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主持人:教育部正在制定新的振兴教育行动计划,现在推出了这个专家报告,是不是意味着在制定教育决策的时候,新一届政府的关注点或着眼点已开始转向开发农村劳动力资源问题,并将其作为核心问题提出来? 相似文献
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一、当前经济社会发展的基本国策是科学发展(一)加快经济转型与强化产业结构调整。(二)转变经济发展方式与发展高新技术产业。(三)加大人才培养力度与提高创新能力。二、转型工作的目标任务(一)在发展战略制定上不再走长期以来依靠人力投入和资源消耗换取GDP高增长的老路子。(二)在发展政策制度制定上引导经济增长从 相似文献
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技能大师工作室建设项目,是人社部2011年重点实施项目之一。到2020年底,全国将建成1000个左右国家级技能大师工作室。技能大师工作室制度建设研究,是2010年人力资源和社会保障部立项的十大政策性课题之一,中国职工教育和职业培训协会(以下简称中国职协)承担并完成该项研究。中国职协秘书长毕结礼亲任课题组长,并邀请苏州、深圳、湖南、天津市、河南、胜利石油管理局、中国北车股份有限公司等省市企业和中国职协的12位同志加入课题组。课题组成员通过查阅资料、实地考察、座谈交流,及征求相关专家意见等方式开展研究,并得到职业能力建设司、就业指导中心的大力支持。本刊选登该课题报告部分内容,以飨读者。 相似文献
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三十年来,职业培训和职业资格证书制度建设取得的成就是显而易见的,得到社会、企业、职业院校广泛认可。一是就业前培训由旧有的单一的技术培训,已发展成为支持素质就业,保证质量上充分就业的重要支柱。一个以就业为导向,以能力建设为中心,以全面提高劳动者就业素质为核心要素的就业前职业培训体系已经形成,正在不断完善和发展中,使其职业培训更加有效的成为新时期新就业机制的有效内容之一。 相似文献
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培育系统人才 发展“中国制造” 在“技能人才与中国制造高层论坛”上的总结发言 总被引：1，自引：0，他引：1
这次高层论坛得到了有关部门领导的高度重视,辽宁省、沈阳市,以及劳动保障部、教育部、全国总工会、团中央的领导出席会议并讲话,从宏观角度向会议提供了国家对技能人才培养的政策、发展趋势等相关的重要信息。这次会议共请到全国著名的学者专家、企业总裁、院校的院校长共15人。这些专家的到来,给本次论坛提供了“技能人才培养与中国制造”的理论依据和实践经验。领导的讲话、专家的学术报告及成功的经验总结,是论坛的重要成果,必将使技能人才与中国制造这一话题引向深层发展之路,亦将对技能人才的培养以及其政策制定、体制、体系创新发展产生积极的影响,对技能人才培养提供积极的支持。 相似文献
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同志们,经过大家的共同努力,会议论坛阶段的日程已基本结束,我个人认为这次会议比预期的效果要好,希望大家在参观海尔时,有更大的收获。下面,关于这次会议,我没有能力进行全面的总结,只能讲点个人的收获和体会。一、指导思想明确这次论坛,是在全面学习贯彻中共中央十六届三中全会之际举行的,大家紧紧围绕《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》精神,展开对技能人才培养与使用探讨。论坛既和国家的发展战略结合,又同自己的实际工作相结合。大家充分认识到,《决定》精神,是我国改革开放和社会发展新的战略方针,技能人才培养… 相似文献
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校企合作是技工教育深入发展的重要环节,其旨意是在解决育人与用人之间的统一,尽量缩短二者之间的距离。＂育＂是为了＂用＂,没有＂育＂就没有＂用＂,企业和学校本应很顺畅地达成一致。但在现实中,出于各自利益的考虑,校企合作之路走得并不是很顺畅,虽然已经出现了一些很好的实践经验,但是,这其中一些问题的存在还对校企合作顺利发展产生着阻碍的作用。如何解决这些有阻碍性的问题,《校企合作发展框架研究》一文给我们提出了新的思路。 相似文献
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一、英国的现代学徒制谈到学徒制创新,首先应该关注英国。据英国学徒培训服务中心资料,英国学徒制培训在1980年处于最低点。学校毕业的学生并不能适应岗位需要,或者说能力不能胜任岗位要求。因此被冷落的学徒制培训又引起了政府的高度重视。1980—1990年期间,英国实施职业教育改革,他们在传统学徒制基础上,开始探索适应新的经济技术发展需要的现代学徒制度。1993年,英国政府开展实施现代学徒计划,并选择信息技术、建筑工程、化学工业等14个行业试点,1995年扩展为54个行业,1997年已有72个行业实施现代学徒制度。英国新学徒制的问世,引起包括我们国家在内的世界有关国家的高度关注,也引起了现代学徒制探讨的热潮。(一)国家成立学徒培训指导中心,负责现代学徒制的协调推动 相似文献
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原始社会学徒制的雏型中国古代的学徒制(也被称为艺徒制)是最为普遍、传承时间最长的培训形式。有关古籍记载及大量考古发倔证实, 相似文献
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2014年6月23日-24日,全国职教会在北京召开。习近平总书记作了重要批示,李克强总理出席会议并讲话。会后,中国职业技术教育学会召开全国教育系统会议,学习贯彻职教会议精神,并邀请相关专家作专题发言。中国职协常务副会长毕结礼应邀到会并作专题发言。 相似文献