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相似文献
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1.
<正>俗话说:“火车跑得快,全靠车头带。”作为“车头”,班干部队伍是影响班级活力、班风的重要因素。要想建设一个优秀而充满活力的班集体,需要一支优秀的班干部队伍作保障。而要想培养一支优秀的班干部队伍,班主任除了平时要注重发现、培养学生,还要定期组织好班干部换届工作,把不能胜任班级管理工作的班干部从班委会中换下来,把平时培养成熟的学生推到班委会中担任合适岗位的班干部。我通过“四好”,有序推动班干部换届,使班干部队伍焕发强劲活力,做好班主任的小帮手,服务好同学,管理好班级,助力优秀班集体培育。  相似文献   

2.
培养班干部     
有些班主任干得十分轻松,班级却管理得井井有条,各项工作成效显著。这往往是因为他们培养出了一支优秀的班干部队伍。优秀班干部是班主任的得力助手,是同学们的学习榜样,是班集体中的领头羊。怎样发现、培养一批优秀班干部,让他们来带动整个班级进步呢?您有什么成功经验或是好的想法?  相似文献   

3.
班集体是学校实施教育的主要阵地 ,班干部是班集体的火车头。班主任要管理好班集体 ,离不开火车头的参与。许多小学生和家长也十分在意“班干部”这一岗位。那么 ,我们应如何正确地对待班干部这一岗位 ,准确把握这一岗位所要培养的目标呢 ?笔者为此进行了一些探索。一、现状调查我们曾分别对低、中、高年级的小学生进行过“你想当班干部吗 ?为什么 ?”的专题调查 ,调查结果如下 :(见表一 )表一 :小学生想当班干部的人数比例调查年级调查人数想当班干部人数不想当班干部人数想当班干部人数占总人数的比例二 35 332 94 .3%四 4 0 31977.5 %六 …  相似文献   

4.
一个优秀的班集体得益于一支优秀的班干部队伍。一支成熟的班干部队伍就是同学们的主心骨、班主任和科任教师的左膀右臂、班集体的管理中枢、班级各项工作的排头兵。那么,怎样对班干部进行培养呢?笔者认为,要奏好"三部曲"。  相似文献   

5.
李源 《天津教育》2004,(2):39-40
洗脑子。就是优化思想品德。班主任首先要通过“典型分析”让班干部看清思想品德与管理结果的必然联系,感悟思想品德对管理工作的重要性;冉通过“榜样示范”计班干部发现自己思想品德的差距和欠缺,产生优化和完善思想品德的需要。有了这种动机。班干部就会自觉地摒弃落后的思想品德,强化优秀的思想品德,还会在以后的班级管理实践中土动地学习和吸收别人的先进的思想品德,实现思想品德的自我更新和提升。  相似文献   

6.
一、“早”字诀,早干是班主任工作的前提。 “好的开端是成功的一半”。班主任无论带哪一个班级,如果能在起始阶段做好班级工作,那么之后的班级工作就会比较顺利开展。那么这个开端应该从哪里人手呢?我觉得要从以下三个“早”入手:学生情况早了解;养成习惯及早抓;班干部队伍早培养。  相似文献   

7.
本文就如何在高职高专学生中组建一支强有力的班干部队伍,提出了“确定对象、自我定位、树立信心、培养能力、提高素质”的五步培养方法,为有效的管理能力欠强、素质欠佳的高职高专学生,起到了一定得作用。  相似文献   

8.
杨娜 《现代企业教育》2014,(24):142-142
班干部是班主任最得力的助手,从学生中选一批优秀的学生当班干部,使他们在学生中树立威信,成为班级管理的中坚力量。但是,班干部在一些方面存在疑问,要培养他们,让他们能力更强,使班干部更完成好班级工作,使班干部成为班集体的骨干力量。  相似文献   

9.
广安市护城中学初二(8)班,有三个最“多”:年级人数最多、班干部人数最多、获得优秀班级称号次数最多。说起为什么这个班级成为学校的优秀集体,班主任说这是因为班里有一群热心工作、尽职尽责的班干部。  相似文献   

10.
巧用座位     
一、轮流座位,轮换班干部我在边远山区小学任教32年,连续当了32年班主任。每当新学期来临,我按惯例组织学生改选班干部,选出来的都是品学兼优、管理能力较强的“能人”,当然就是班主任的得力助手。接下来的班级工作有声有色,我班连年被评为“优秀班集体”,无疑,我也就是“优秀班主任”了。随着教育教学改革的不断深入,在追求人的个性张扬为主旋律,塑造学生完善人格,全面提高素质的“新基础教育实验”中,我对过去的“优秀”开始反思:品学兼优,管理能力强的学生才能竞争班干部,才是班主任的好帮手,得到锻炼培养的是少数。况且,这些学生常年当…  相似文献   

11.
班干部是班主任开展班级管理的助手,培养一支思想积极、作风良好、品行规范、严格自律的班干部队伍,对建设优秀班集体起着至关重要的作用。班主任要增强班干部队伍活力,引导班干部树立正确的思想观念,辅助班主任完成各项管理工作。本文对小学班主任工作中班干部的具体培养策略进行论述。  相似文献   

12.
应玉娟 《陕西教育》2011,(11):12-12
要想培养二个优秀的班集体.单靠老师严格管理是远远不够的。因此.作为班主任必须培养一个高素质、能力强的班干部队伍.协助班主任完成班内各项工作任务.发挥班干部的带头作用。实现班级的稳定、和谐发展.  相似文献   

13.
班级工作是学校管理的重要组成部分。班级管理不仅是影响学校办学质量的大事,更且是涉及到青少年健康成长,为国家培养合格后备人才的大事。班级管理应根据学生培养过程中不同阶段,不同特点分三个层次进行,讲究班级管理艺术。一、班级管理的第一层次是组建班委,培养优秀班干部面对一个新班级,千头万绪,百事待举。应该从选用培养班干部,组建一个强有力的班委入手,这样会起到事半功倍的效果。班干部是班级的核心力量,是班主任开展各项工作的得力助手。因此要组建一个强有力的班委,特别是一年级新生刚入学时,这是班级管理的第一步。…  相似文献   

14.
班主任在处理班务的时候,经常会遇到个别班干部或临时负责人赌气向你撂挑子的事情,能否处理好这些事将直接影响到班里的下一步工作。我就遇见了一件这样的事。一次我到班里去,负责擦黑板的值日生范冰冰满肚子委屈地对我说:“老师,我不干了!”我已知道她因今天忘记值日受到任课老师批评的事,我也正想批评她两句,好让她以后不致怠慢工作,不料她却先发制人,赌气给我撂了挑子。也好,不干也罢,再找别人照样把工作干下去。然而我的脑海里又掠过一个念头:如果换了人,再遇到类似的事咋办?总不能一直换人吧!看来这件事不像原来想的那么…  相似文献   

15.
教育必须以德为先,使学生不但要成才,更要成人。而职业学校的学生由于“后天的营养不良”导致他们在人生观、价值观等方面有了一定程度的扭曲。因此,职业学校的班主任要想搞好班级工作、提高班级管理水平,就更应该设法打造一支优秀的班干部队伍,充分利用班干部的先锋带头作用。  相似文献   

16.
河北省卢龙县第三实验小学王思捷:我就是一名班干部。对于“贿选”现象,我十分厌恶,并且坚决抵制。“贿选”让想公平、公正地竞选班干部的同学积极性大受挫折,而那些“贿选”的同学,们为了“当官”不得不出此下策。务,他们当班干部是虚荣心所致。  相似文献   

17.
班干部是班级的核心力量,班级工作能否顺利开展和取得应有成果,在很大程度上取决于班干部的作风、能力及其作用的发挥。因此,班主任要选拔、组织和培养一支优秀的班干部队伍,充分发挥他们的助手作用。班干部的选拔过程包括酝酿、选拔、结果三个阶段。我相应地设计了选拔班干部的三步曲。也就是班干部产生的三个环节。  相似文献   

18.
在班级管理中,班主任选拔培养班干部是重要的一环.其原因有三: 其一,班干部是班集体中的一员,他们最了解同学在想什么,做什么.只要我们善于培养班干部的组织才能和领导才能.发挥他们的聪明才干,他们在班务工作中就会干得很出色.榜样的力量是无穷的,只要班干部以身作则,率先垂范,是会受到同学们的支持和拥护的.记得一次学校给三年级分配了劳动任务,班主任老师叫来班长,交待了有关劳动事项.当班长分配劳动工具时,很多同学争先恐后抢着要拿劳动工具.在班干部的带领下,同学们很快完成了劳动任务.待上课铃响,班主任来到教室安排劳动时,同学们都开心地笑了.  相似文献   

19.
一、班级管理“内阁”制的出台背景 班干部队伍是一个班级的重要组成部分,直接影响班级的班风。因此,培养一支素质高、作风好的班干部队伍,是班主任最重要的工作之一。  相似文献   

20.
优秀的班主任都有一个共识:要带好一个班,不怕后进生,就怕没有得力的班干部。班干部轮换制的实行,扩大了班干部队伍,同时,也为更多的同学提供了参与到班管理的机会,为了保证班干部在班集体中起好模范带头的作用,班主任要注意加强对班干部的培养工作。  相似文献   

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