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编辑出版专业创新人才培养的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
华晓红 《浙江传媒学院学报》2008,15(5):58-60
培养创新型编辑出版人才是我国出版业发展的紧迫要求。创新型编辑出版人才应具备优秀的人文素质和扎实的专业基础,具备自主学习和创新研究的能力,具备创新实践和沟通协作的能力。要培养创新型编辑出版专业毕业生,应建设创新型的编辑出版教师队伍,实行以学生为中心的"对话式"教学方法;按既"通"又"专"的培养目标推进课程设置改革;培养创新研究能力,加强编辑出版创新实践。 相似文献
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论编辑出版人才资源的二次开发 总被引：1，自引：0，他引：1
编辑出版人才资源的二次开发,也可以称作老年编辑出版人才资源开发,属于编辑人才学的研究范畴.编辑出版业是当今人才密集度最高的行业之一.我国编辑出版业人员老化现象十分严重,人员缺编现象普遍存在,行业人才外流现象不容忽视,这些因素在不同程度上加剧了老年编辑出版人才资源开发研究的紧迫性.本文拟就个人研究心得,谈谈编辑出版人才资源二次开发在实施编辑出版业新世纪发展战略中的地位与作用,供广大同仁探讨. 相似文献
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张闻天的编辑出版思想是在长期从事和直接领导编辑出版工作的实践中形成的.他的编辑出版思想内容丰富,主要体现在他对编辑出版工作的任务、编辑出版工作的基本原则、编辑出版工作的环节以及编辑出版人才队伍建设等方面的独到阐述.张闻天的编辑出版思想不仅对当时的编辑出版事业具有重要的指导作用,而且至今对我国的编辑出版事业仍然具有重要的指导作用. 相似文献
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编辑出版理论与编辑出版对策刘进社【福州】一、编辑出版理论与编辑出版对策的关系编辑出版理论和编辑出版对策之间，存在着密切的关系。简洁说来，编辑出版理论是编辑出版对策的依据，而编辑出版对策是编辑出版理论的应用，两者间依赖关系是多层次的。其中，层次最短、适... 相似文献
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科技期刊复合型编辑出版人才培养的实践与思考 总被引：4，自引：2，他引：2
知识经济就是人才经济,科技期刊出版事业的竞争本质上也就是人才的竞争.中华医学会杂志社通过举行第2届职工劳动技能大赛,旨在探寻培养复合型编辑出版人才的途径.认为业务技能,策划、沟通、表达等能力,以及团队精神是现代编辑出版人才的必备素质,应该从多途径培养复合型编辑出版人才. 相似文献
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目前,对编辑出版专业人才培养模式的探索研究是教育界和出版界共同关注的问题.据不完全统计,我国目前已有近百所高等院校开设有编辑出版或与编辑出版有关的专业,发展迅猛但成才率普遍不高.对于编辑出版专业的人才培养而言,是否能适应行业用人需求是衡量编辑出版人才培养模式科学与否的标尺,行业的评价是起点也足归宿.然而,传统培养模式与当今出版行业对人才需求之间存在供求错位现象也日益凸显.面对出版行业的新发展和产业化、国际化的新趋势,反思编辑出版人才的现有培养模式,积极探索新模式就显得极其必要且迫切. 相似文献
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高校编辑是高校出版社的核心人才资源,其综合能力和综合素养关乎出版社发展,更关乎行业创新与优化.数字时代,充分了解编辑出版转型意义,能发现数字时代编辑转型有利于提升出版效率,拓展出版形式,降低运营成本,以此为切入点,优化数字时代下的编辑出版转型策略,能构建符合编辑出版发展需要的工作模式,构建具有我国特色的数字化编辑出版道路. 相似文献
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编辑出版现代化的基本理论研究是影响编辑出版现代化实践的主要因素之一,笔者在<对编辑出版现代化基本概念的商榷>一文中,对编辑出版现代化的基本概念作过详尽的探讨.编辑出版现代化是编辑出版主体将最先进的科学技术和管理理念不断运用到编辑出版领域,作用于编辑出版客体,从而不断提高编辑出版技术水平的一个动态化过程. 相似文献
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对出版文化与出版文化遗产的内涵进行探析,出版文化遗产是出版文化的珍贵遗存,对出版文化遗产问题进行基本理论探讨,有助于我国出版文化遗产保护工作的开展. 相似文献
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出版评论与现代出版产业相伴而生,是现代出版业行业自觉性的集中体现。出版评论对现代出版业起着引导、协调、监督等作用。出版评论工作的滞后已经影响到我国出版业的可持续发展,出版界应充分重视出版评论工作。 相似文献
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一个好的选题再加上一个好的策划,即可能意味着一本畅销书的诞生. 找到一个好的选题不容易,找到了就一定要将其发挥到极致,出版资源丰富多彩,选中了你所需要的就一定要用足、用活. 相似文献
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随着新时期出版政策的调整,民营出版逐渐成为我国出版行业的一支生力军,形成了国有和民营相互协作的局面,有力地重建了新时期出版场域.民营出版也摆脱了具有贬义的“书商”“二渠道”等称谓,获得了政策层面的认可和身份的正名,为新世纪出版市场提供了新的发展思路. 相似文献
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一部出版史,其实就是一部人类文明史.出版既是通往人类文明的路径,也是标识人类文明的手段.在拙作《中外出版史》中,曾对出版给出过八个动词的定义性判断:“出版是对人类知识和信息的收集、挖掘、整理、编选、校勘、把关、传播、传承的过程和活动.”可以推进性简化为:“出版是人类收录信息、整理知识、萃积文化、传承文明的重要活动.”而“学科”是英文discipline的意译,是指相对独立的知识体系,侧重于知识的分类和学习的科目.出版学科就是有关出版的独立知识体系,或者有关出版的知识分类和学习科目.中国目前将人类所有知识划分为13个学科门类,110个一级学科.1998年,教育部将编辑出版学作为二级学科归属于新闻传播学一级学科之下,此后,出版学科取得了一定的发展,但总体看并不理想.今年是10年一次的学科目录调整年,应在对出版和出版学科进行再认识的基础上,积极推进出版学科建设升级. 相似文献
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传统出版业的现代化之路——数字出版与传统出版的结合 总被引：2，自引：0，他引：2
随着信息技术、数字技术和互联网技术的不断发展,数字出版已对传统出版构成了挑战。在传统出版业面临生存危机的时候,我们要认清数字出版在出版产业中的地位,明确它只是技术手段的更新,出版的本质并未发生根本性的转变,它是促使传统出版现代化的催化剂,并且改变着传统出版业的经营理念。 相似文献
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数字出版的商业模式与传统出版企业的数字出版发展 总被引：5，自引：1，他引：4
毋庸质疑,数字出版是近几年国内出版界最热门的话题之一,政府管理部门给予了高度关注,业内各路精英乃至各类实体纷纷试水,但传统出版业向数字出版时代的跨越却始终难有实质性的、突破性的进展. "明知数字出版是未来发展方向,却不知道路该如何走"似乎成了出版社普遍的尴尬. 相似文献
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论网络出版与传统出版的结合 总被引：5，自引：0，他引：5
网络出版技术的诞生与发展也仅仅是近十年的时间,但因其强大的信息存储功能和方便快捷的传输特点,很快就风行于世界,成为我们所称的第四媒体,由此引发出关于网络出版的新理念.从近年人们对网络出版发展趋势的分析和预测,它似乎大有在不远的将来取代传统出版媒体的趋势.但从现实情况来看,我认为网络出版从严格意义上来讲,还只是一个概念,尚未形成一套完整的出版理念,而且从法律层面上来看,它也还缺乏应有的法律地位.因此在未来的一段时期内,网络出版与传统出版是一种并行不悖的关系. 相似文献