共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
核心素养对初中数学课堂的教学有着十分重要的指导意义.本文结合“平方差公式(第1课时)”这节课,浅谈如何在核心素养的视角下进行初中代数课堂的教学,力求在代数课堂的教学过程中培养并提升学生的数学核心素养,促进学生全面发展. 相似文献
2.
3.
随着时代的发展以及教育理念的进步,越来越多的教育者意识到核心素养在初中数学教学中的重要性,如何才能切实培养学生的数学学科核心素养也成为时下讨论的热点话题。文章探讨了初中数学教学现状、如何在数学教学过程中培养学生的核心素养以及如何制定核心素养的评价机制等内容。 相似文献
4.
5.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(28)
在初中数学教学过程中,如何有效培养学生的核心素养一直以来都是教学领域探究的重点内容。教师可以在教学过程中,通过教学目标和教学策略的紧密结合,引导学生主动解决所面临的问题,从而在锻炼中增强学生的数学核心素养。从初中教学实践中寻找当前教学中存在的问题并研究核心素养的培养方法。 相似文献
6.
随着我国社会的进步,教育领域开始提倡对学生核心素养的培养。在新课改的要求下,初中数学教师需要形成全新的教学理念,重视学生综合素质的发展,并且对每一位学生都落实核心素养的培养任务,从而给学生的日后发展奠定坚实基础。在实际的教学过程中,教师要不断总结经验,分析初中学生的思维模特征,从而实施个体化教学。基于此,本文首先分析了数学核心素养的基本特点,再论述核心素养的内容,最后对如何有效培养学生数学核心素养提出建议。 相似文献
7.
8.
侯小令 《试题与研究：高中理科综合》2021,(20)
新课程背景下,初中数学新教学观念更关注核心素养的有效渗透。对于初中阶段的数学教学来说,通过学生核心素养的培养可以提高学生学习效率,转变学生学习思想,促使得课堂更加活跃,有助于学生理解并掌握初中数学知识。因 此,在初中数学教学过程中,教师在教学设计过程中要关注核心素养问题,深入挖掘数学教材内容的同时,注重初中生的综合性发展。 相似文献
9.
10.
李汉智 《教育界(基础教育)》2020,(16):51-52
发展学生的核心素养是新时代教育教学工作的重要任务。本文将以在初中数学教学中发展学生核心素养的相关理论为指导,以在初中数学教学中发展学生核心素养的典型案例为支撑,深入探究在农村初中数学教学中发展学生核心素养的有效策略。 相似文献
11.
12.
本文基于初中数学课堂教学现状,提出在初中数学课堂教学中培养学生核心素养的教学诉求,通过探讨《义务教育数学课程标准（2022年版）》对学生核心素养的培养要求,以七年级上册“4.3线段的长短比较”教学为例,论述在初中数学课堂教学中落实核心素养培养要求的四条教学策略,包括灵活使用教材强化对学生核心素养的培养过程、运用数形结合思想发展学生“四能”、运用几何画板展示知识发生发展过程夯实“四基”、采集课程资源培养学生数学眼光等。 相似文献
13.
魏洁 《试题与研究：高中理科综合》2023,(13):54-56
2016年教育部颁布了《中国学生发展核心素养》的发展纲要,学科核心素养及其培养方式成为教育界面临的重要议题。数学是初中阶段重要的基础学科,对数学学科的核心素养培养方式进行探讨并将其落实到教学活动中,能够培养学生形成适应未来社会变革的核心能力和素质,这既是对数学教育价值的一种探求,更是对如何开发数学课程进行的深入探知。基于此,本文介绍了数学核心素养的概念,阐述了其在初中数学教学中的重要性,最后根据教学实践,提出了基于核心素养培养的初中数学教学实施理念和具体策略。 相似文献
14.
面向学科核心素养培养下的初中数学教学,强调通过数学观点、思维方式去分析和解决问题,在潜移默化中促进学生的数学建模、逻辑推理、数学抽象、数据分析和数学运算等能力发展。而数学经常被当作是解方程为核心的学科,不难看出方程在其中的重要地位。对此,文章在学科核心素养下,对初中数学方程大单元教学要素展开分析,旨在促进学生核心素养发展。 相似文献
15.
<正>随着新课程改革持续推进,初中数学教学有了全新的教学目标,不仅重视知识传授,而且重视提升学生的数学学科核心素养。在数学教学中培养初中生的核心素养,对其今后学习和未来可持续发展有着深远影响,教师应以学生为主体,引导学生高效学习,提高学生的核心素养水平。本文对培养初中生数学核心素养的意义进行深入分析,联系实际教学案例,研究初中数学教学中培养学生数学核心素养的策略,并提出合理建议。数学核心素养涵盖运算能力、推理能力、创新意识等方面,反映了数学本质与数学思想, 相似文献
16.
17.
18.
19.
20.
在新课程改革背景之下,初中数学教学更加注重学生核心素养的培养。本文将从明确教学目标、教和学相统一等方面展开论述,以为今后初中数学教学中培养学生核心素养工作的开展提供一定理论借鉴。 相似文献