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《代数》第十一章第6节（二次根式的混合运算）已向同学们介绍了分母有理化的方法．分母有理化在化商、求值、解方程中都有着广泛应用．本文将要介绍的分子有理化也有很好的应用价值．下面结合实例谈谈分子或分母有理化在解题中的应用，供同学们参考．一、巧用分子有理化比较大小仿上解法可证明下面不等式成立：。。。。。。。。。，。。等。。。。：。。＞b＞0，。小｝。。：。。＞b，。。。－。。会叶·二、巧用分子或分母有理化求值说明本题若从已知求x的值，再代入求值，运算量大，费时多，而采用上述巧法，答案拈之即来．说明本题若将1… 相似文献
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与二次根式有关的含条件的代数式求值问题，是二次根式学习中常见的一类问题，在近年的竞赛中频繁出现．解答它们，难度较大，技巧性强．下面举例介绍若干技巧，供参考．一、巧用定义（1992年“希望杯”全国数学邀请赛初二试题）周根据二次根式的定义，得。－199320，即apel993．已知等式可件为I一人司在实数范围内成立，其中a、x、。是两。，。。。。＊。。13）＋v－y。。。。两不同的实数，则＜三十＞干的值是’、。，·，“～”—’”””X‘xy＋y‘””—～1。＿、＿。＿、5（A）33（11）手S（C）2：（D）手一—－’3’—－’”——7… 相似文献
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兰兰 《新语文学习(小学作文)》2002,(Z1)
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分母中含有二次根式的代数式的化简或计算一般都是从分母有理化入手进行的．从解题思维规律上看,分母有理化可分为8种类型：同乘型、通分型、约分型、配方型、裂项型、换元型、乘方开方型、倒数转换型．下面举例介绍．一、同乘型（《代数》第二册对5页1（u）题）以代数》第二册205负别购题J997年四川省中考题）例1计算：下7“‘记解原式一H（月八二、通分型”。＾,;．＿／例2化简：Hu一人。。。＿M解原式一——＝X十三、约分型例3（l）化简：（2）设＞＞0,b〕以代数》第H册217页13…）题）（公式约分型）（1997年成都市中考题）四、… 相似文献
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《青少年科技博览(中学版)》2003,(9)
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电阻R1和R2组成并联电路如图1所示，我们根据并联电路中的总电流等于各支路的电流之和；并联电路中各支路两端的电压相等印欧姆定律，可推导出“并联电路总电阻的倒数，等于各并。。。。。。。。”，。。女一会十大。，。个关系式运用数学知识稍加推导．就能得出以下几个重要推论．推论In个跟值相同的电阻并联．总电阻为每个电阻阻值的，；分之一．证明设每个电阻的阻值均为，．并联电阻的个数为。，据并联电路中总电阻和支。。。h。。。。。，女一会十会十…十十一十～1＋…士一早，。。。－）例1四个阻值为2欧的导体并联．并联后的总电… 相似文献
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一九九六年全国初中数学联赛第二试中有这样一道题：a、b、c均为自然数，二次函数y—ax‘＋by＋X的图象与X轴的两个不同的交点为A、B，且A、B到原点的距离都小于1．试求a＋b＋c的最小值．《初中生数学学习》杂志在今年7—8期（（19年全国初中数学联赛试题解答及部分试题背景探源）｝中给出了如下一种解法．【解］设A、B两点的坐标为（X；，0）、（。‘。，o）且XI＜XZ．依题设卜；卜1，卜。KI，又a、b、c＞0，b抛物线的对称轴X—一大＜0．。。。——。。，’。、J、。一山又抛物线y二ax’＋bx＋c与y轴的交点为C（O，C）且C＞0，；… 相似文献
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《江西教育》1991,(11)
1.国家教委副主任滕藤(右二)8月20日视察婺源二中时,与省教委主任黄定元(左三)和地、县有关领导讨论婺源教育“八五”发展规划。～樱缨缀回回2.省教委副主任倪少成(二排右刁与樟树市 回回r--吩.缀圈口 主管教育的负责同志一起,深人课堂了懈义务教 口口圃翻圃蜘咖蹦__·缀圃蹬 育实施情况。(黄文彬 摄) 1.国家教委副主任膛藤(右一)《_。。。-。。;、＄。。_。。;-W。;,～～.、。、w。。。__W_、_。。 。“-二只7二二二二二二二厂W二-丫帖W一 为仪-”。、u镑”-,”””汛”“删脯獭缀藐 茎 一 8月20日视察婆源二中时,与省教-”-\.-”、、。… 相似文献
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·著作·(1995.1～1996.8) 题 目 羹别何种刊物发亲《出版社】发亲时间 团门 姓名 备注社会主义时期民族问题论纲 专著大连海事大学出版社95.3 政史系 薛焕章马克思主义哲学原则 教材吉林人民出版社95.3 政史系 尹华斌 副主编高等数学(二)解题方法 编著大连理工大学出版社95.12 数理系 陈家俭数学分析基本方法及其。_。,。_。dJ。_n。、。_。。。IH。I+_叉工赣以釜工#宏盅一 编著辽宁教育出版社95.2 数理系 陈家俭 副主编在中学数学中的应用—、—。—。。,。。。。。·。———_一。。。__食品营养化学 专著大连海事大学出版社96.1 化生… 相似文献
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《安徽教育》1982,(9)
周次D习作参考俐类型卜旧重点D 教 学 要 求1 指 导 要 点 .0.‘。。。。0_。J。。。D 能通顺、连贯地讲一两段1.可先提出问题,七口住址、人。、工I卜‘我的家”JZ《LW恰广器丽扼聂冬总作芋/山一‘-’-——”问—- D 作文顺、连贯。CL。十盂丁X了xx2古二’”2乙。。。__。_出。 11-‘’人卜’—”叫听的人明白习作者的意思一2.要让所有学生都发言。___-二二.二;】二二:1!丑.老师讲故平时,速度可放慢一点, 2 旧白头翁的J听讲JJ J-。S二x”—””‘’—’—’”““ 0 〔二二—问‘/二cDD 吐词清楚。 1故亨多故事1-云要正李生都听清,… 相似文献
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《继续教育》1999,(3)
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