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随着医学事业的发展及新技术在临床医学检验中的广泛应用,医学检验的主要任务是及时地为临床提供准确的实验室检测结果、为临床提供咨询服务、开展早期诊断等,这就必然要求微生物检验人员不仅掌握微生物检验的基本理论知识,而且要具备丰富的实践经验和熟练的操作技能。我们将这一宗旨始终贯穿于微生物实验教学的整个过程中,并进行了一些实验教学改革,使学生在学习过程中注重理论知识和综合能力的培养,以便走上工作岗位能够及时进入角色,适应现代临床检验的需要。 相似文献
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培养医学检验学生的动手操作能力,强化专业知识,提高学生科研、创新能力,是医学检验实验教学的根本目的.作者通过北华大学医学检验学院实验教学带教工作,提出了对医学检验本科生实验教学改革的若干思考. 相似文献
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法医临床学是综合应用法医学、临床医学的理论知识和技术,对有关的法律医学问题进行研究和解决的一门学科。所以,法医临床鉴定人员必须同时具有专业的法医学和临床医学的知识与技能才能胜任法医临床鉴定工作。基于此,着重论述法医临床鉴定检验过程需要注意的问题,以期对相关工作人员有所裨益。 相似文献
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“血液学检验”是高职医学检验技术专业的核心课程之一,该课程实验教学涉及多种血液系统疾病的实验室检查。因此是检验专业学生毕业后从事血液病诊断工作不可缺少的知识和技能。但实验教学由于受学时、场地、仪器设备、经费等因素的限制,教学效果不理想,学生岗位胜任力较差,高质量就业的学生不多。虚拟实验室是一种利用多媒体及计算机网络技术模拟实验场景,实现交互操作的新型教学模式。在信息化、智能化、网络化高速发展的环境下,虚拟实验室的应用有助于提升和优化血液学检验的实验教学体系,提高教学效果。本文主要探讨血液学检验虚拟实验室的建设方案与思路,为血液学检验实验教学改革以及虚拟实验室建设提供一定参考依据。 相似文献
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张琼 《科技成果管理与研究》2012,(9):66-67
山东大学齐鲁医院检验科威立于1908年。1921年该科检验专家于复新教授发明的“于氏环状试验”享誉国内外。目前齐鲁医院检验科是一个集医疗、教学、科研为一体的综合性学科,是山东省检验学会主任委员单位,全省检验医学的学术中心,并担任中华医学会检验分会常委。中国医师协会检验医师分会常委,是华东检验协作组牵头单位之一。专业设置涵盖临床生化检验、免疫检验、微生物检验、临床基础检验、分子生物学检验,另有样本采集中心、分子免疫学研究室及临床检验诊断学教研室。拥有“临床检验诊断学”硕士点和博士点。 相似文献
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《生物化学检验》实验课教学改革探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
临床生物化学检验是医学检验专业一门重要的专业课,临床生物化学检验实验课教学在临床生物化学检验教学中占有重要地位临床生物化学检验室一门实践性很强的学科,组织好实验课这个实践环节,对于提高教学质量,培养学生的动手能力和学习能力具有极为重要的意义。根据学科发展并结合自身实际情况,对临床生物化学检验实验课做了一系列教学改革尝试,提出合理配置实验课的课时;改革实验课的考核方式;及时接触临床生产实习等改革措施,为提高临床生物化学检验实验课教学质量进行了有益的探索。 相似文献
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目的:探讨书写问答式实验报告在临床输血学检验技术实验教学中的应用,并对其进行评价。方法:2015级和2016级两届医学检验专业本科学生,每届分二本、三本两班,同一个教师对学生讲授相同的实验内容,书写实验报告时二本、三本各班根据学生第一至最末尾学号顺序平均分成两组,一组书写传统实验报告,另一组书写问答式实验报告;学生收集书写好的实验报告交授课教师批改,并对其进行问卷调查。结果:书写问答式实验报告的优点很多。结论:书写问答式实验报告能够显著提高学生的实验兴趣和发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高实验教学效果,在临床输血学检验技术实验教学中值得推广。 相似文献
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临床微生物学及检验实施问题导向式实验教学应注意的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
为培养高素质的应用型检验技术人才,针对国内医学高等专科学校教学资源不足和教师指导实验以讲授示教为主的现状,在医学检验技术专业的临床微生物学及检验实验教学中,引入问题导向式教学,对培养学生的动手能力,思维创新能力和解决问题的能力,与讲授示教为主的传统实验教学比较,能显示明显的优势。 相似文献
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鉴于临床微生物学检验实验教学中存在的诸多问题,本文探索了优化实验教学内容、改革实验教学的方法和手段,并提出了调动学生学习积极性,培养学生综合能力、创新能力的一些新思路。 相似文献
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赵凡 《科技成果管理与研究》2012,(10):59-60
目前随着检验医学的发展,检验科从一个较为被动的辅助科室逐渐成为临床科室的“优秀合作伙伴”,并且在疾病的早期诊断、监控以及治疗过程中扮演着重要角色。无锡市第二人民医院检验科努力与国际接轨,提高实验室自动化程度,提高服务质量,为临床和科研服务。该科室下设临床生化实验室、临床血液及体液学实验室、临床病原生物学实验室、临床免疫学实验室、输血科及转化医学中心。在科室主任严子禾的带领下, 相似文献
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微生物实验教学是医学专科学校微生物学教学的有机组成部分。本文总结了我国医学专科学校微生物实验教学中存在的一些问题,提出了有益的思考。 相似文献
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职业教育应以实践性知识为主,理论性知识为辅。职业教育的教学内容可按照实际的工作任务、工作过程和工作情境组织课程教学,形成围绕工作需求的新型教学与训练项目。项目式教学法是当前职业教育中较优的一种教学方法,以工作过程贯穿于项目式教学中,是更好的一种教学方法。医学检验技术类专业课程实践性较强,工作过程化特点明显,所以在医学检验技术专业中开展以工作过程为导向的项目式教学是符合当前职业教育教学特点的,也是开展医学检验技术专业课堂教学的一种最优模式。 相似文献