共查询到10条相似文献，搜索用时 18 毫秒
1.
2.
人脑是人类认识世界的器官。“研究脑,保护脑,开发脑”已经成为世界各国高度重视的课题。在数学教学中,如何利用脑科学,根据脑的认知规律设计数学教学过程,提高教学效率呢？文章试从脑科学视角谈谈优化数学教学设计原则问题,以引起人们在教育教学中对脑认知规律的重视,提高教育教学效率。 相似文献
3.
4.
现代脑科学的许多研究成果,对教学设计具有重要的启示。首先给出了现代脑科学关于脑的两半球在功能上分工协作、脑功能发展存在关键期、脑功能发展受环境影响、脑具有多元智能结构、脑的认知过程受情绪的影响、脑具有四种不同类型的脑电波等的研究成果,然后在此基础上,逐个论述它们对教学设计的重要启示。 相似文献
5.
脑科学在生命科学的研究中已成为最活跃的学科,其中神经的研究又是脑科学研究的热点之一.神经肽的化学和生物学研究,正是揭示脑奥秘的中心内容和重要途径之一. 相似文献
6.
论脑科学的发展及其对现代教学的影响 总被引：7，自引：0，他引：7
近些年来，脑科学研究的进展越来越受到人们的关注，脑科学的研究成果也越来越多地应用于教学领域，不仅为教学理论和教学实践提供了新的解释与理论支持，而且给教学的变革和理论研究带来了新的冲击。正是由于脑科学研究成果的引入，使教学论的研究逐步建立在脑科学的基础上。脑科学研究的进展又使教学冲出了传统教学的藩篱，对现代教学产生了深刻的影响。当下的教学研究应该更加充分地建立在脑科学研究成果基础上，教学实践亦应充分地吸取脑科学的研究成果。 相似文献
7.
将认知科学和脑科学的研究成果有效地应用于教育和教学,已经成为教育及脑科学研究中最前沿的应用研究课题之一。香港中文大学等院校组织的"脑神经科学与教育:中英语文教学研究计划",是这方面的一个开创性研究课题。本文分析介绍了该研究计划的"生态性"、应用性、跨学科性等特点,分析了这一研究计划的跨学科性质为建立整合性的理论带来了一个可能的方向——教育生物学。 相似文献
8.
依据教学实际，以现代脑科学研究成果为依据，以生物学知识为载体。以现代教育学、心理学理论为指导，以协调开发学生左右大脑为目的，探索出一种将成功教育和创造能力培养综合在一起的教学途径——全脑成功教学模式。 相似文献
9.
近10年来,脑与认知神经科学飞速发展,脑科学的研究成果被应用到教育教学领域已成为不可阻挡的趋势。而如何运用脑科学理论服务于教学,提高历史课堂教学实效性,是值得相关教师思考的问题。 相似文献