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求索 《宁波广播电视大学学报》2011,9(3):3-I0001
众所周知,中国是享誉世界的文明古国,在科学技术上也曾有过令人瞩目的辉煌。但从17世纪中叶开始,中国科学技术却江河日下,跌入窘境。据有关资料显示,从公元6世纪到17世纪初,在世界重大科技成果当中,中国所占比例一直在54％以上,而到了19世纪却骤降至0．4％。中国与西方为什么在科学技术上会一个大落、一个大起,拉开如此之大的距离？ 相似文献
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美国国家科技政策的十大趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来，美国政府把科学技术看成是实现和保持美国经济增长及未来经济繁荣的关键因素。研究开发经费占联邦政府年度预算的比例长期保持在6％左右。当前，提高美国经济的国际竞争力成了全美关注的中心。在当今世界科学技术日新月异，经济发展日益依靠科学技术创新的条件下，经济竞争力的较量实质上是科学技术领域内的较量。 相似文献
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英国的经济结构具有发达国家经济的典型特征。2002年其国内生产总值(GDP)为1.035万亿英镑,其中第三产业所占比例为72%,制造业为16%左右,第一产业产值只占GDP的1%。与此同时,经济的开放度也较高。传统上,英国具有很强的科学技术研究优势,但在一个时期中,英国在将科学研究优势转化成可市场化的产品方面,却存在较大不足,影响了经济发展 相似文献
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据统计,从公元6世纪到17世纪初,在世界重要科技成果中,中国所占的比例一直在54%以上,而到了19世纪,剧降为0.4%。17世纪中叶之后,中国的科学技术开始江河日下。那是一个儒家正统思想逐步走向制度化的时代,人的本性被压抑、人们的创造活力被压制。直到今天,其负面影响还时隐时现于我 相似文献
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一、在一个种群中,若所有个体均有繁殖能力且是随机交配,则基因频率不变【例1】如果在一个种群中,基因型AA的比例占25%,基因型Aa的比例为50%,基因型aa的比例占 相似文献
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人才匮乏是制约山东经济发展的“瓶颈” 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济社会，知识是财富，知识是生产力。掌握知识的人才，是科学技术的最关键因素，是经济发展的直接动因。审视山东省的人才状况，令人备感忧虑。 不论是大学生占同龄人口的比例，还是大专以上人口占总人口的比重，均与山东省作为一个经济大省和人口大省的地位极不相称。目前，我省大专以上学历的人口占 6岁及以上人口的比重为 1.67％，全国平均占 3.09％；万人口中科技人员的含量，山东居全国第 13位，列青海、宁夏、新疆、内蒙等省之后；普通高校在校生占同龄人口 (18－ 21岁 )的比例，山东省只有 3.5％，广东省是 4.2％，江苏则… 相似文献
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2005年<生物学教学>第11期"遗传不平衡的种群基因频率问题例析"一文中,例1:如在一个种群中,基因型AA的比例占25%,基因型Aa占50%,基因型aa的比例占25%. 相似文献
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熊素珍 《广东技术师范学院学报》1992,(1)
目前严重阻碍我国教育事业发展的一个突出问题,就是教育投资短缺。这是一个客观存在的事实,它表现为两个方面。首先,是教育投资总量严重不足。具体表现为:第一是教育经费占国民生产总值的比例较低。如从1980年至1988年7年间我国教育经费占国民生产总值的比例一直在2.73％左右波动,低于同期世界发展中国家平均4％的水平。第二是近10年来我国初等教育生均经费占人均国民生产总值的比例一直在6％左右徘徊。中等教育生均经费与人 相似文献
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目前,在通讯电脑还很不发达,联机检索还不能普及的时候,高等学校各系普遍设资料室,作为文献基地,目的是能让文献资料更好地为广大教师的教学科研服务,开发文献资料的情报资源。随着科学技术的发展,社会的进步,文献数量在惊人的增长,尤其期刊量的增长更快,在文献总量中,期刊所占的比例很大,哈佛大学图书馆目前期刊和书籍数量的比例 相似文献
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一、教材分析我们伟大的祖国具有悠久的历史,也有领先世界的古代科学技术成就。根据自然科学大事年表的统计,我国古代在世界重大科技成就项目中所占的比例是: 公元前6世纪前57.4％;公元前6世纪到公元前1年50％;公元前1年到公元400年62％;公元401年到1000年71％;公元1001年到1500年58％。由此可见,我们的祖先在征服大自然的斗争中有许多领先于世界的科学技术。在科学技术的许多领域里, 相似文献
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近年来有关STS的试题，已成为各类化学竞赛的热点，且所占比例有逐年上升的趋势．该类试题的特点是：内容力求反映最新科学技术、社会热点、环保问题、生活化学、能源问题及化工生产等．随着科学技术的飞速发展，为了使课堂教学与社会实践相结合，也为了培养 相似文献
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现代社会、经济的进步越来越取决于教育水平的提高,取决于科学技术的发明与应用,依赖于把科学技术成就转化为生产力。科学技术的进步,直接影响着生产的发展速度、规模和水平。目前,工业发达国家技术进步在整个国民经济发展中的作用,占有越来越大的比重,一般在50～80%。但是,我国科学技术进步对国民经济的发展所起的作用,以及所占的比例却不大,与发达国家相比差距是很大的,根本的原因是教育水平太低,科技成果转化为生产力的效率太差,周期和转化过程太长。在生产上大量的采用科研成果,在很大程度上取决于科学技术成果转化为生产力的途径,即科学与生产之间的接口问题,和如何消除科学研究与经济发展过程 相似文献
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2005年《生物学教学》第11期“遗传不平衡的种群基因频率问题例析”一文中，例1：如在一个种群中，基因型AA的比例占25％，基因型Aa占50％，基因型aa的比例占25％。已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配的子一代中基因型aa的个体所占的比例为（ ） 相似文献
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美国科学史家朱克曼在对诺贝尔奖获得者的研究、调查中发现，在诺贝尔奖设立的头２５年，合作研究奖人数占４１％；在第二个２５年，这一比例上升到６５％；而在第三个２５年，这一比例高达７５％。可以说，在科学技术高度发达的今天，协作是一个人生存的需要。作为一个小学数学教师，如何在教育教学活动中培养学生的“协作意识”呢？下面谈谈自己的粗浅认识。一、转变观念，把学生看成是真正意义上的“人”近年来，建构主义的教学观对传统的教学理论、教学观念提出了挑战，认为教师是整个教学过程的组织者、引导者、参与者，学生是学习的主… 相似文献
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当今世界科学技术正在发生突飞猛进的变化,世界各国之间的竞争日趋激烈。各国之间的竞争,归根到底是科学技术的较量,是人才的竞争。我国要在机遇与挑战面前赢得更快的发展,紧跟上世界先进科技的步伐,必须加紧推进科技进步和人才的培养。高校作为人才培养的主阵地,大学生作为科技发展的后备军和接班人,我们必须加强对大学生的科学素质教育。但我国高端人才队伍中,女性所占比例明显偏低。在科技进步日新月异的今天,提高 相似文献