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推进军队院校实战化教学,首要的任务就是促进教员队伍能力素质的提高。文章对实战化教学对教员的要求进行分析,针对当前军队院校教员队伍部队实践经历少,与部队交流欠缺,知战教战、为战研战能力不强,缺乏实战化教学主动性等问题,提出要通过转变理念培树创新能力、聚焦实战提高军事应用能力、持续学习提高专业知识更新能力、强化培训提高实战化教学组训能力,不断提高教员综合素质、教学实践能力,培养过硬的实战化教员队伍,为军队新型军事人才培养奠定基础。 相似文献
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为培养学生的创新能力、自主思考能力和实战能力,我们借鉴任务驱动教学法,在新药开发课程教学中,开设了新药研究设计性试验。通过过程监督、集中讨论、书写设计报告及教学结果反馈等途径,锻炼了学生的独立思考能力、获取信息能力、论文写作能力及科研创新能力,提高了新药开发课程的教学效果。 相似文献
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李坤 《吉林广播电视大学学报》2022,(5):25-27+50
职业教育政策和公安院校高素质应用型人才培养目标的确立推动公安院校教学改革不断深化。道路交通事故处理课程实战化教学面临着教学内容与实战需求存在匹配偏差、实战教学能力与教学需求不匹配、学生积极性、主体性不足等困境,可通过匹配工作任务的教学内容设计、“专任教师+实战教官”的教学模式、形成性教学评价、教学团队建设、实践教学平台建设等措施提升实战教学实效。 相似文献
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目前,技工学校的生源文化基础普遍薄弱,学习积极性不高,创新能力缺乏.学生对课本理论知识难以全面掌握,导致技能水平不强,技术革新能力欠缺,这与社会需求格格不入.本文从电工基础课教学的角度尝试说明培养学生的创新能力的办法. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
应用能力是企业在新时期对于工商管理人才的要求,但是在人才培养过程中,由于缺乏完善的应用能力培养课程体系,缺乏明确的应用能力培养目标,缺乏对创新能力的有效培养,学生应用能力较低。为了解决上述问题,满足市场经济需求,学校应该构建科学完善的应用能力培养课程体系,明确工商管理人才应用能力培养的目标,加强对工商管理人才创新能力的培养。 相似文献
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杨玉峰 《中国现代教育装备》2022,(21):31-33
分析目前航海仪器实验教学中存在的问题,为了贴近实战,提出基于虚拟仿真技术建设航海仪器综合仿真训练系统,开展虚拟仿真实验教学探索,使原理性实验可视化、单一验证性实验更加直观、综合性设计性实验能够动态展示。通过虚拟仿真实验,学员的创新能力和实战能力得到较大的提升。 相似文献
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在当前聚焦实战、服务部队的实战化教学改革的背景下,后勤工程学院针对传统文化类课程缺乏军事特色的现状进行了教学改革和实践。在教学理念上倡导从着眼人文素质培养到满足实战需求,在教学课程设置上构建多元体系,在教学方法上提倡知行合一,在教学路径上注重内外结合,力求贴近部队使命任务、提高学员岗位任职能力,为实战化教学的进一步深入做出探索。 相似文献
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为了快乐教学,为了培养学生创新能力、自主思考能力、实战能力和团结协作能力,借鉴任务驱动法教学法,在《幼儿英语教学法》课程中,模拟真实教学情境,使学生真正掌握相关教学理论,同时提高教学实战能力。 相似文献
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当前学生适应社会和就业、创业的能力不强,缺乏创业意识和能力,而另一方面企业急需"实战型"人才。职业教育的目的就是为了培养学生的就业、创业能力,如何在课程设置上体现创业思想,培养学生的创业意识和创业能力,塑造"实战型"优秀人才以适应社会需求的变化,是职业教育的精髓。本文通过职高服装T恤衫项目课程教学的改革与创新,探索职高专业课程中的创业教学。 相似文献
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数字化时代的设计教育所强调的文与理结合、艺术与技术融合及人才的全方位能力的培养强烈地冲击着传统设计教育模式.传统的设计教育模式由于缺乏学科建设上的思考,在培养学生创新能力、综合能力方面存在着明显的不足.本文探讨了设计教育理念、课程体系建设和运行机制的改革,提倡学科交 叉与创新,把教育的重心转移到培养学生综合能力、创新能力与实践能力的目标上来,期望最终实现数字化时代设计教育综合化模式的完善及其与国际接轨,为社会输送“复合应用型“的高素质创新人才. 相似文献
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李祯 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,42(3)
在包装设计中,培养创新性人才已成为包装设计教育的主要目标.通过了解包装设计的本质,并提出了在课程建设、教学内容、教学改革的具体内容与教学方法.同时将进行互动式教学,注重学生综合素质的培养,以实践能力和创新能力为重点,努力培养创新性的包装设计人才进而来促进经济与社会的发展.在理论研究和实践设计教学相结合的过程中,注重强化实践能力,突出专业性,提高学生的综合素质,来缩小理论和实践之间的距离.深入浅出对如何改进包装设计教育,提出培养新的人才目标,建立新的教学方法.并向专业化的包装设计公司及优秀的设计学院学习成功的教学理念,从而总结出符合专属中国包装设计教育发展的教改思路. 相似文献
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化工原理实验教学改革与探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
周润萍 《高校实验室工作研究》2006,(1):43-44
本文从职业教育的培养目标出发，结合化工原理实验教学的实际，拓宽实验内容，引进先进技术，设计开设综合性实验，培养学生的实战动手能力和创新能力，收到较好的效果。 相似文献
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研究生暑期学校是我国重要学科领域优质后备人才培养的重要支撑,是青年高层次人才培养模式的重要创新和补充。文章通过创新暑期学校的教学思路,加强学生知识体系和综合实践体系建设,以满足研究生专业知识与能力多方面发展的需求,探索一个能提高学生创新能力、实战能力、科研素养和社会竞争力,促进知识和能力全面发展的整体教育模式。 相似文献
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针对我国研究生招生规模不断扩大而在培养体系中实践教学存在的不足问题,构建了实验-实践-实战的创新能力培养体系,主要以交叉融合理论教学为基础,建立了教学、实践、科研三位一体的平台体系,重点培养研究生的知识运用能力和实战能力,有效地解决了课堂教学与工程实践脱节的现实问题;有效地提高了研究生解决工程实际问题的能力.经过几年国家重点研发项目与实际工程建设实战检验,取得了丰硕的研究成果,并获得多项省部级奖励和用人单位好评,从而验证了本培养体系的有效性. 相似文献