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1.
戈壁 《中国职业技术教育》2006,(18):1-1
本刊讯：为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，充分发挥职业教育为社会各类人员提供就业、再就业服务的作用，教育部发出《关于中等职业学校面向未升学高中毕业生开展职业教育与培训的意见》（教职成[2006]3号），就中等职业学校面向未升学普通高中毕业生开展职业教育与培训提出如下意见： 相似文献
2.
教育部职业教育与成人教育司教学与教材处 《中国职业技术教育》2007,(10):10-10,19
贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》，2006年底，广西壮族自治区教育厅印发了《关于进一步规范中等职业学校半工半读、以工助学办学模式的意见》（以下简称《意见》），通过加强对中等职业学校半工半读工作的规范化管理，推动工学结合、半工半读办学模式改革工作健康持续地开展。 相似文献
3.
4.
教师下企业，是近期职业教育界谈论最多的话题之一。上至政府，把教师下企业写进了《国务院关于大力发展职业教育的决定》《关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》等政策、文件；下至职业院校，纷纷把它作为提升“双师型”教师实践能力和职业素养的有效途径。 相似文献
5.
高原 《中国职业技术教育》2006,(14):1-1
为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）精神，大力推行工学结合、校企合作的培养模式，逐步建立和完善半工半读制度，实现新时期我国职业教育改革和发展的新突破，2006年3月30日，教育部发出《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成[2006]4号），就职业院校试行工学结合、半工半读有关工作提出以下意见。 相似文献
6.
去年11月，全国职业教育工作会议结束后，各地书刊号掀起了贯彻落实会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神热潮。吉林省政府于2006年2月23日召开全省职教工作会议，并出台了贯彻落实国务院决定的实施意见。 相似文献
7.
一、我市农村职业教育整体谋划发展情况
（一）、转变观念，统一认识
蛟河市人民政府根据全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》下发了《蛟河市人民政府关于加快职业教育改革与发展的意见》文件，《意见》指出：“大力发展我市职业教育事业．着力培养大批高素质的劳动者和实用技术人才，促进经济与社会跨越式发展”。 相似文献
8.
在继承中发展在实践中创新——天津工学结合职业教育模式研究探索 总被引：17，自引：2，他引：17
龙德毅 《中国职业技术教育》2006,(32):17-21
天津市人民政府与教育部于2005年9月10日共同签订了《关于共建国家职业教育改革试验区的意见》；2006年3月28日，在天津市职业教育工作会议上，又联合颁布了《国家职业教育改革试验区建设实施方案》，标志着国家职教改革试验区建设在天津全面启动。专程来津出席会议的教育部部长周济在讲话中指出，天津“积累了许多好的经验，取得了显著成效，形成了职业教育天津模式”。 相似文献
9.
《中国职业技术教育》2007,(7)
近日,水利部印发了《关于大力发展水利职业教育的若干意见》(以下简称《意见》),旨在贯彻全国职业教育工作会议精神,落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《中共中央国务院关于加强高技能人才工作的意见》,进一步推动水利职业教育改革与发展。 相似文献
10.
解读职业教育"双师型"教师 总被引：92，自引：1，他引：92
姚贵平 《中国职业技术教育》2002,(6):30-31
改革开放以来，我国职业教育迅速发展，职教师资队伍建设成效明显。１９８６年国家教委制定了《中等专业学校教师职务试行条例》、《技工学校教师职务试行条例》、《关于加强职业技术学校师资队伍建设的几点意见》等，对教师的资格、职责等作出明确要求，特别强调职业学校教师的专业知识、专业技能和实践能力，国家教委１９９８年制定的《面向２１世纪深化职业教育教学改革的意见》中首次明确提出：“双师型”教师的概念。教育部职成教司司长黄尧在《努力造就一支高素质的职教师资队伍》中也指出：“学校可按照教师职务任职资格，招聘社会上… 相似文献