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职业教育专业课程标准与职业岗位技能标准对接是培养符合行业与社会需求的、高素质的人才的基础和保障.本文通过课题的调查和研究,探索楼宇智能化工程技术专业课程标准与职业岗位技能标准对接的内涵、方法和思路,重点在于研究如何根据行业企业实际工作过程来进行课程体系的构建和课程标准的制订.以供相关专业教师参考和共同探讨. 相似文献
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依据项目导向、任务驱动的高职教学模式的课程开发理念,从教学设计、教学内容、教学实施等多方面入手,提出了楼宇智能化工程技术专业一门专业核心课程《楼宇智能化系统集成》的教学项目开发与设计思路。 相似文献
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楼宇智能化工程技术专业项目教学法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
黄一珍 《中国科教创新导刊》2010,(20):203-203
随着社会城市化进程的加速,楼宇智能化专业的发展突飞猛进,为了适应现代化建设的发展步伐,楼宇智能化从业人员的知识结构、层次结构应进行认真定位与思考。笔者结合我院今年申报的新专业楼宇智能化工程技术专业的情况,根据社会调研,提出楼宇智能化工程技术的专业项目教学法。 相似文献
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随着社会城市化进程的加速,楼宇智能化专业的发展突飞猛进,为了适应现代化建设的发展步伐,楼宇智能化从业人员的知识结构、层次结构应进行认真定位与思考。结合我院2012级楼宇智能化工程技术专业新的人才培养方案的制定情况,根据社会调研,提出楼宇智能化工程技术的专业项目教学法。 相似文献
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针对楼宇智能化工程技术专业起步晚、智能建筑行业人才稀缺的情况,本文分析了智能建筑行业的人才需求,明确楼宇智能化工程技术专业的培养目标,构建楼宇智能化工程技术专业"一个基础+四种能力"的课程体系,落实楼宇智能化工程技术专业课程的保障措施。 相似文献
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楼宇智能化工程技术专业技能型人才培养问题探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
结合专业特点和教学实践,分析阐述了"校企联合"和"工学交替"培养模式以及"探究性"、"任务驱动"、"问题探究"等教学模式.实践证明,这些模式的实施对楼宇智能化工程技术技能型人才培养具有明显的作用. 相似文献
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高职楼宇智能化工程技术专业目标是培养拥护党的基本路线,适应楼宇智能化工程的专门人才。抚顺职业技术学院对高职楼宇智能化工程技术专业课程体系进行了重新构建,新课程体系包括专业基础及技能课程、选修课、实验实训环节三部分。同时对教学方式和内容进行了改革,以便培养出能够实现＂零距离＂上岗的高等技术应用性人才。 相似文献
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楼宇智能化专业教学团队的建设对提高该专业教学水平、促进该专业建设和发展具有十分重要的意义。该文分析了当前教学团队建设存在的主要问题,提出了楼宇智能化专业"双栖化"教学团队的建设策略。 相似文献
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我国智能建筑市场及房地产行业的迅猛发展,直接拉动了对楼宇智能化工程技术专业人才的需求。东莞职业技术学院楼宇智能化工程技术专业以培养楼宇工程信息化、自动化和智能化应用性人才为目标,积极推动实体化的校企合作培养模式。在学院的支持下,该专业与东莞电信合作,开设"东莞电信定向培养班",以市场为依托,充分利用教学过程与工作过程对接进行校内外双顶岗,为学生提供电信网络方面的实践机会,培养学生在实际工作中观察、分析、研究、解决问题的能力。 相似文献
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陈红 《深圳职业技术学院学报》2003,2(3):76-79
章分析了专业与地区经济发展的关系，借鉴境内外相关专业人才培养目标定位的经验，提出“满足地区经济发展需要、构建高等职业教育与普通高等教育贯通的桥梁”的楼宇设备与智能化技术专业“四年制”高职培养目标定位原则，并用于指导专业人才培养实践。 相似文献
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本文结合东莞地区楼宇智能化产业发展的实际和适应行业所需人才规格的要求,对楼宇智能化工程技术专业的人才培养方案进行研究与实践,构建一个符合现代企业用人需求和关注学生职业生涯发展的一体化培养体系.文中在讲述改革目标设计、实施方法、实践情况的同时,重点介绍改革的思想、方法及实践情况. 相似文献
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随着经济的发展,楼宇智能化的程度不断提高,这就需要更多的高素质技术与管理人才。为了适应智能化发展,满足企业对于智能楼宇技术人员的需要,高等职业教育在培养技术性人才的计划方案中也进行了调整,本文就楼宇智能化技术课程的开发与实践展开研究。 相似文献
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产学研结合是办好高职教育的必由之路．楼宇智能化专业只有走产学研相结合之路，方能显出特色。产业与教学的结合涉及两个方面．一是产业推进教学，二是教学服务于产业。因此，楼宇智能化专业应根据产业发展需要．调整专业设置和人才培养计划．改进和完善教学内容．使培养的人才符合社会需要。 相似文献