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情态动词的使用受说话者语气、态度和情感的影响,同时受句式和人称的限制,一直是高考热点,每年高考均设有考题。此文对情态动词的用法分门别类进行归纳,以飨读者。 相似文献
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情态动词在历年高考试题中的主要考点是:情态动词的基本用法、情态动词表示推测和虚拟语气中情态动词的使用。有相当一部分考题从本质上看都是考查情态动词在具体语境、语义中的运用,即只要同学们能弄清各个被考查情态动词的意思,就可作出正确的选择。 相似文献
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胡晓辉 《第二课堂(小学)》2010,(7):17-20
综观历年高考英语情态动词的考查情况,有相当一部分考题从本质上看都是考查情态动词在具体语境中的运用,即考生只要能弄清各个被考查的情态动词的意思,同时结合句意,就可作出正确选择。如： 相似文献
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朱妍华 《第二课堂(小学)》2009,(6)
一、考查情态动词在语境中的用法综观历年高考英语情态动词的考查情况,有相当一部分考题从本质上看都是在考查情态动词在具体语境中的运用,即只要考生能弄清各个被考查情态动词的意思,同时结合句意,就可作出正确选择。如: 1.You don't haye to know the name of the author to find a book. 相似文献
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曾军 《中学英语之友(高一版)》2007,(2)
表示"推测"的用法是情态动词在高考中的主要考点,在近几年几乎占了情态动词类考题的一半,must,can/could,may/might表推测,语气依次递减,用might/could不表时态,只是比用may/can把握性更小。对现在或将 相似文献
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情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪、态度或语气的动词,和实义动词连用共同构成谓语动词,属于高考疑难点之一。本文将结合考题,对情态动词的基本用法加以解析。例1(2014年高考北京卷)__I have a word with you?It won’t take long.A.Can B.Must C.Shall D.Should解析:此处用can询问对方是否允许。故A项正确。例2(2014年高考大纲卷)Although you__find bargains in London,it’s not generally a cheap place to shop. 相似文献
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高考中情态动词是必考热点,占有相当重要的地位。考题的形式也越来越多样化。其中~could,mirght,would的用法更是重中之重。作者根据多年经验结合高考题对其用法做总结。 相似文献
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吴志强 《初中生学习(中考新概念)》2008,(5)
情态动词表示说话人对某一动作或状态表示主观设想。情态动词有自己的词义,但不能单独做谓语,只能和主要动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化。下面我们通过对近几年中考中含情态动词can,could,may考题的分析,解密情态动词在中考中的常考点,以便同学们有针对性地复习。 相似文献
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2007年全国高考英语有13套高考试卷中都考查了情态动词,对情态动词考查密度较大,说明了情态动词是高考的一个考查热点,考生在备考时应加以重视。下面对在2007年全国各省市高考英语试卷中涉及情态动词的试题进行归纳盘点并加以分析,供同学们学习时参考。 相似文献
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陈根花 《第二课堂(小学)》2007,(4)
大家知道,动词是高考英语中最重要的语法考点,以2006年湖北卷的单项填空题为例,其中的动词考题就有10道,占了15道单项填空题的三分之二。若要细分,动词考点又包括时态、语态、情态动词、非谓语动词、短语动词等,但其中的重点则是时态和非谓语动词。本期我们推出一个时态专题——其中不仅有时态题的答题误区,更有时态考题的命题切入点,希望对同学们学好时态和考好时态有所帮助。 相似文献
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吴志强 《初中生学习(中考新概念)》2008,(6)
情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度或主观设想。情态动词有自己的词义,但不能单独做谓语,只能和主要动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化。下面我们通过对近几年中考中含情态动词must,haveto,need考题的分析,解密情态动词在中考中的常考点,以便同学们有针对性地复习。 相似文献
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龚谋 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
几乎每年各地的中考题里都设有情态动词考题。大多数同学都知道情态动词没有人称、数的变化,即情态动词第三人称单数不加-s,情态动词后面跟动词原形。虽然看似很简单,但在碰到此类题时,同学们仍有许多失分之处。我们试从以下几个板块中突破此项语法点。 相似文献
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以下是我们从近五年英语全国高考试题中精心筛选出来的情态动词考题，它们都是高考英语命题的热点词汇——在近几年的高考题中至少出现过多次，最多的出现过十多次! 相似文献
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正情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪、态度或语气的动词,和实义动词的原形连用共同构成谓语动词,属于高考疑难点之一。本文将结合考题,对情态动词的经典考点加以解析并辅以配套的练习,希望对同学们掌握情态动词的用法有所帮助。1.____Whydidn'tyoucometo Simon'spartylastnight?——I want to,but my mom simply____not let me out solate at night.A.could B.might C.would D.Should解析:考查情态动词表意愿,用will/would。此处句意为"我想去,但我妈妈只是不愿意让我晚上这么迟外出",故选C。2.The door____open,no matter how hard she 相似文献
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情态动词是中学英语语法的重点,也是高考的热点。要运用好情态动词,就要首先对情态动词有一个完整的认识,常见的情态动词有： 相似文献
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卢建立 《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(2):21-23
从近几年高考试题来看,情态动词一直都是历年高考中的热点和重点．同时它也是高中英语日常教学中的难点和重点。在2008年高考试题中,各地对情态动词的考查题总共有14题．考查的重点主要集中在“情态动词＋havedone”的结构中,以及一些基本的情态动词,如Imust,can,should等的用法区别上。下面结合08年高考试题,具体讲解高考中情态动词的考查热点。 相似文献
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田世俊 《语数外学习(高中版)》2008,(18):9-10
情态动词是中学英语学习中的重点内容之一,也是高考考查的热点。其中表示猜测用法的情态动词在高考中更是屡见不鲜。现结合典型题例对表示猜测的情态动词的用法作一归纳。 相似文献