共查询到20条相似文献，搜索用时 484 毫秒
1.
大学生作业抄袭现象越来越严重,不利于对大学生的德智教育。以往在解决这个问题时都是针对抄袭本身采取措施,却并没有真正地扼制这个现象的发展。我们应该从整个环境大局的角度出发来分析这个问题的产生,才能解决这个问题。 相似文献
2.
在学术论文抄袭现象严重的今天,高校如何通过计算机网络等手段来减少毕业论文抄袭的现象,本文初步探究如何利用计算机、互联网以及专业汉语语料库,自动搜索比对学生的毕业论文,以百分比计算来判断全文是否属于抄袭,以此提高开放教育学习者论文写作水平和论文指导效果。 相似文献
3.
学好数学离不开一定数量的数学作业。通过做作业,学生既可以巩固书中的定义、定理、公式等内容,又可以锻炼运用知识解决问题的能力,教师则可以及时了解学生对知识的掌握情况。然而学生们大量的抄袭行为使得作业失去了原来的功用。本文将分析影响高校数学专业学生作业大量抄袭的原因并结合自己的教学经验提出一些对策,以供其他数学教师借鉴。 相似文献
4.
在当今职业高中校园里,数学作业基本上是每位学生每天所必须面对的。由于数学基础普遍较差,对数学缺乏兴趣,学生为了应付老师检查相互抄袭数学作业现象屡见不鲜。老师们每天面对叠得象小山一样的作业堆里苦批,一边叹息一边无奈地摇头。如何让数学作业重新发挥它应有的作用,让学生不排斥甚至喜欢上它,让教师真正利用数学作业来考察学生的学习情况,是值得我们广大职高教师进行探究的。 相似文献
5.
6.
7.
一位美国商人说：一个人可以失去财富、失去职业、失去机会，但万万不可失去信誉。
据报道，美国堪萨斯城郊一所高中的118名二年级学生被要求完成一项生物课作业，其中28名学生从互联网上抄袭了一些现成材料。此事被任课女教师发觉，判定为剽窃，这28名学生的生物课成绩被判为0分，并面临留级的危险。在一些当事人家长的抱怨和反对下，校方要求女教师提高那些学生的得分，这位27岁的女教师愤而辞职。 相似文献
8.
随着新课程标准的深入实施,大多数教师都比较重视课堂教学的革新.现在,课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化.然而,对如何以新课程标准为依据,设计新型的数学作业,利用数学作业来发展学生却关注的并不多,大部分教师布置的作业形式单一,全班"一视同仁".由于布置的作业带有浓厚的应试色彩,可以想象部分学生对作业并无多大热情,每天机械地做作业,应付了事,抄袭作业的事时有发生,陈旧的作业形式已深深地扼杀了学生的学习兴趣. 相似文献
9.
10.
大学生抄袭作业现象的分析探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生抄袭作业较为普遍,令人痛惜和担忧,本文结合多年教学和学生工作实践,透过这些表象,着重从教与学两方面进行调查、交流和分析,找寻其形成原因,进而探寻杜绝大学生作业抄袭的对策措施。 相似文献
11.
随着新课程标准的深入实施，大多数教师都比较重视课堂教学的革新。现在，课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而，对如何以新课程标准为依据，设计新型的数学作业，利用数学作业来发展学生却关注的并不多，大部分教师布置的作业形式单一，全班“一视同仁”。由于布置的作业带有浓厚的应试色彩，可以想象部分学生对作业并无多大热情，每天机械地做作业，应付了事，抄袭作业的事时有发生，陈旧的作业形式已深深地扼杀了学生的学习兴趣。 相似文献
12.
数学作业是教学过程中必不可少的环节。目前教师布置的作业,大多都是书面课余作业,练习题多数是书本例题的翻版,整齐划一。而同一班级中,学生的差异性是客观存在的,由于优等生知识掌握得较好,这些作业对于他们来说是反复机械式的,没什么乐趣可言;中等生拖拖拉拉完成作业,敷衍了事;而学困生则是出现抄袭现象,或者错误连篇,久而久之他们产生了一种抵触情绪,现实的情景不得不让我们深思。将作业引上独立学习的轨道既能为课堂的例题精讲做好充分的准备,使课堂授课始终保持连贯,又能使学生保持较高的学习热情。 相似文献
13.
科技文献抄袭现象伴随着科学技术的发展时有发生,这严重损害了文献原作者,也对科技文献的严肃性提出了挑战。本文利用分词技术提取文献特征向量,并结合动态规划算法对文献的相似度给出具体评价,针对不同抄袭的现象,发现其中存在的规律,具体问题具体分析。最后给出实际实验结果,为文献评审提供参考。 相似文献
14.
15.
正我每次在学校里上课时,总会分心,也试过各种办法让自己集中注意力,就是不见效。后来,我变得连作业都不想写了。马上临近中考了,但是我总是静不下心来,受周围同学的影响也很大。同学之中有些抄袭现象,我虽然不会抄袭别人的作业,但是我发现自己的心理状态也有所变化——原来的自信逐渐变成了自负,再到怀疑自己……我很想摆正自己的位置,但是总会被干扰,请问我该怎么办? 相似文献
16.
17.
小学语文作业设计应该充分开发课程资源,力求把课本上的语文转换为学生生活中的语文.既要注意语文听说读写各种能力的综合,也要注意语文学科的工具性、社会性和实践性,突出开放性,切实提高学生的语文素养.作业内容应扫描更多的生活领域,尽量涉及学生关心的话题,接近他们的生活内容,吸引学生参与,说出心里话,克服作业对学生心理的压力,尽量避免学生粗制滥造甚至抄袭,提高作业效率. 相似文献
18.
目前,初中学生的作业负担十分沉重。作业拖沓现象十分常见。本文展示了学生作业拖沓的现象,对其原因进行深层反思,并提出了一些解决问题的建议。 相似文献
19.
笔者从事了近十年的中职高职教学工作,尤其近几年从事旅游专业旅游经济学、旅行社经营管理、涉外礼俗、客源国概论等专业课的教学。在教学中,笔者发现,往往给学生布置书本上的作业,学生只是机械地抄书,偶有个别学生会在作业中有自己的体会出现。实际上,作业并不能发挥原有的巩固、复习所学知识的目的。由此,笔者想,能不能对作业进行改革创新,在留作业的时候注意按照学生学习的不同层次分别布置,使学生从应付教师被动交作业到喜欢做作业主动去做呢？ 相似文献
20.
随着大学教育的大众化,高校的人数由过去的几十万上升到几百万,传统的人工审核论文就显得捉襟见纣。如何提高论文管理的效率,防止学生抄袭论文现象的发生已是迫在眉睫。笔者认为把文本挖掘技术运用在论文管理系统中,可提高论文的质量,减少论文审核人员的工作量。 相似文献