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他叫刘猛,是天津市武清县职业中专1988年林果专业的毕业生。早在上学期间,他就在家乡建起了自己的果园,走上了“边上学、边致富”和“学农、爱农、务农、兴农”的道路。职专毕业后,刘猛一方面经营自己的果园,一方面担任武清县汉沽港乡六道口村的果树技术员,为提高全村乃至全县的果树栽培 相似文献
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我校林果专业开办已有１６年的历史,一直是骨干专业,１９９９年在国家重点职教中心评估中又被认定为特色专业。多年来我们坚持走“教学、科研、生产三结合”的道路,培养了一批又一批专业素质高、动手能力强的合格毕业生。我认为,要让学生掌握好林果专业的知识和技能,需具备下列三个条件。一、需要一支职业道德高、专业素质强,既是教师又是园艺师的教师队伍。专业教师必须既能搞好课堂教学,又具有果树栽培与管理的高级工水平,这样,学生才愿意跟着学,才能学到真本领。二、适应当地经济建设需要,注重学生动手能力的锻炼和提高培养应… 相似文献
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《福建职业与成人教育》2006,(1):F0003-F0003
福建省尤溪职业中专学校创办于1980年。1995年被评为“省级重点职业中专学校”，2000年被教育部确认为“国家级重点中等职业学校”。现有加工制造、信息技术、文化艺术、商贸财经等4类9种专业，65个教学班，在校生达3087人，年均短期培训1500人次。现教职工150人，其中专任教师119人，中高级教师66人，“双师型”教师19人。 相似文献
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林果专业是我校一个骨十专业，也是为我县果树牛产培养初中级人才的一个中坚专业。该专业自开办以来为我县广大农村培养了一大批骨干技术人才，尤其是果树冬剪技术更为广大果农所折服。果树冬剪是一顶既繁琐又精细的工作，稍有疏忽，都会影响果树生长和果树产量。为使果树冬剪实习进行得扎实有效，我在指导果树冬剪实习时采用丁“内容讲解——操作示范——初步训练——分析总结——强化训练——技能考核”的实习程序。现将具体做法归结如下：一、内容讲解熟悉实习内容是实习顺利进行的前提。因此，在学生进入果园之前，先向学生详细讲解果树… 相似文献
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１９９２年毕业于涉县职教中心林果专业的贾华太,家住涉县石门乡西泉村。也许因为他是农家子弟的缘故,从１９８９年入学时起他就对果树专业产生了浓厚的兴趣,并下决心一定要学好专业知识。他的家乡西泉村是缺粮少钱、山多地少、人均不足六分旱地的穷山沟,境内８０％的... 相似文献
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孙凤桐现在是蓟县下营镇初级中学的一名普通教师。作为一名共产党员，从教=十余年来，他始终牢记党的宗旨，把提高山区的教育水平作为自己的不懈追求。他恪尽职守、默默奉献，在平凡的工作岗位上发挥了一名共产党员应有的作用。孙风桐先后被评为天津市“三育人”先进个人、天津市“十五”立功先进个人；2004年，他被授予全国模范教师、全国中小学德育先进工作者的光荣称号。 相似文献
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他，扎根深山，安贫乐道，数十年如一日，凭着执着的热情、勤劳的汗水，默默地坚守教育岗位；他，是一个远近闻名的化学学科带头人，一个被六盘水市政府授予“五好职工”称号并荣获“大山的脊梁一一感动贵州的教师”的山区教师，一个被评为贵州省“道德模范提名奖”的共产党员，一个戴上“贵州省五一劳动奖章”的劳动模范，一个登上人民大会堂的领奖台、捧回“全国百名中学优秀校长”奖牌的乡镇中学校长；他，于2011年9月被评为“2011年度全国教书育人楷模”。 相似文献
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PBL教学法,即问题为导向教学法,是当前职业教育中通用的教学方法。在这种教学方法当中,教学内容被分解成若干个问题,教师在引导学生逐个分析和解决问题的过程中掌握知识、形成技能和锻炼思维的能力。林果生产技术是中职果蔬花卉生产技术专业的专业核心课程之一,其内容涉及树体结构与生长发育、育苗技术、建园技术、果园管理、果树栽培技术等方面,具有较强的综合性、实践性和应用性。 相似文献
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果树修剪技术是林果专业的主要专业技能,冬剪实习则是培养和训练这一技能的必要途径。笔者在多年的果树冬剪实习教学中．不断探索、归纳总结出了“七步指导法”。具体做法如下： 相似文献
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夏林果是班上最漂亮的女生,她一生的最大梦想就是能站在舞台上跳“小天鹅”。因此,她就像一只美丽高傲的白天鹅,对马小跳他们几只癞蛤蟆爱理不理。最近,校园里掀起了一股“超女”风,夏林果也被卷入其中。夏林果是周笔畅的“粉丝”,又称“笔迷”。夏林果对笔笔真是情有独钟,在她的文具盒上、书包上甚至小钱包上都贴着周笔畅的靓照。要是有人看不惯周笔畅的话,夏林果会将他(她)恨之入骨。唉,真是一位“疯狂笔迷”。马小跳想,周笔畅那么难看,漂亮的夏林果怎么会喜欢她呢?马小跳崇拜李宇春,是货真价实的“玉米”。在他眼里,只有李宇春最帅,唱歌… 相似文献
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诸城市是全国116个农村教育综合改革实验县之一，自1988年开始实施燎原计划，1992年在全省率先实现“两基”，1994年被评为“全国农村教育综合改革先进单位”，1995年受到国家教委的首批通报表彰，连续三年被评为全国科技进步先进县。1996年12月，山东省电大实施燎原计划工作会议在诸城召开，会议肯定了诸城的成绩，总结了办学经验，认为诸城的燎原办学走在了全省县级电大的前列，为全省提供了一个可资借鉴的窗口，架起了一座电大通向农村办学的金桥。一、抓住“五个”坚持，重点突破1．坚持以市燎原学校为中心，以乡镇燎原分校为依托，形成… 相似文献
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陕西省商南县是商洛山区的一个农业小县。商南县高级职业中学自办学以来一直把“职教兴农”作为其办学的基本特色，并成为职中坚定不移地办学宗旨。且路子越走越宽，成绩越来越显著。现有在校学生1230人，其中林果、畜牧两个专业，有6个教学班，300多名学生，一直是学校的骨干专业。1992年学校就已跨入省级“示范职业中学”行列。 相似文献
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抓农民素质提高铺科技致富之路范玉莲，乔冬梅榆次市大发村地处丘陵山区，有８６０亩耕地，３７６ｕ人。该村有其明显的特点：一是大发村曾是历史上的著名林果区，但村里的大片果树由于缺乏管理产量很低；二是农业耕作方法仍然沿用祖辈留下来的传统方式；三是潇河从村旁流... 相似文献
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马复兴同志是我省教育系统涌现出来的一个实实在在的先进典型，他是山区教师的优秀代表，也是我们教育系统广大干部和教职工的优秀代表。他的事迹先后被新华社、中央电视台、青海电视台、《青海日报》和各大网站等媒体宣传报道，并被中央电视台推荐为全国2007年“三农人物”和“感动中国”人物候选人，在社会上引起了极大的反响。 相似文献
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果树整形修剪实习课的教学体会白意兴，柴忠善《果树栽培学》是林果专业的基础学科，其教材内客中果树的整形修剪技术，实用技术性强，是本学科内的重要教学内容．同时，它又是同其它栽培技术、环境条件综合作用的结果，它所产生的直接经济效益十分明显，因此，必须以培养... 相似文献
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我校是一所以林果专业为龙头的职业学校,办学宗旨是为当地培养实用型果树栽培管理技术人才,为广大农民科技致富服务。在办学的实践中,我们体会到“三课堂”的教学模式,是理论联系实际、培养动手操作能力强的专业技术人才的有效方法。“三课堂”就是大、中、小三种课堂,“小课堂”是以教室、实验室为主,学习文化知识和专业理论。“中课堂”是以校内实 相似文献
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蒙山县汉豪乡白竹中心小学校长、代课教师江献维 ,从教十一载 ,立足本职 ,爱岗敬业 ,把真情和精力都奉献给了自己所热爱的山区教育事业。他先后多次被评为县“十佳教师”、“十佳校长”和梧州地区“勤工俭学先进个人”、梧州市“先进教育工作者”。最近 ,他又荣获国家教育部、中华慈善总会授予全国首届“烛光奖”。爱岗敬业 还在读小学的时候 ,教师就已经是江献维崇拜的偶象。在他的心目中 ,教师是知识的象征 ,因此 ,他热切地向往当一名人民教师。 1988年 9月 ,江献维被县教育局录用为顶编代课教师 ,圆了他多年的教师梦。从此 ,他全身心… 相似文献