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1、真诚、坦率,是形成凝聚力必不可少的心理基础。2、理解、宽容,是形成凝聚力的品格要素。3、关心、尊重,是形成凝聚力的感情纽带。 相似文献
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聿 《中国小学语文教学论坛》1985,(5)
我国古代地方区域的划分,各有不同。相传尧时禹平洪水,分天下为九州,即冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。又相传舜时分为十二州,即除了九州外,又从冀州分出并州、幽州,从青州分出营州。这样,疆域的大小是一样的,只是州的大小稍有不同罢了。到了汉代,中国的疆土更大了,于是增加了一个交州,一个朔方。后来朔方并入并州,改雍州为凉州,梁州为益州。东汉时代,共有十三州,即:司隶(直辖州)、豫州、兖州、徐州、青州、凉州、并州、冀州、幽州、扬州、益州、荆州、交州。晋初分为十九州,和东汉十三州比 相似文献
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昌邑市奎聚街中心小学的语文教改取得了较为显著的成果。这与该校用教育理论指导实验,站在时代的高度育人是分不开的。最突出地表现在其教育思想的前瞻性和学生语文素质的提高上。一、教学思想的前瞻性。语文教学长期以来效率不高,学生难以形成听、说、读、写、书的语文能力,更为严重的是语文教学丧失了人文底蕴。究其根源,是应试教育的教师中心、教材中心、考试中。心所致。语文教学还停留在考什么学什么,教什么学什么,这种封闭、被动的训练,使语言文字变成无源之水、无本之木,失去了鲜活的表现力。语言文字既然是表情达意的工具,… 相似文献
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洪玉兰 《闽西职业技术学院学报》2006,8(3):34-36
党的思想路线问题,本质上是个哲学问题,就是用什么样的世界观、方法论、价值观去认识和改造世界的问题。马克思、恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义,是工人阶级政党的思想路线的理论基础。党的思想路线必须随着实践的发展而不断地发展。解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义的精髓与灵魂,也是党的思想路线的核心和精髓。与时俱进,是中国共产党先进性、自觉性、创造性精神的反映,也是党的思想路线发展的新阶段。 相似文献
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车爱军 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(4):125-128
按照古籍的记载,中国龙应该有＂屈伸从时＂、＂变化无形＂、＂上天入地＂、＂依水而生＂、＂动有风雷＂的特质,闪电符合龙的这五大特质。从甲古文中的龙字看,龙字的主要部分就是闪电形状的简单变形,并带有造字者的主观意识。所以,龙的原型是闪电。因此,龙是中国古人对闪电认知后的具象化,体现了天人合一的理念,演化后为权势、祥瑞、高贵、尊荣、幸运、成功等的象征。 相似文献
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连喝了几杯凉水.这才觉得好止匕呵,总算不渴了!一 ), 一。 一 ～ 一.一 ∥ ” 。、、一 、。 ,一 =,¨ ’ 、 。一卡!零孽％i一鸯l、l一:卡』。零姆l～≯.一■一一!孽l。零,磷一0,受一√i‘妒_I零謦zi垮2(~02-8 。 ,,一1/、、. 一一 一。、/\、 ,。一-相似文献
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作文时,如何表达对生活的感悟,如何安排文章的结构,达到最佳的表达效果,是一个十分重要的问题。打个比方,作文犹如盖房子、做饭,同样的材料,由于建筑师、厨师的阅历、水平、风格有别,而建造的房子的格局,制作的菜肴的色、香、味也就有高下之分。所以,作文除了注重内涵之外,特别讲究结构美、形式美。 相似文献
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《小学教学参考》2014,(1)
<正>陶行知先生曾倡导过"六大解放",即解放学生的大脑、双手、眼睛、嘴巴和时间、空间。笔者认为,"六大解放"在我们阅读教学中的集中体现,就是要设计开放的交流话题,珍视个性化的解读,创造性地开展活动,提供听说读写的时空,从而解放学生。这样的课堂,学生的想象无极限、表达无障碍、知识无止境。因此,开放的课堂总是快乐的。一、设计开放的交流话题21世纪的教育是关爱学生生命发展、弘扬灵性的教育。课堂教学理当为学生创设放飞灵性翅膀的机会。因此,在解读教材时,教师要善于发现、设计值得学生探讨、争论的开放性话题,让学生灵活地组合、内化文章的语言文字,从而更近距离地与文本、主人公、作者对话,读出文字丰富的内涵。课堂上,在两种甚至多种思维发生碰撞时,教师应 相似文献
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王泽红 《扬州职业大学学报》2008,12(3)
网络的出现与发展,对未成年人监护制度提出了新的挑战。建立未成年人的网络空间监护制度,是网络空间性质的使然、未成年人特质的必然、人权保障的应然。然而,网络的安全正成为影响未成年人成长日益突出的社会问题,其问题的法律追问,是网络监护人的缺位、法律制度的缺陷、责任落实的缺失。因此,建立我国未成年人的国家、社会、家庭网络监护法律链已刻不容缓。 相似文献
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王英琦 《小作家选刊(小学)》2002,(5)
南方的雨,下得缠绵、温柔、纤细、持久;北方的雨,下得豪爽、酣畅、粗犷、干脆。南方的雨,像南方少女的爱,羞羞答答,多情、含蓄;北方的雨,像北方小伙的情,炽烈如焰,热情、奔放。 相似文献
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刘付平 《中学化学教学参考》2000,(3)
一、实验装置图实验装置见图 1,图 2。图 1 实验装置 图 2 放大部分二、实验用品塑料瓶 (矿泉水瓶或可乐瓶 )、小试管、橡皮筋、尖嘴玻璃管、短玻璃导管、烧瓶、橡胶管、橡皮塞 (双孔两个 )。浓氨水、氢氧化钠固体、酚酞溶液、水。三、气体的收集浓氨水具有挥发性 ,在浓氨水中加入氢氧化钠固体 ,氢氧化钠溶于浓氨水中放出热量 ,加速了浓氨水的挥发 ,迅速放出氨气。四、实验操作及现象1.将小试管用橡皮筋固定在尖嘴玻璃管上 ,塑料瓶中加入适量水 ,滴入酚酞 ,振荡。2 .照图 1安装好实验装置 ,双手握紧烧瓶检验装置的气密性。3.小试管… 相似文献