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本文从对外汉语教学中语言与文化的关系入手,强调了文化教学的重要性。在对外汉语教学中,应树立对外汉语的文化观,开设专门的文化课并进行文化实践教学,同时利用多种教学手段开展教学活动。 相似文献
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外国人学习语言,离不开文化的学习,语言教学也离不开文化教学。在对外汉语教学中,应把文化背景知识教学寓于语言教学之中,有针对性地因材施教,采取灵活的教学手段,促进文化交流与融合。本文试从对外汉语教学中语言与文化的关系入手,探讨教学中文化的重要性。 相似文献
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华雨 《课程.教材.教法》2000,(8)
根据第 2次全国对外汉语教学工作会议精神和2 0 0 0～ 2 0 0 4年对外汉语教学发展规划 ,当前我国对外汉语课程与教学的主要任务有以下 8项 :1.集中精力和人力 ,抓紧编写适合不同国家、不同地区、不同层次、不同领域实用的汉语精品教材。特别要重视利用现代化信息手段进行对外汉语教学 ,加紧编写广播电视和网络教学使用的教材。2 .加强师资队伍建设 ,扩大派出汉语教师数额。3.在国外建立汉语教学中心 ,在国内建立对外汉语教学基地。4 .加强学科理论研究 ,完善学科体系。5.建立中国对外汉语现代远程教学中心 ,积极利用现代化手段开展网上汉语… 相似文献
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在人类交际过程中语言交际手段和非语言交际手段是不可分割的一个整体。在对外汉语教学中适度、恰当地使用非语言交际手段，可起到事半功倍的效果。因此，对外汉语教师应重视非语言交际手段在对外汉语教学中的运用。 相似文献
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余清雏 《武汉工程职业技术学院学报》2018,(3)
着眼于如何更好地开发和应用现代化教学手段服务于在美国开展的对外汉语教学,结合作者自身及其同事在美国从事对外汉语教学的经验,针对美国的中文课堂进行了国别调研;从美国多元文化教育背景出发,结合教育心理学,分析对比了一些现代化教学手段在对外汉语教学中的应用效果;特别是针对不同教学对象和语言要素,利用具体实践案例来阐述现代化教学手段的使用建议,为从事对外汉语教学的教师提供借鉴和思考。 相似文献
6.
李燕 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(5):30-33
形成性课堂评估是一种促进教学和学习的有效手段,与对外汉语课堂教学紧密相连,其应用将是对外汉语教学评估体系的必要补充。本文在简要介绍形成性课堂评估基本理论的基础上,探讨在对外汉语教学中实施形成性课堂评估的意义和具体实现手段,以及保证评估实施效果的几个因素。 相似文献
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加强文化沟通是提升对外汉语教学实践水平的文化基础,加强师资建设是提升对外汉语教学实践水平的软件基础,加强教材建设是提升对外汉语教学实践水平的重要抓手,加强信息技术应用是提升对外汉语教学效果的新手段。 相似文献
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一对一个别教学是对外汉语教学的基本形式之一,应引起对外汉语工作者的足够重视。在一对一教学时,要了解个别教学的特点,充分关注教学对象的个体性,注意弹性安排教学内容,有意识地选择多样化的教学手段。按照个性化原则、效率原则与适用原则来组织教学,以期取得良好的教学效果。 相似文献
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从翻译的“文化转向”看对外汉语教学的文化自觉 总被引：1，自引：0，他引：1
张文联 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(2):132-136
对外汉语教学作为第二语言教学,与第一语言的教学过程最大的不同,就在于第二语言教学和学习需要进行跨文化与跨语际的交流。这一特点决定了对外汉语教学是一种＂翻译＂实践。近年来翻译学科的＂文化转向＂尤其是有关＂翻译政治＂的讨论,势必对对外汉语学科的自我认同与自我理解产生重要的启示。能否在对外汉语教学中形成一种文化自觉,将对外汉语教学理解为一种重要的文化传播手段,已成为决定对外汉语教学——汉语国际推广成败的关键。 相似文献
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多媒体技术的发展和多媒体计算机的出现，极大地推动了计算机辅助教学活动的开展。为对外汉语教学提供了新的教学手段，在对外汉语教学中，我们可以结合某个教学重点、难点设计制作一些课件以及帮助留学生学习。教师与教学中广泛应用此方法进行对外汉语教学，使课堂教学学生动有趣，提高了留学生们的学习兴趣与教学质量。 相似文献
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秦惠兰 《暨南大学华文学院学报》2010,(1):40-46,61
对外汉语修辞教学以培养留学生汉语修辞能力为目标,是对外汉语教学中的一门新课程,目前存在着诸多问题。本文就课程的设置、修辞教学的项目与等级问题进行了一些探讨,并就修辞教学的方法与手段结合自己的教学实践提出了初步看法。 相似文献
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对外汉语教学既是语言教学,又是文化教学。语言教学与文化教学的统一性,是对外汉语教学的一个非常重要的特点。在对外汉语教学过程中,语言和文化相互作用,不可分割。 相似文献
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本文先分析了泰国的汉语教学与国内的对外汉语教学的不同,其次从教室环境、体态语、直观教具、现代化教学手段及社会环境的角度阐述了非语言教学手段的运用对在泰的汉语教学的重要作用。 相似文献
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随着教育信息化的发展,"翻转课堂"教学模式逐渐应用于教学中,这也为对外汉语教学提供了一种全新的教学模式。本文通过介绍笔者学校开展的"翻转课堂"教学模式在对外汉语教学中的教学实验,分析探讨二者相结合的可行性和局限性。 相似文献
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戴亚萍 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):161+175
对外汉语教学中的拼音教学与对内的拼音教学在教学对象、目标、模式等方面存在很多差异,并且对外汉语教学中的拼音教学有其自身的特点。那么在具体的对外汉语教学中,我们就更需明确一些有关普通话语音和相关教学的问题。 相似文献
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王金祥 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(11):71-72
进入 2 1世纪 ,中国以更加开放的姿态走上国际舞台 ,在世界范围内掀起了学习汉语热潮 ,使对外汉语教学面临挑战和发展机遇。我们要抓住机遇 ,运用现代信息技术手段 ,促进对外汉语教学发展。 相似文献
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随着汉语传播与推广事业的不断发展壮大,对外汉语教学成为备受世人关注的焦点。对外汉语教学事业步入了一个迅速发展的历史新阶段。本文从对外汉语教学中语言教学入手,针对教学对象的学习动机、实际需求、个性特征等的不同,着重探讨了对外汉语教学中语言教学的有利因素、难点和方法。以期能够更好地指导对外汉语教学工作,引导学生了解中国文化,帮助其学习汉语。 相似文献
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近年来,学习汉语成了一种趋势并被世界各国的人关注。在对外汉语教师这个不断扩大的队伍中,许多从事语文教学的教师加入其中。有些语文教师并不能很好地完成对外汉语教学任务。本文对语文教学与对外汉语教学进行比较,目的在于帮助语文教师更深刻地理解对外汉语教学模式,并将语文教学中的一些经验和技能巧妙地应用到对外汉语教学中,从而使语文教师更好地适应对外汉语课堂教学,达到理想的教学效果。 相似文献