共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
提高应用写作课程的教学质量,使学生怀着主动的求知欲和愉悦的心情学习应用写作。高职院校如何改变应用文写作教学在高职院校中无足轻重的状态,是每一位从事应用文写作教学的教师都要认真思考和必须思考的课题。本文结合应用文体的特点从教材处理、课堂探究、教学方法上进行了分析和探讨。 相似文献
2.
应用写作是高职院校各专业普遍开设的一门专重要课程。教师问题、教材问题是高职院校亟待解决的问题;传统的教学模式必须改革,努力实现教学途径的多样化,积极拓展教学空间,是应用写作教学改革的重要必然要求。 相似文献
3.
姜涛 《中国职业技术教育》2005,(22):53-53,57
近年来,随着应用写作课在高职、高专院校中的广泛开设,此类教材也越来越多.在众多应用写作教材中,由裴显生、王殿松主编,高等教育出版社出版的<应用写作>当属一部难得的好教材.笔者近年来采用该教材,在教学实践中取得了较好的效果. 相似文献
4.
唐明明 《开封教育学院学报》2011,31(3):69-70
应用写作是一门应用范围广、实践性强的学科,该课程以应用写作基础理论知识为指导,着重进行写作技能的训练,对于高职院校的学生来讲应用写作水平的高低是职业技能和人文素养的一种体现。目前,高职院校应用写作教学中有许多亟待解决的新问题,这就需要教师在教学内容的选择、教学重点的把握,教材及教学方法等方面进行改革,使教学获得良好的效果,逐步增强学生的写作技能,提高写作能力。 相似文献
5.
《应用文写作》是高职院校的一门公共课,但由于教材、教师等各方面的原因．大多数学生都没有引起重视。然而在现实生活中,用人单位却非常重视毕业生语言表达和写作技能的水平。提高高职学生的应用写作学习兴趣,增强他们的应用写作能力,是提升高职学生职业竞争力的有效途径。 相似文献
6.
文章通过分析商务英语写作的课程特点,结合高职院校商务英语写作课程教学中出现的一些问题,从选用教材、适用的教学方法等角度进行了高职商务英语写作教学的一系列设计,以期提高高职学生的写作能力。 相似文献
7.
陆洁琰 《河北能源职业技术学院学报》2019,19(4)
应用文在社会生活中具有重要地位和使用价值,应用写作能力是个人工作能力的重要组成部分,也是高职学生的必备能力之一。目前,高职学生应用写作能力偏低,高职院校存在应用写作课程不合理、教材脱离实际、教学方法陈旧等问题。通过提高高职学生对应用写作的认识、改革教学内容、创新教学方法、加强实践教学等途径可以激发高职学生学习兴趣,进而提高其应用写作能力。 相似文献
8.
高职院校应用写作教学体系的反思与构建 总被引：1，自引：0，他引：1
应用写作是高职院校开设较为普遍的一门重要基础课程,本文探讨了高职应用写作教学低效的原因,并着重讨论了提高应用写作效果的根本途径,对高职院校应用写作教学体系进行了反思. 相似文献
9.
正随着高等职业教育的蓬勃发展,近年来高职教材的编写与出版呈现前所未有的热度,通过编写与出版两个环节的共同努力,推出了一批体现高职教育特色、满足高职教学要求的好教材。但是,越来越热的高职教材编写与出版也出现了种种不良现象,严重损害了教材编写与出版应有的严肃性与严谨性,更直接妨碍了高职教育教学质量的提升。应用文写作是高职院校普遍开设的公共基础课,用书量大是专业课教材无法相比的,所以应用文写作教材成为高职教材编写与出版的热 相似文献
10.
薛新萍 《兰州教育学院学报》2012,28(5):145-146,162
在高等职业技术教育院校中开设大学语文课,是培养人文素养、提高综合职业能力的需求。本文剖析当下高职院校的教育现状和现行高职语文教材存在的问题,遵循＂提升人文素养,强化应用写作,培养学生可持续学习和发展能力＂的原则,把握和突出职业教育人才培养的特点,提出要构建具有职业教育特色的大学语文教材体系。 相似文献
11.
当前,工科高职院校《应用写作》课程教学因受诸多方面因素的影响,其教学实效还有待进一步提高。本文通过分析工科高职院校《应用写作》课程教学面临的主要问题,厘清影响工科高职院校《应用写作》教学实效的主要因素,试提出提高工科高职院校《应用写作》教学实效的对策。 相似文献
12.
在教育部2000年文件精神倡导下,有关院校和出版社从2000年秋季开始,积极组织编写和出版了高职高专规划教材。教材百花齐放必然带来教材选择的无所适从,各高职院校不断呼吁优选教材、呼唤精品教材。截至2008年,全国1168所高职高专院校主要开设的课程有大学语文、应用文写作、人文知识概要、文学欣赏、口才训练等。目前,高职语文教育没有全国性 相似文献
13.
利用网络环境重构高职应用写作教学活动，是现代教学理念的体现，符合应用写作和高职教学的特点和规律。文章着重阐述了利用网络环境开展高职应用写作教学的实践流程，分析了网络环境下高职院校应用写作课堂教学中师生行为的变化。 相似文献
14.
15.
严爱慈 《深圳信息职业技术学院学报》2009,7(3):44-47
本文依据高职院校应用写作教学的现状,分析其存在的主要问题,并提出相应的改革对策,以期对高职院校应用写作教学、帮助学生更好地掌握应用写作技能具有一定的启发意义和促进作用。 相似文献
16.
以项目式教学为平台,对高职院校英语教学培养学生写作能力进行了研究。目前一些高职院校英语教学依旧采用传统的应试方法,以过级考试和期末考试的需要为英语写作教学的指导方针,这势必无法满足职业教育培养应用型人才的需要。基于此,将项目式教学的先进理念引入高职英语写作教学,打破教材和教法局限,以真实的写作素材为平台,整合写作课程资源,能有效解决写作教学内容和实践需求相脱节的问题。 相似文献
17.
美国斯坦福大学现任校长就是写作能力的培养,能写好约翰·亨尼斯说:“大学生能力的培养,首先的、也是最重要的现代应用文是大学生基本的能力与素质要求”。应用写作课对高职学生来说是很实用、很重要的,要给高职学生讲好这门课,教材是基础、是起决定性作用的。然而使用现行应用写作教材的教学效果很不理想是全国高职院校普遍存在的问题,也是一个需要解决的现实问题。现行的高职应用写作教材基本上是同一种编写体例,首先编入的是应用写作基础知识,内容有主题、材料、结构、语言、表达方式、文章修改等。接下来编排的是各类文体的写作知识,一… 相似文献
18.
19.
李勇 《太原大学教育学院学报》2012,(4):33-35
高职院校大学语文在当今高职院校处于被忽视的尴尬境地。通过对大学语文在高职院校的教学情况进行调查和研究,得出造成高职院校大学语文困境的因素主要有观念问题、师资问题和教材问题等。今后改革的设想有:教学方法与专业相结合、教学内容应重视应用文写作和提高思想认识、更新教育观念等。 相似文献
20.
温瑜 《四川教育学院学报》2014,(7):31-34
针对当前高职院校《应用写作》任课教师面临边缘化的生存困境,在分析其原因的基础上,笔者提出了文秘专业《应用写作》课程教学改革和非文秘专业《应用写作》课程教学改革的“二分式”教学改革的主张,对于探讨当前高职院校《应用写作》任课教师的出路有一定的借鉴价值。 相似文献