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相似文献
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1.
"长三角"高等职业教育一体化发展模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
马庆发 《职教论坛》2007,(19):20-24
长三角城市群是中国城市分布密度最大、地域范围最广、社会经济发展水平最高的城市连绵区域。随着国家将区域经济发展纳入国家发展战略,区域经济的增长与发展正成为引领中国经济发展的动力。国际成功经验表明,城市孕育了大学,大学滋养了城市。"长三角"现有高等学历教育院校296所,其中高等职业院校141所(不包括新建本科院校和独立学院)。"长三角"包含16个城市,经济总量约占全国的1/5强,财政收入占全国1/4,出口占全国的1/3,全国百强县半数以上都在这里,中国经济实力最强的35个城市,"长三角"就占了10个,而长三角城市群仅以全国1.1%的面积(10.96万平方公里)、6.5%的人口(8212.12万人),创造的GDP产出占全国总量的20%左右。随着"长三角"成为世界第六大"城市群"(Mega-lopolis)概念的提出和认识,"长三角"的持续发展和创新能力提升是由附着于空间上的知识要素、人才要素和制度要素三个组成部分,它们分别对应了城市人力资本、知识资本和制度资本的发育程度。而高等职业教育发展水平更能直接、及时体现"三大资本"程度。探索和研究"长三角"高等职业院校一体化发展模式,旨在适应和促进城市群发展和产业集聚与集群的趋势,使区域要素资源,特别是高等职业教育资源的效能和能量得以"最大程度的释放"。  相似文献   

2.
北京城市化进程中的高等职业教育发展研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等职业教育的发展直接影响一个国家或地区的城市化进程。近年来,北京市高等职业教育发展迅速。但随着城市化程度的进一步提升,北京市高等职业教育暴露出一些与之不相适应的问题。这些问题的出现要求北京市根据产业升级的步伐积极调整高等职业教育的发展方向和方式,从而通过高等职业教育的发展进一步推动北京城市化进程。  相似文献   

3.
马庆发 《职教论坛》2007,(10S):20-24
长三角城市群是中国城市分布密度最大、地域范围最广、社会经济发展水平最高的城市连绵区域.随着国家将区域经济发展纳入国家发展战略,区域经济的增长与发展正成为引领中国经济发展的动力.国际成功经验表明.城市孕育了大学,大学滋养了城市。“长三角”现有高等学历教育院校296所,其中高等职业院校141所(不包括新建本科院校和独立学院).“长三角”包含16个城市,经济总量约占全国的1/5强.财政收入占全国1/4.出口占全国的1/3,全国百强县半数以上都在这里,中国经济实力最强的35个城市.“长三角”就占了10个,而长三角城市群仅以全国1.1%的面积(10.96万平方公里)、6.5%的人口(8212.12万人),创造的GDP产出占全国总量的20%左右。随着“长三角”成为世界第六大“城市群”(Megalopolis)概念的提出和认识,“长三角”的持续发展和创新能力提升是由附着于空间上的知识要素、人才要素和制度要素三个组成部分.它们分别对应了城市人力资本、知识资本和制度资本的发育程度。而高等职业教育发展水平更能直接、及时体现“三大资本”程度。探索和研究“长三角”高等职业院校一体化发展模式,旨在适应和促进城市群发展和产业集聚与集群的趋势。使区域要素资源。特别是高等职业教育资源的效能和能量得以“最大程度的释放”.  相似文献   

4.
城镇化水平是反映区域经济发展和社会进步的重要标志,对城镇化水平的正确认识,是制定区域城市群体发展战略的重要前提。通过中原城市群与国内城市群的城市化水平对比分析,认为中原城市群城市化水平相对较低;同时通过与工业化水平和经济发展水平的对比分析,认为中原城市群城市化水平相对滞后;以此得到对中原城市群城市化水平的正确认识。最后用量化的方法对中原城市群的城市化水平进行了预测。在对中原城市群城市化水平进行分析的过程中,从区域城市化的角度对河南省提出的发展中原城市群的政策措施进行了解读。  相似文献   

5.
产业集群建设与发展已成为区域经济发展的创新模式,既是世界产业发展的重要趋势和关键领域,也是中国新时期产业经济发展的战略重点领域。产业集群化发展要求与之高度相关的高等职业教育适应其新需求。高等职业教育必须加强专业集群建设,树立专业集群战略发展新理念,创新战略管理新体制、集群化建设新机制、空间集聚新模式,确定建设新目标及效益导向的评价标准,以更有效地服务区域经济和社会发展。  相似文献   

6.
我国持续不断的工业化和目前正在实施的城市化战略,导致了在条件相对优越的地方城市群的出现。我国中部地区,也正在形成以郑州为核心的中原城市群。该区域处于陇兰经济带的中间部位,东邻沿海经济发达地区,西接广袤的西部地区,经济实力较强,辐射范围较大,具备城市群发展的一系列条件。中原城市群发展首选应对生态环境进行治理加强基础设施建设,同时统一协调,统筹规划,培养增长极,调整区划,实现中心城市跨区域扩张,增强产业牵引功能,走新型工业化道路。  相似文献   

7.
适应区域产业集群要求的高职专业集群发展对策思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
产业集群建设与发展已成为区域经济发展的创新模式,既是世界产业发展的重要趋势和关键领域,也是中国新时期产业经济发展的战略重点领域。产业集群化发展要求与之高度相关的高等职业教育适应其新需求。高等职业教育必须加强专业集群建设,树立专业集群战略发展新理念,创新战略管理新体制、集群化建设新机制、空间集聚新模式,确定建设新目标及效益导向的评价标准,以更有效地服务区域经济和社会发展。  相似文献   

8.
长三角城市群具有行政区界分割明显和城市密集度高两大基本特点,随着交通、通讯条件的改善和区域经济一体化的不断推进,城际关系正在发生深刻变化,并由此而放大成区域整体集聚辐射的强大的场效应。与新型工业化相对应的新型城市化框架正在长三角城市群显现,以“环太湖城市圈”为标志性特征的“网络城市”将成为长三角城市群未来的主要城市形态。国家有关部门应高屋建瓴,尽早规划,各城市政府更应以高度的历史责任感着力推进。  相似文献   

9.
本通过对武汉城市群的科学界定,在量化分析的基础上,阐述了武汉城市群的发展与城市化进程。同时,借助与国内几大城市群的实证对比分析,创新地提出了武汉及周边城市群的发展模式及定位。  相似文献   

10.
东莞作为世界“制造工厂”,目前正处于产业转型升级的关键时期。文章从人力资本理论视角出发,论述了高等职业教育在人力资本形成和积累中的重要作用,通过东莞产业转型升级期技能型人力资本需求与供给矛盾对比研究,提出东莞高等职业教育应从扩大办学规模、提高办学质量、构建开放型职教体系和营造良好外部发展环境四个方面发力的可持续发展策略。  相似文献   

11.
改革开放以来,我国城市化进程明显加快,城市群(或城市群雏形)正在形成。经济发展是城市群形成和发展的动力之本,其内部经济体之间的竞争与合作是活力之源。依靠市场机制作用和中心城市自身活力形成和发展城市群,应成为我国城市化道路的主要选择。  相似文献   

12.
当代中国的城市化与教育发展   总被引:11,自引:0,他引:11  
城市化是中国社会经济发展的重要战略。从人口的量和质两个方面来看,城市化是一个人口乡城变迁和人力资本提升的过程,在这个过程中,教育作为人口变化的核心因素,自然深受影响。大规模的城市人口增长,城市产业的集聚和升级,引发了教育规模的不断扩大,也产生了诸如转移人口培训、二代移民的义务教育和社会认同、技能工人短缺造成的“民工荒”等实际问题,这些对我国当前的教育制度、教育结构和教育资源配置方式等产生了很大影响,也引起了相应的制度变革,尤其是市场机制在教育领域的引入,成为解决这些问题的一个重要思路。  相似文献   

13.
城市群是工业化、城市化进程中,区域空间形态的高级现象,它能够产生巨大的集聚经济效益,影响着一国城市化发展的水平和质量,对经济发展具有重要意义。以尚处雏形状态的黔中城市群为研究对象,运用偏离一份额分析法研究黔中城市群内各区域产业结构,借以促进城市群内各区域进行产业结构调整,加快整个贵州省的经济发展。  相似文献   

14.
高等职业教育与现代产业发展之间存在着密切的关系,它们是共生系统。高等职业教育人才供给与现代产业发展的人才需求只有达到均衡,才能够满足现代产业发展对高技能人才的需要,保证产业的持续性发展。同时,高等职业教育资源必须有效利用,保证高等职业教育健康、有效的发展,而不是脱离发展的需求盲目发展。要想使我国高等职业教育与现代产业发展相适应,培养出规模适度、结构合理、素质较高的人才,将是摆在我们面前十分紧迫的任务。  相似文献   

15.
文章首先阐述了西部地区高等职业教育质量提升价值,然后分析了西部地区高等职业教育质量提升瓶颈,最后论述了西部地区高等职业教育质量提升路径,包括整合职业教育资源,服务区域经济社会高质量发展;打造校企深度合作模式,提升区域企业创新能力;坚持绿色发展理念,稳步推进高质量教育目标体系。  相似文献   

16.
城市群是城市化水平达到一定阶段的高级产物,在集聚和扩散的共同作用下产生。随着地域、管理、体制等的不同,各个国家城市群发展的模式也不尽相同,国外大城市群的发展模式主要有核心驱动式和齐头并进式。长株潭城市群发展主要存在中心城市辐射力不强、城市分布密度低和长沙非首位城市等问题,因此其更适合走齐头并进的发展模式,并且在产业及交通发展方面要注重城乡统筹,走可持续发展之路。  相似文献   

17.
城市群发展中的高职教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着城市化进程的加快,我国将迎来一个城市群发展的新阶段.城市群发展进程不仅给高职教育发展带来机遇,而且也使高职教育发展面,临着挑战.因此,政府要实施高职教育的发展战略,完善高职教育发展的配套政策,引领高职教育的制度设计;高职院校要深化教育教学,提高服务城市群建设的能力.  相似文献   

18.
2011年,中国大都市与城市群持续高速发展,中国的城市化水平首次突破50%,从农业大国向工业国家转型。由此,也暴露出诸多问题,如"半城市化"、造城运动等新型城市病突显。各地城市群发展呈现出不尽相同的发展状况,中部城市群因获得政策支持而表现出色,东部城市群的发展步伐需要更加理性、全面的调整。城市与乡村在城市化进程中各自承担着职责,但仍需从制度上保护农村利益。  相似文献   

19.
基于生产性服务业在城市集聚过程中所形成的集聚效应,重点探讨了其对我国城市化发展的影响。结论表明:无论整体考察还是基于发展阶段差异下的分区域考察,一个地区生产性服务业集聚所形成的专业化服务环境,明显促进了城市化的发展;产业多样化外部性则导致了城市化不经济的出现,并因此阻碍城市化的发展;地方竞争外部性也表现出对城市化发展较为不利的影响。最后指出了提升生产性服务业集聚功能的建议。  相似文献   

20.
加大人力资本投入对提高中原城市群的经济发展、产业升级和提升科技创新能力都非常重要。中原城市群的人力资本积累和科技创新能力相对比较薄弱,结合河南省人力资源和科技创新的现状,建议提升中原城市群的人力资本存量,提高科技创新能力,最终提升中原城市群的竞争力。  相似文献   

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