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1.
朱兴存 《中学政史地(高三)》2007,(2)
高考历史选择题主要考查学生对基础知识的掌握情况及对知识的理解、分析、归纳、概括能力,一般可分为:最佳型选择题(也叫程度型选择题)、因果关系型选择题、组合型选择题、否定型选择题(也叫逆向选择题)、比较型选择题、材料型选择题等六种。下面笔者就高考中常见的几种选择题的特点及解答作以简析,希望对同学们有所帮助。 相似文献
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物理选择题在当前高考中一般分为常规选择题、识图选择题、定量选择题、组合选择题和信息迁移选择题等五大类。常规类选择题一般注重对物理基础知识的检测,分值约占选择题的25％：识图选择题重点考查考生的阅读理解能力,识图能力和从图中提取有价值的信息的能力,以及利用数学知识解决物理问题的能力,每年高考至少考一道;定量选择题一般由题干提供数值（字母）、图表, 相似文献
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杜海峰 《中学生数理化(高中版)》2011,(6):6-6
高考数学选择题注重多个知识点的综合,渗透各种数学思想和方法．能否在选择题上获取高分,对高考数学成绩影响很大．选择题具有独特的结构特点和考查功能．解选择题的方法很多,现通过一些典型例题,对高中数学选择题的解法进行全方位的分析,以提高同学们解答选择题的速度和准确度． 相似文献
4.
数学选择题与非选择题在解法上有许多相似的地方,但由于选择题具有独特的表述形式,因此也有一些与常规方法不同的、更加灵活的方法。下面对选择题的主要解法作一些简单的归纳,希望对同学们有所帮助。 相似文献
5.
胡海滨 《第二课堂(小学)》2011,(7):47-54
选择题基础覆盖面宽,通过选择题能考查出考生的基本数学素养.在高考数学中,选择题所占比重较重,解答好选择题对提高总分至关重要.本文就高考数学选择题的破解方法作一总结,供同学们参考. 相似文献
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7.
张春礼 《中国教育技术装备》2008,(17)
选择题是高考政治试题中一种稳定的题型,因其具有角度多、跨度大、迷惑性强等优点,因而能有效地考查考生识记、理解、比较、辨析等方面的能力。政治高考拿不到高分,原因之一就是做选择题速度太慢。考生做完选择题的时间决定为后面的题留下多少时间,因此必须加快做选择题的速度。其实选择题就是考查系统知识,考生练多了,速度自然会提高。选择题考的是很基础的东西,关键是对选择题整体的感觉。 相似文献
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历史考试中选择题的特征有最佳选择题或唯一选择题,组合选择题,因果关系选择题,异同选择题,史料选择题等.回答这些选择题的对策是学生必须掌握课本知识或一些结论性语言,具备一定的知识归纳的能力,学会用历史的眼光看待文学艺术作品,不是用鉴赏的眼光看待文学艺术作品,教师在复习或讲课中应归纳各节的内容,要注意对学生能力的培养,加强对教材各章节的基础知识的掌握,从而形成或知识的网络,提高准确获取信息的能力. 相似文献
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在新高考形势下,选择题所占的比重越来越多,有的省份已达到50%;而材料选择题所占的比重更呈上升趋势。根据多年研究,我把材料选择题分为以下五种类型,并结合2011年高考试题做出解题说明,最后又介绍了几种选择题的一般解题方法,希望对材料选择题的教学有一定的帮助。 相似文献
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选择题是初中思想品德考试的基本题型,它具有题多、覆盖面广的特点。选择题相对比较容易,但常有不少学生答错,因此对选择题的讲评是必要的。有的教师认为选择题难以讲评或采取随便讲评,甚至采用张贴答案来代替讲评。如何讲评选择题以提高讲评效果,让学生纠正错误并掌握答题方法,是值得我们探究的问题。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2011,(6)
高考数学选择题注重多个知识点的综合，渗透各种数学思想和方法．能否在选择题上获取高分，对高考数学成绩影响很大．选择题具有独特的结构特点和考查功能．解选择题的方法很多，现通过一些典型例题，对高中数学选择题的解法进行全方位的分析，以提高同学们解答选择题的速度和准确度． 相似文献
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选择题在各级考试中的滥用对教学产生了很大的负面影响。许多学者呼吁在教学过程中应广泛使用非选择题。教学过程中大量使用非选择题的实验(N=1727),证明非选择题的广泛使用不仅可以有效提高学生在传统测试(如CET4)中的表现,还可以改变学生的学习观念和学习行为;学生对选择题的赞同程度下降,而对非选择题的广泛使用的认同度大幅度增强;他们花更多时间练习口语、朗读和熟读课文;在阅读过程中更注重归纳段落大意和中心思想。 相似文献
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非选择题是高中生物考试中的常见题型,是高考卷中的主要试题形式之一。长期以来,同学们对非选择题的认识和作答存在着或多或少的这样或那样的误区,在非选择题的答题技巧和规范性方面还有着许多的迷惘。那么,如何科学地解答非选择题呢? 相似文献
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覃纯 《中国科教创新导刊》2012,(6):69-69
根据目前高考文综试题中地理选择题命题规律,将地理高考选择题分为识记型选择题、正误选择题、最佳选择题、推理型选择题、选择题组等类型,并从把握正确的答题流程、审清题干立意和运用科学方法等方面分析了答题技巧。 相似文献
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众所周知,选择题一直是高考试题的重要组成部分,并且在试卷中占有相当的权重．学生对选择题的解答成功与否始终对他的高考数学成绩高低起着重要作用．对于这一点不论是老师,还是学生都是清楚的．但长期以来师生往往在解选择题的方法和技巧上下功夫．而实际上,高考的选择题的源头是什么？下面笔者就结合2007年全国各省市高考数学（理科卷）中的选择题部分,从统计选择题在高中教材中内容的分布入手,转变一种角度来看选择题．若能对2008届师生有点滴的作用,那将是笔者最大的心愿． 相似文献
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数学选择题一方面具有题小、灵活、答案惟一等特点,另一方面又具有概念性强、形数兼备、解法多样化等学科特点。其在高考中所占分值较大,因此答好选择题至关重要。本文从直接法和间接法两个方面对选择题的解法进行归纳整理,探索解选择题的规律。 相似文献
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2010年广东省首次实施文科综合考试。历史学科的单选题共12题,每小题4分,共48分;非选择题2题,共52分。与以往相比,历史科呈现出两个特点：一是分值量大,选择题由3分1题变为4分1题,对考生来说,必须要慎之又慎;二是非选择题的分值超过选择题,非选择题的训练不可轻视。 相似文献
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笔者在对近三年历史高考中出现的选择题进行归类分析时,发现了一类新型选择题,笔者称之为史学理论型选择题。下面根据相关高考试题对其特点和解题技巧做一些经验总结。 相似文献