统的教学方法和教学手段已远远不能满足学生对新知识的需求，本报告从现有教学体系出发，提出了一系列可行的设想。 相似文献
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《普通话语音和播音发声》是播音专业的核心课程,一般安排在大一学年,通过大课+小课的教学形式,纠正学生语音和发声的问题。但是其历经了50多年的发展,部分理论已经稍显陈旧,学生的发音问题也呈现出新的特征,媒体的用人需求也发生新的变化,《普通话语音和播音发声》这门课程的教学思路和教学方法亟待调整。 相似文献
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深入贯彻全面从严治党,加强高校党风廉政建设,培养大学生成为高素质、有思想的专业化人才,是高校党建及专业教学工作的中心任务,因此,创建和谐校园党风廉政建设氛围,在专业教学中融入党风廉政建设是教师的主要工作之一。本文围绕专业理论课程教学方法,对高校思政课程进行了深入地研究,利用学生相互讨论、教师评价总结等方法,将党风廉政建设内容融入到相关专业课程教学中;同时深化实践课程的内容设计,灵活运用相关软件完成以党风廉政建设为主题的课后练习等,并针对课程要求和特点创新教学方法,致力于在教学形式上更加符合学生的期望,在课程设计上更加契合专业特色,从而增强全面从严治党的渗透性,同时利用参加竞赛活动等手段不断加强党风廉政建设。 相似文献
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如今,旅游市场面临着激烈的竞争,需要大量的高体能、高技能、高智能的优秀的旅游服务管理人员,因而,在旅游专业课的教学过程中,教师就应该不断强化学生的道德品质、服务规范、敬业精神,同时还应加强学生的语言表达能力、人际交往能力、组织协调能力、应变能力等专业能力的培养,这样才能满足旅游市场的需求。 相似文献
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国家的发展迫切需求具有综合素质的人才，职业技术教育更应以培养学生的综合能力为旧标，职校学生应在掌握实用基础理论的前提下，着重培养实际操作水平和动手能力，笔者在教学实践的基础上，对如何改进职校电子技术教学方法提出几点看法，以求对教学质量的提高起到积极的推动作用，并在教学实践中得到事半功倍的效果。 相似文献
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一、教学课程安排要合理
职高计算机教育同大学一样,分为计算机专业和非计算机专业两类。作为职业高中计算机专业的学生,一般对计算机有较高的兴趣,他们都比较喜欢计算机操作,特别是上机操作,操作后立马就会看到结果是他们喜欢的主要原因。对于非计算机专业的学生,大多数学生不太喜欢计算机课程中的理论教学,对理论知识,兴趣不够浓厚。 相似文献
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随着现代教育教学改革的逐步深入和社会对人才能力需求的变化,许多中职学校已经认识到专业化分类教学在对学生综合素质的培养方面所起到的重要作用。目前的计算机专业必须开拓新的领域,精细化专业分类,精细化课程设置,真正做到教学以就业为导向,培养与社会接轨的中职计算机专业平面设计技能人才。 相似文献
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《广告美术基础》是广告学专业设计类课程群中重要的基础课程,在课程教学中应从广告学专业特色出发进行教学改革和课程建设,通过教学内容设置注重课程群内的衔接性、教学方法多样化、考核方式成果化等课程建设手段,培养学生基础造型能力、启发创造性思维,提高专业竞争力。 相似文献