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党的十八大提出要"努力办好人民满意的教育",教育工作者责无旁贷。中国教育学会教育管理分会把2012年学术年会的主题确定为"教育改革与学生的自我教育",对提高人才培养质量意义重大。下面,我谈几个观点与大家交流。一、自我教育是我国教育的优良传统我国古代就有重视自我教育的传统。由于古代教育多采取个别教育的形式,因此很重要的是学生的自学,教育家讨论的也多是学习方法问 相似文献
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同志们,经过大家的共同努力,会议论坛阶段的日程已基本结束,我个人认为这次会议比预期的效果要好,希望大家在参观海尔时,有更大的收获。下面,关于这次会议,我没有能力进行全面的总结,只能讲点个人的收获和体会。一、指导思想明确这次论坛,是在全面学习贯彻中共中央十六届三中全会之际举行的,大家紧紧围绕《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》精神,展开对技能人才培养与使用探讨。论坛既和国家的发展战略结合,又同自己的实际工作相结合。大家充分认识到,《决定》精神,是我国改革开放和社会发展新的战略方针,技能人才培养… 相似文献
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自21世纪以来．伴随着经济全球化成为一种潮流趋势。我国的国际交流和贸易日益频繁,像中国-东盟博览会是以“促进中国-东盟自由贸易区建设、共享合作与发展机遇”为宗旨,涵盖商品贸易、投资合作和服务贸易三大内容．是中国与东盟扩大商贸合作的新平台。为推动中国与东盟经贸关系的发展发挥了重要作用。社会急需一批具有国际理念的复合型外语口译人才。教师要转变人才培养方式。作者介绍在泰语教学过程中的一些感悟．仅供大家参考。 相似文献
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建设一流大学值得重视的几个问题 总被引：9，自引：0，他引：9
朱清时 《清华大学教育研究》2003,24(3):45-47
在过去的五年中,我国高等教育实现了一次大跨越,清华和北大是这次跨越中领军的学校,因此我很高兴能够有机会前来参加会议,听听清华大学的办学理念,并与兄弟院校交流。下面我对当前我国建设一流大学值得重视的几个问题,谈些想法,供大家参考。 相似文献
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专业实验教学是知识与能力相交融、理论与实际相结合、动手与动脑相协调的实践性教学过程。在科技飞速发展的今天,激烈的国际国内市场竞争,要求高校培养的大学生应是基础扎实、知识面宽、富有创新精神和竞争意识的人才。结合我国高校实验教学工作,以山东农大电工电子实验教学中心的建设、发展和改革为例,从办学条件、人才培养模式、实验课程及内容的设置等多方面的经验总结,与大家共同探讨。 相似文献
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试论新形势下职业教育课程类型和课程改革模式的多样化 总被引：1，自引：0，他引：1
严雪怡 《中国职业技术教育》2007,(25):20-22
在《试论形势下职业教育课程类型和课程改革模式的多样化》一文中,作者根据生产技术的发展对职业教育及其课程的影响,提出我国职业教育应扩展为职业教育和技术教育,培养技能型人才和技术型人才,并对这两类教育的课程进行了论述。作者提出的观点,供大家讨论时参考。 相似文献
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随着我国我国生态文明建设战略的实施,培养绿色人才成为大家的共识.本文以生态文明理念和绿色教育为视角,对绿色人才的概念,高职院校绿色人才培养中存在的问题,绿色人才培养模式进行了探讨. 相似文献
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我国当前人才引进的步伐正在加快,国家与地方不断推出一系列引进人才政策的创新举措。显而易见,人才引进是我国下一个发展阶段急需解决的首要问题,是实现从“中国制造”到“中国创造”的先决条件。而“干人计划”无疑是当前最受关注的高端人才引进渠道。作为“千人计划”教授,我想与大家共同探讨我们回国后在大学里工作所面临的挑战。 相似文献
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本文从人力资源开发的角度 ,对目前大家关心的素质教育问题进行了重新审视 ,与以前就教育而教育的研究相比 ,产生了一些新的看法。认为素质教育不是与应试教育相对立的一种教育 ,我国目前的学校教育既担负着发展教育的功能又担负着选拔人才的功能 ;中小学教育是人力资源开发的基础工程 ,职业教育与高等教育是人力资源开发的导向开发工程 ;要尽快建立人才测评的科学机制 ,实行教培用酬一体化的人力资源开发与管理体制 ,把学校教育纳入到人力资源开发的轨道中来 ,使学校教育服务于经济、服务于社会、服务于人的发展等功能得以真正实现 相似文献
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高职人才培养模式的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业教育究竟应该培养什么样的人才？怎样培养这种人才？这是我国高等职业教育发展过程中必需要解决的课题,也是我们从事高职的同志们应该回答的重要问题。我校建立近２０年来,对此也一直在进行研究和探索。现将我们的认识与实践介绍给大家,便于互相启发。一、高等职业教育主要担负着培养技术型人才的任务高等职业教育应培养什么样的人才？这个问题应该由社会的需求来决定。江泽民同志在对教育提出的两点要求中指出：教育要全面适应社会主义现代化建设对培养不同类型人才的需要。由此我们不难理解,人才是分类型的,社会主义现代化建… 相似文献
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近年来,我国继续教育事业蓬勃开展、成就喜人。政府主管部门、各级协会、社团等有关单位和组织充分发挥有效职能,积极推动着我国继续教育事业的不断发展。为感谢各级部门、团体长期以来对发展继续教育事业的精心指导和不懈努力,同时也使大家对今后继续教育发展方向有所了解、把握,值此新年之际,本刊特组织了这组文稿,以飨读者。 相似文献
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会展专业人才根据专业化程度可以分为核心人才、辅助性人才和支持性人才等层次。目前我国会展专业人才供求失衡,严重制约了会展业的发展。会展专业人才的培养可采取"一引导三主体"的培养模式,使政府引导与会展企业培养、高校教育和社会培训"三主体"之间紧密联系、相互促进,共同构成我国会展专业人才培养的完整体系。 相似文献
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正尊敬的各位领导,各位专家:大家下午好!我想简单谈谈我们学校在培养国际化人才方面探索的点滴实践。主要有四点:一是培养国际化人才的标准,二是课程建构,三是国际合作交流实践,四是问题与反思。一、发展和完善国际化人才培养标准我国外国语学校创办至今已有半个世纪的历史。早在1963年,在周恩来总理、陈毅外长还有刘少奇主席办公室以及宣传部、教育部等各方积极倡议和鼎力支持下,我国创办了长春外国语学校、南京外国语学校、上海外国语学校、杭州外国语学校、武汉外国语学校、北京外 相似文献
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《教育教学论坛》2015,(46)
文化产业是新兴的产业,它在起步成长阶段迫切需要政策的扶持、指导和推动。人才是文化产业的核心竞争力,关于人才的政策在鼓励和推动文化产业发展的政策体系中,起到了核心价值的作用。我国在文化创意产业发展上,与发达国家相差很远,起步较晚,在人才政策上必然会出现不少问题,包括与文化产业相关的人才界定问题、人才标准,以及人才从选择到培养体系再到管理的一系列政策导向问题,更重要的还包括人才政策落实甚至人才立法领域相关研究方面。本文分析了我国文化产业人才政策的现状、文化产业人才类型与范围,以及我国文化产业人才政策之中的问题,提出了对文化产业人才政策的几点建议,包括文化产业人才的界定问题、文化创意人才的综合培养体系、人才的激励措施与政策、文化产业人才管理的法律法规等。 相似文献