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文章阐述校园文化的内涵和高职院校加强创新校园文化建设必要性,结合广西工商职业技术学院实践,探索创新校园文化建设促进特色化发展的路径,分析校园文化建设应注意的问题。 相似文献
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文章针对目前高职院校课程建设管理存在的诸多问题,以浙江工商职业技术学院工学院课程建设管理的做法为例,探索高职院校课程建设的管理模式。 相似文献
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高职院校就业教育与服务体系的构建与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
高等职业教育是以社会需求为导向的就业教育.通过几年的探索和实践,浙江工商职业技术学院建立了完善的就业教育与服务体系.以组织制度作为保证,按照以"素质为本、能力为本和发展为本"的教育理念,设计构建了"四结合"的高职院校就业教育体系;围绕以服务为宗旨,提升毕业生就业竞争力,设计构建了高职院校的就业服务体系. 相似文献
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笔者以高职院校为例,展开党建文化引领校园文化建设的研究与实践探索。首先阐明高职院校党建文化引领校园文化的基本内涵及意义,接着以广西工商职业技术学院为例,明确党建文化引领校园文化建设的目标定位并形成建设新思路,最后阐述要建立长效的党支部联系机制,构建良好、有序的校园文化品牌建设,必须要强化思想引领、调动多方资源、确定导向机制、利用阵地优势,才能促进高职院校党建文化和校园文化建设互动模式的纵深发展。 相似文献
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以浙江工商职业技术学院中外合作办学项目提升内涵建设、强化过程管理、构建质量保障体系为基础,探讨高职中外合作办学项目质量保障体系的构建原则、系统组成与运行策略,以期对其他高职院校中外合作办学项目的教学和管理有所帮助。 相似文献
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高职院校产学研结合模式的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
产学研结合不只是高职院校的必由之路,也是培齐技术型、应用型人才的重要途径.文章分析研究了高职产学研结合的内涵、主要模式,并以浙江工商职业技术学院为例,介绍了产学研结合模式的探索和实践. 相似文献
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针对高职院校高技能、高素质"双高并重"人才培养目标与目前存在的文化育人理念不明确、特色不鲜明、体系不完善、机制不健全、评价无标准等问题的错位失衡,通过丰富校园文化建设内涵,构建文化育人实践运行体系,探索形成了高职院校"六融合五贯通"文化育人模式,初步解决了工科类高职院校文化育人"软、弱、虚、散"等问题。 相似文献
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随着高职院校内涵建设中不断深化,教学质量监控在人才培养中发挥的作用越来越大。当前,高职院校推行校企合作培养人才,迫切需要构建与此相适应的校企合作的高职院校教学质量保障体系。本文以浙江经济职业技术学院汽车技术学院搭建校企合作的平台,对教学过程中各关键环节实行全方位监控与评价为例,探索构建校企合作的高职院校教学质量保障运行体系和长效机制,为高职院校优化教学管理提供借鉴。 相似文献
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高职教育已经成为我国高等教育的生力军。要激发并保持高职院校发展的活力,必须深化和创新办学特色,并在此基础上加强内涵建设,切实提高人才培养的质量。提高人才培养质量是高职教育永恒的主题。浙江工商职业技术学院在这方面积极创新,努力实践,进行了有益的探索。 相似文献
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分析了2012年浙江省普通高校"专升本"联考课程体系中高等数学考试大纲的变化,以及目前高职院校数学教学存在的问题。以浙江工商职业技术学院为例,阐述了通过调整数学课程设置结构、建设网络课程教学资源、形成"教—考—赛"联动教学模式等途径,重新构建高职数学课程体系的思路。通过改革实践,扩大了学生的视野,挖掘了学生的潜力,真正实现了高职教育的可持续发展。 相似文献
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谈征宇 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(8)
提高校园文化建设水平是高职院校寻求内涵发展的重要任务,培育校园文化精品项目是完善校园文化建设的有效途径.文章以“湖南交通职业技术学院校园科技文化艺术节”为实例,从高职校园文化的现状分析、定位策略和建设途径等多个层面,探讨高职校园文化精品项目的培育问题. 相似文献
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本文以无锡城市职业技术学院(以下简称为"我校")为例,分析了校园文化的内涵、校园文化建设在促进高校发展中的作用,以及当前高职院校校园文化建设的现状,探讨了构建校园文化的有效途径。 相似文献
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通过对高职校园文化研究现状的分析,在充分理清高职院校和企业的关系,以及企业文化对高职校园文化建设的价值的基础上,从优秀企业文化构建的视角提出了"两层多维"的高职校园文化建设体系。该体系从学校、专业两个层面着手,学校负责顶层设计,专业负责载体与内涵建设,学院优势和特色专业构成校园文化强有力的几个维度,从而打造稳固的棱台形结构的高职校园文化体系。 相似文献
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文章以中国(宁海)模具城与浙江工商职业技术学院宁海学院的联动发展为例,分析了"园校一体"发展的内涵、联动发展平台建设、管理体制与保障措施等,探讨了"园校一体"联动发展模式的构建与实践,创新了产业园区与高职二级学院的合作发展模式。 相似文献
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建设高职特色校园文化是高职院校内涵建设的重要内容。当前,高职院校建校时间较短,校园文化的底蕴和文化氛围相对较弱,加之规划意识不强,许多高职院校在建设过程中未能充分重视校园文化建设意义,导致校园文化建设相对滞后,尚存一些突出问题。本文以南京工业职业技术学院特色校园文化建设为例对如何建设高职院校校园文化作了一番考察和探索。 相似文献
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为适应社会经济发展对应用型英语专业人才的要求,突出应用型人才培养的特点,高职院校必须走"工学结合"的路子,通过校企合作,优势互补,建立一套沟通和涵盖学校、企业和市场的技能实训体系.基于浙江工商职业技术学院应用英语专业教学,通过对应用英语专业实训体系内容的分析,探讨了该实训体系的构建流程,充分突出了校内实训和校外实训相结合的"工学结合"特点. 相似文献
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课题组 《番禺职业技术学院学报》2008,7(3):17-21
从研究高职院校校园文化的内涵、结构、特征及作用入手,分析目前高职院校校园文化建设方面存在的问题,指出应从物质文化、制度文化和精神文化三个方面构建个性鲜明的高职校园文化,并提出广州番禺职业技术学院校园文化建设的思路。 相似文献
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韩菁 《大学.研究与评价》2023,(7):134-137
现代学徒制是高职院校人才培养的重要模式,文章以浙江工商职业技术学院影视动画专业为例,从学生职业能力培养角度出发对其进行研究。浙江工商职业技术学院以专业面向行业为基础,从素质要求、知识要求、能力要求三个维度确定行业对学生职业能力的具体要求和标准,并通过德技融合、赛教融合和专创融合构建三融合现代学徒人才培养模式。在肯定浙江工商职业技术学院影视动画专业现代学徒制人才培养取得成绩的同时,分析其当前遇到的问题,进一步提出相应的对策和建议,旨在提升高职院校人才培养质量。 相似文献