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1.
本文尝试从在钢琴教学中注入双钢琴教学的目的,双钢琴教学的优势以及双钢琴教学在教育过程中给学生带来的作用这三方面入手,探索和分析双钢琴教学在钢琴教学中起的作用。 相似文献
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李丽萍 《黄河之声(科教创新)》2019,(9):56-57
随着社会生产力的不断发展,对素质教育的探讨越来越成为教育领域关注的重点话题之一。近年来,在素质教育的音乐教育中,大家对于钢琴教学研究的重视力度越来越大。而在钢琴教学研究中,又产生了一种独辟蹊径的音乐教学模式,即为双钢琴教学法。本文就试图从探究双钢琴教学法的角度,了解双钢琴教学法的特征以及双钢琴教学法在钢琴教学中所为学习者引发的特殊影响,体会和研究双钢琴教学法在钢琴教学中产生的作用。 相似文献
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马维纳 《中国科教创新导刊》2009,(7):192-192
本文通过对于双钢琴教学与传统钢琴教学模式的比较,阐明了双钢琴教学的特点和意义,并提出了有效的教学方法,以期在高师钢琴教学中推广双钢琴教学模式。 相似文献
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随着人们生活水平的提高,素质教育越来越成为教育界关注的话题之一.而作为艺术类中的钢琴教学,因双钢琴教学有着和单钢琴教学完全不同的特点,并对教学工作有着不可替代的作用,现越来越多的音乐教学开始引进双钢琴教学. 相似文献
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王小侠 《黄河之声(科教创新)》2016,(5)
钢琴教学是当代高校针对学生艺术素养的提高而开展的一种新的艺术教育类课程,而双钢琴的教学则是在新课标背景下根据双钢琴的演奏模式而衍生出的一种全新的钢琴教学方式。本文将从双钢琴的教学方式在高校钢琴教学中所起到的重要价值出发,针对其在高校的钢琴教学发展提出建议,以期能为高校的钢琴教学提供参考。 相似文献
6.
凌今朝 《黄河之声(科教创新)》2017,(5)
如今高等师范院校的钢琴专业教学仍大多采用"一对一"的单一模式,而很少有教师会让学生接触双钢琴作品.作者希望能通过分析这首自己喜欢的双钢琴作品来给更多的人展示双钢琴作品独特的魅力,吸引越来越多的人投入到双钢琴作品的练习和教学中来,为高师钢琴专业的教师教学提供一些自己的总结和思考. 相似文献
7.
双钢琴教学在钢琴教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
张灵腾 《中国校外教育(理论)》2009,(7)
双钢琴演奏在钢琴教学中有着和单钢琴教学完全不同的特点,并且同样能为钢琴教学质量的提高起到重要的促进作用,是一种有效的教学手段. 相似文献
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双钢琴合作教学模式可以弥补钢琴独奏与目前我国主要涉及的钢琴重奏中四手联弹的不足之处,可以用合作的责任感促使学生主动练习,可以在教学过程中通过师生合奏,在教师弹奏的标准参照下,及时发现不和谐之处予以改正。同时,由于双钢琴合作的高标准,使得学生钢琴弹奏技巧得以提升。 相似文献
11.
赵婉婷 《黄河之声(科教创新)》2018,(9)
当今钢琴教学过程中人们对双钢琴这种艺术形式十分青睐。这主要源自于双钢琴在演奏过程中能够发出丰富、悦耳的响声,可提高其在舞台上的表现力和魅力。我国各个地区超越古典和现今的双钢琴形式音乐会也如雨后春笋般奏响。钢琴教育者也已深刻认识到此形式在钢琴的教学过程中具有的关键性。 相似文献
12.
林甄琪 《黄河之声(科教创新)》2019,(15)
钢琴四手联弹与双钢琴表演是钢琴重奏中的主要表演形式。近年来,随着素质教育的实施,被广泛应用于高校钢琴教学中。本文首先对双钢琴表演形式与钢琴四手联弹的特征做简要的概括,再以采用多样化的教学模式、加强对声部控制的训练、重视技术方法的运用三项策略为切入点,探析钢琴四手联弹和双钢琴表演形式在高校钢琴教学中的应用。 相似文献
13.
王燕鸣 《聊城师范学院学报》2013,(6):123-128
钢琴教学是高等院校音乐专业教育最为重要的课程之一。影响钢琴教学效果的最直接因素是学生的练琴兴趣和练琴方法。将双钢琴演奏形式嫁接引入到钢琴教学领域,可以有效提高学生练习钢琴的兴趣和效果,同时有助于提升其综合音乐素养。由于受多种因素的限制,双钢琴教学在国内高校音乐专业教育中的普及程度还不够高,今后有必要在课程设置、教材选取、社会推动等方面予以重视和推广。 相似文献
14.
徐爽 《黄河之声(科教创新)》2017,(6)
双钢琴演奏是钢琴表演艺术中的一种重要的表演形式,需要两位演奏者用两架钢琴共同演绎同一部作品,这种表演形式不仅丰富了舞台的表现力,同时对于演奏者在学习钢琴的过程中也起到了很大的作用。本文主要对双钢琴与其它表演艺术的区别和如何进行双钢琴合作进行了阐述以期更好地了解双钢琴演奏中的合作艺术。 相似文献
15.
高溪苑 《黄河之声(科教创新)》2018,(7)
钢琴四手联弹和双钢琴表演形式源自于欧洲,随着教育改革的不断推进,这两种表演形式逐渐被应用到了高校钢琴教学中。但从现阶段来看,受到传统教学模式的制约,四手联弹与双钢琴表演形式教学效率仍然不太理想,为了改变这一教学现况,应积极拓展教学深度,丰富教学内容,对现有教学模式进行进一步优化。本文,先分析了钢琴教学中四手联弹与双钢琴表演重要性,再阐述了四手联弹与双钢琴表演形式的具体应用。 相似文献
16.
靳甜甜 《黄河之声(科教创新)》2015,(1):22
视唱练耳教学作为音乐教学专业的基础课程,如果将钢琴演奏融入视唱练耳教学中,练习者能够完整地感知音乐,丰富想象力,进而提高学习积极性。文章通过钢琴常用独奏、四首联弹、双钢琴演奏咽的三种演奏形式进行研究用,探讨钢琴演奏在视唱练耳教学中的作用。 相似文献
17.
周兰 《黄河之声(科教创新)》2019,(9)
本文主要以大学钢琴教学中钢琴四手联弹和双钢琴表演的运用为重点进行阐述,结合当下钢琴四手联弹和双钢琴表演相关概述为主要依据,从重视技术方法、有效运用踏板、增强教学的灵活性这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高大学钢琴教学质量。 相似文献
18.
郑甜 《黄河之声(科教创新)》2016,(14)
钢琴二重奏是一种较为新颖的演奏形式,通常情况下,其演奏的方法有两种,一种是四手联弹的形式,主要是一架钢琴两个演奏者进行乐曲的演奏,另一个是双钢琴的演奏方式,即两个演奏者分别弹奏一架钢琴,在如今的钢琴教学中,钢琴二重奏的演奏方式具有很好的艺术价值和教学意义。本文主要对钢琴二重奏在教学中的意义进行分析,并对该种教学方式在教学中的应用情况进行探讨。 相似文献
19.
钢琴二重奏主要包括四手连弹、双钢琴两种演奏形式,这两种形式都要求两人合作弹奏,在弹奏过程中一人负责一个声部,对演奏者的合作能力有较高的要求。并且这种演奏方式能为作曲家提供较多声部表现的可能,进而营造出更加复杂的音响,促使很多交响曲或者其它形式的作品在钢琴演奏方面得以实现。本文主要讲述了钢琴二重奏教学的作用及其教学形式与方法。 相似文献
20.
陈瑾 《黄河之声(科教创新)》2018,(4)
钢琴重奏由于它更极致的发挥了钢琴的演奏性能和音响效果,因此在西欧钢琴音乐文化发展传播中占有重要地位。但是在中国钢琴文化传播中,双钢琴艺术传播囿于多种因素,发展仍有很大空间。该文基于传播学视角,从传者、受众和传播介质角度,回溯我国双钢琴发展历程,以探寻制约双钢琴艺术传播的因素,进而提出相应策略,以期推动我国双钢琴文化传播的发展。 相似文献