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随着改革开放和我国市场经济的大发展,中国的高等教育改革从数字上看取得了巨大的成绩。据中国新闻网2007年10月15日的报道,1999年中国决定大幅度扩大高等教育招生规模,2006年中国普通高校招生540万人,是1998年108万的5倍;高等学校在学人数2500 相似文献
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当前成人高等教育面临的问题及对策初探 总被引：2，自引：0，他引：2
中国成人高等教育自新中国成立以来有了长足的发展,对提高国民学历水平以及国民素质起到了重要作用。到2004年,我国已有成人高等学校505所,成人高等教育共招生221.16万人,在校生419.8万人,毕业生189.62万人。但是随着办学规模和招生队伍的扩大,成人高等教育暴露出一些日益积重的问题。笔者认为,要解决这些问题,调整成人高等教育政策、整合成人高等教育资源势在必行。 相似文献
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《大学.研究与评价》2009,(10):50-58
进入21世纪以来,我国高等教育取得了举世瞩目的伟大成就。截止2005年,全国普通高校招生已达504万人,高等学校在学人数达2300万人,高等教育毛入学率为21%,规模居世界第一。我国已经成为高等教育大国。2006年5月,国务院决定适当控制招生增长幅度,相对稳定招生规模,切实把重点放在提高质量上。这标志着我国高等教育发展开始从以外延增长为主转向以内涵发展为主。与此相应,高等教育的评价也会发生相应的变化。近期,中央教育科学研究所高等教育研究中心组织了一次关于"如何理解高等教育的内涵发展及评价"的学术研讨会,邀请国内十余位高等教育专家进行了研讨,为未来时期我国高等教育如何走内涵发展道路以及如何开展评价,提供了不同的思考视角。 相似文献
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中国高等教育服务产业论纲 总被引：6，自引：0，他引：6
一、中国高等教育 :可持续快速发展与体制创新1 中国高等教育的发展。“九五”期间 ,我国高等教育总体规模的发展分两个阶段 ,1996— 1998年期间是“稳步发展” ,本专科在校生规模由 1995年的 5 47 7万人增至 1998年的6 2 3 1万人 ,年增长率 4 4% ;1999年后转向“通过多种形式积极发展高等教育” ,当年本专科招生增长32 1% ,其中普通高校本专科招生增长 42 9% ,在校生由 1998年的 6 2 3 1万人增至 718 9万人 ,增长15 4%。 2 0 0 0年我国高等学校本专科在校生达到82 0 8万人 ,1998— 2 0 0 0年期间本专科在校生年增长率估计为 14 8%。整… 相似文献
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近年来我国各类高校不断扩招.以1999年为例,普通高等教育实际招生数量达到160万人,比1998年增加51万人,增幅47%.大学的办学规模得到了跨越式发展,然而教学质量却显现滑坡迹象.1996年国家教育委员会副主任周远清在接受《中国高等教育》杂志记者的采访中谈道:"今后,办学质量和效益在高教发展中将越来越重要……教育资源如何优化配置,人才培养质量如何提高,将越来越成为政府和高校共同关注的突出问题."正是在这种背景下,对大学教师的有效教学这一问题的研究显得格外重要. 相似文献
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《中国教师》：您认为对于墨西哥的人学而言，目前招生的困境主要有哪些？利尔：目前墨西哥高等教育扩张的步伐并未停止。2006年时，全墨西哥共有1892所高等学校。2012年，学生注册人数从2006年的250万人增长至310万人。但是， 相似文献
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《第二课堂(小学)》2008,(4):89-89
透过这扇窗,或许可以窥见你的未来……2007年我国普通高校大学生和研究生招生规模分别达到570万人和42.4万人,普通高等教育在校生达1738.8万人,研究生110.5万人,在学人数位居世界第一,高等教育毛入学率达到22%,这表明我国已跨入国际公认的高等教育大众化阶段。 相似文献
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王伟瑄 《黑龙江教育学院学报》2001,20(3):57-57
一、高校扩招的基本情况1999年全国高等教育招生在原定规模 2 30万人的基础上 ,根据党中央和国务院的决定 ,再扩招33 1万人。按照《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》的要求 ,2 0 0 0年全国高等教育的在校生规模应达到10 4 3万人 ,因此 2 0 0 0年全国高等教育的招生规模比 1999年增加了 2 3万人。总体看来 ,从 1999年的全国高等教育招生数量和规模都是建国以来正常情况下最快和最大的。这对中国早日实现高等教育的大众化无疑具有强大的推动力 ,同时对提高国民素质及推动国家社会经济发展的长远作用是不可置疑的。特别是就当前我国人才结构不合… 相似文献
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知识经济的到来,以及中国经济迅速崛起,人们对高等教育大众化的要求日益增强。为此,国家已采取措施顺应时代发展,其中近几年的扩招便是一个很好的例证。1997年中国普通高校和成人高校约有本专科学生589万人,约占18-22岁适龄人口的7.6％,若按教育部发展规划司重新修订的新口径计算,高等教育在校生约为785万人,占适龄人口的9.1％。1980年,中国普通高校本专科招生28.12万人,1998年招生规模为108.36万人。1999年我国高等教育规模扩大成为当年的教育热门话题,在全国范围内的‘扩招”,使得当年全国各类高等院校实际招生280万人,高等教育入学率也一下上升到10.5％,相对于1998年来比,在1998年的基础上扩大了约44％。 相似文献
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教育部日前确定今年高等教育招生计划,今年全国普通高校本专科招生计划为599万（其中普通本科300万人,高等职业教育299万人）,比2007年增长5％;研究生招生计划安排44．9万人（其中博士5．9万人,硕士39万人）,比2007年增长6％。这是十年来普通高校本专科招生扩招幅度最小的一年,也是普通高校本专科招生规模增幅连续第9年下降。 相似文献
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多样性:我国高等教育发展的关键所在 总被引：2，自引：0，他引：2
雷庆 《清华大学教育研究》2004,25(2):16-18
在过去的几年中，我国高等教育有了长足发展，特别是招生规模大幅度增加。普通高等学校在校生从1999年的742．26万人增长到2002年的1512．62万人；到2002年，高等教育毛入学率达到15％，标志着我国高等教育开始进入大众化阶段。但是，我国高等教育发展中也存在一些问题，不利于高等教育的长远发展。例如，高等教育发展模式过于单一化，就是一个比较主要的问题。 相似文献
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英国开放大学是英国最大的大学 ,也是最富创意的大学。它以独特的办学形式、先进的教学媒体和优秀的教育质量享誉全球。学校创办于 196 9年 ,1971年正式授课。首次招生 2 4万人 ,目前在校生为 2 0万 ,其中本科生 12 5万 ,研究生 4万。 30年来 ,学校为 2 0 0多万国内外的求学者提供了接受高等教育的机会 ,在英国教育史上留下了光辉的篇章。开放大学是专门为那些不能离开工作岗位和家庭的人而精心构建的。它面向全世界 ,施教于一切希望学习深造的人 ,没有国别、性别、种族、信仰、年龄、身份等方面的限制 ,也没有入学考试。学校力求充分体… 相似文献
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在2005年高等教育国际论坛上，中国科协副主席、英国诺丁汉大学校长杨福家对目前高校的研究生扩招提出了自己的看法——研究生数量多就成了研究型大学，这是天大的误解。研究生招生规模的扩大，直接导致的结果是求职的堵塞。现在各大高校都对研究生实行大规模扩招，2004年研究生招生数达到117．2万人．本科生也将考研看作通往“仕途”之路，研究生招生考试俨然成了“科举考试”。很多本科未考进复旦等名校的学生，可以通过研究生考试如愿以偿。结果就是大量研究生毕业后面临就业“寒冬”。 相似文献
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在2005年11月国务院召开的全国职业教育工作会议上，教育部周济部长提出：我国中等职业教育年招生规模要达到800万人以上，与普通高中招生规模相当；高等职业教育年招生规模要占普通高等教育招生规模的一半以上。而要实现这个目标，我国的职业教育必须走上回归就业本位的改革之路。[编者按] 相似文献
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大学扩招的背后--改革开放前后高等教育对我国社会分层的影响 总被引：9，自引：0，他引：9
本文透过大学扩招现象分析了改革开放前后，我国社会分层结构和流动的变化，指出大学扩招为顺应大众对高等教育需求的增加，而这种增加是由于改革开放后，高等教育对社会分层的影响越来越大，高等教育已逐渐成为社会筛选的主要手段和上升流动的一个决定性因素。因而政府扩大高等教育招生规模有着广泛的社会基础和诱因。 相似文献