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生命尊严的形成不是一蹴而就的,而是分阶段的。从＂阶段论＂的角度来谈论生命教育,可以尝试从传统生命教育的不足出发,强调当前生命教育要注意层层递进,注意层次的提升,从生命意识——生命价值——生命意志三个阶段论证生命尊严的形成过程,力求可以找到当前针对大学生的生命教育的践行途径。 相似文献
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据国外媒体报道,在地球上有一些相对较为简单的生命形式,如水母、珊瑚等,虽然看起来并不起眼,但却具有＂长生不死＂的本领。在1969年的经典剧集《星际迷航》（Star Trek）中,也有一位死不了的人。他出生在古代的美索不达米亚,在与柯克船长见面的时候已经活了差不多5000年。 相似文献
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贺飞鸿 《大科技．科学之谜》2006,(9):18-19
关于地球上的生命起源，科学家有多种假说，其中一种是“太空胚种说”，认为地球上的生命来自宇宙中的其他星球，它们跟随着陨石来到地球，并在地球上开始了演化之路，从细菌一直进化到人类。现在，有一些科学家开始用新的眼光来看待太空胚种说，他们觉得，如果在史前时代，其他星球的生命能够到达地球，那么为什么地球上的生命不能到达其他星球呢？ 相似文献
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生命的出现,为地球增添了无限光彩．使地球成为太阳系八大行星中的佼佼者。生命的出现,隐藏着无穷的奥秘。生命来自何方？人类苦苦追寻了几千年! 相似文献
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《大科技．科学之谜》2004,(2):32-32
奇变一：出现生命最早的地球生命出现在38亿年，不过它们与今天的地球生命没有任何遗传关系，它们都是“厌氧古细菌”，后来被地球上越来越多的氧气灭绝了。 相似文献
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马雅 《大科技．科学之谜》2007,(2):21-23
生命是奔放的，它不受任何限制，地球生命在诞生之初，没有可以参考的发展范例，所以，生命本身迸发出惊人的力量，不断地在错综复杂的环境中尝试着自人修改，地球上多姿多彩的鲜活世界，是付出了巨大而惨重的代价才一点点建立的。地球上曾经出现的物种里，99%都成了生命尝试的牺牲品，永远地消失在历史中。[编按] 相似文献
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JZY 《大科技．科学之谜》2010,(8):50-51
我们在探索外星生命之时,特别关注该星球上是否存在水,这显然是未跳出地球生命这个局限。我认为,水不应该成为首要考虑的条件,外星生命不一定需要水。 相似文献
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教育的出发点是＂人＂,生命教育不仅要关注学生的成长,更需要关注教师的生命及其成长。思想政治理论课教师作为高校教师的一支重要力量,其生命的实然状态是我们关爱教师的基础。目前思想政治理论课教师生命的低迷由社会因素、学校因素、个人因素综合造成。关爱思想政治理论课教师生命要求教师本人树立科学的生命观,要求学校建立＂以人为本＂的关怀激励机制,要求构建完善的社会支持体系。 相似文献
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美国的科学家日前称,他们最近在研究中发现,19亿年前地球上偶然出现了一种可以利用阳光能量产生氧气的细菌,它们后来又演化出了各种植物和生命,进而彻底改变了地球生命的进化过程。 相似文献
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给生命以屏蔽46亿年以前,月球就开始与地球相依为伴,当时,地球还只是一个“蛮荒”的星球,毫无生命的气息,经过了多少亿年的漫长演变之后,地球才成为太阳系唯一的生命乐园,这其中,月球功不可没。月球距离地球38万多公里,这个距离是地球直径的30倍,在这么遥远的距离之下,月亮又是 相似文献
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曹夫 《大科技．科学之谜》2001,(9):10-11
有关宇宙中生命的观点，一部分科学家认为，地球人类是宇宙中生命发展的特例。例如，美国进化生物学家厄恩斯特&;#183;迈尔认为，无论宇宙中有多少亿颗行星，产生生命的几率都极小；美国古生物学家彼得&;#183;布朗在《罕见的地球》一书中认为，在地球以外的宇宙空间，技术高度发展的社会存在的可能性微乎其微，即使有生命形式存在，也可能是生活在深层土壤中类似细菌的生物；美国物理学家恩里科&;#183;费米认为，如果宇宙中存在许许多多的外星人，为什么我们至今未收到他们的任何信息? 相似文献
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专家精彩语录:A·究其原因,是因为现今地球上所有的生物都是从同一个祖先进化而来的,所以彼此都是或近或远的亲戚。当生命开始在地球上出现时,可能有过使用不同机制的生命,但是后来有一种在竞争中胜出,最后成为地球上所有生物的共同祖先。所以地球上的生命虽然看上去千差万别,基本的生命机制却是完全一样的。从分子 相似文献