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相似文献
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1.
叶英 《四川教育》2010,(12):32-32
是一棵树,一棵经验之树,一棵我正精心培植着的语文教学经验之树。  相似文献   

2.
这个测试主要是针对你的金融财产意识(也预测届时你会有什么样的购屋计划)。你从苗圃那儿要了一棵小树苗。种了数年后,你想这棵树苗会长成什么样呢? A.开满美丽花朵的树; B.硕果累累的树; C.只是一棵树而已;  相似文献   

3.
果园里有桃树78棵,梨树36棵,苹果树的棵树比桃树和梨树的总数少20棵。苹果树有多少棵?(苏教版第五册例题) 想:根据果园里桃树78棵、梨树36棵这两个条件,可以求出什么?再怎样求苹果树有多  相似文献   

4.
山顶上有一棵树。有人说:这是一棵松树,它自己从石缝里长出来的,有几十年了;这棵树无论寒暑,都长得很茂盛;它长大后有很多用途。同是这棵树,有另一种说法:这是一棵迎客松,是云的形状,有鹰的雄健,无论什么时候,只要你站在这里,它都以风的姿势站在你的面前。两种不同的说法,前者是实用的,树终究是树;后者是审美的,在树的身上融入了人的智慧和情感。  相似文献   

5.
一棵核桃树     
房前有片菜地,自从用篱笆圈起来,边上就长了一棵树。由于不妨碍种菜,一直就没动它。后来,菜地荒了,篱笆没了,房前就多出一棵树来。孩子两岁时,去了一次乡下,回来问我:“妈妈,爷爷院子里有一棵枣树,我们家里的这一棵也是枣树吗?”大人不在意的事,经孩子一问,就显得非常复杂了。听了儿子的问话,我顿时犹豫起来,我还真不知它是棵什么树。于是每有人来,我便多了一件事,问他们是否认识那棵树。一天,农校的一位朋友来,喝茶叙旧之后,我把他引到院子里。“这棵树你该认识吧?”他审视了一会儿,说:“这是一棵李子树,一看叶子就知道。”当天晚上,我告诉…  相似文献   

6.
德国哲学家雅斯贝尔斯曾经说过:"教育意味着一棵树撼动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗心灵唤醒另一颗心灵。"我想,充满着美妙诗意的语文教育就是一棵摇动着热爱的树,吴福雷老师就是这样一位对语文教育痴迷、心灵充盈着语文教育梦的追梦人。  相似文献   

7.
课堂回放 <我骄傲,我是一棵树>课堂实录 [忆一忆] (出示幻灯片)展示一张有几棵白杨的图片. 师:请同学们来欣赏这张图片,忆一忆,你会想到什么呢?  相似文献   

8.
一棵核桃树     
房前有片菜地,自从用篱笆围了起来,边上就长了一棵树。由于不妨碍种菜,就一直没有动它。后来,菜地荒了, 篱笆没了,门前就多出一棵树来。孩子四岁时去了一趟乡下,回来问我:“妈妈,爷爷院子里有一棵枣树,我们家这一棵也是枣树吧?”大人不在意的事,经孩子一问,就会显得非常复杂。听了孩子的问话, 我顿时犹豫起来。我还真不知道它是棵什么树。于是每有人来,我就多了一件事,那就是,问他们是否认识那棵树。  相似文献   

9.
刘燕敏 《教师博览》2003,(11):34-35
房前有片菜地,自从用篱笆圈起来,边上就长了一棵树。由于不妨碍种菜,我们一直没动它。后来,菜地荒了,篱笆没了,门前就多出一棵树。孩子两岁时,去了一次乡下,回来问我:“妈妈,爷爷院子里有一棵枣树,我们家的这一棵也是枣树吧?”大人不在意的事,经孩子一问,就会显得复杂。听了儿子的问话,我顿时犹豫起来,我还真不知它是棵什么树。于是每有人来,我便多了一件事,就是问他们是否认识那棵树。  相似文献   

10.
什么是教育?雅斯贝尔斯是这样理解的:"教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"本文对班主任如何教育好学生做了如下分析和探讨。  相似文献   

11.
一棵核桃树     
房前有片菜地,自从用篱笆圈 起来,边上就长了一棵树。孩子两 岁时,去了一次乡下,回来问我: "爷爷院子里有一棵枣树,我们家的 这一棵也是枣树吧?"我还真不知道 它是棵什么树。于是每有人来,我 便多了一件事,那就是,问他们是 否认识那棵树。  相似文献   

12.
"语文素养"是语文学科的一个重要概念,它在不同的学段有不同的含义.语文素养包括哪几个方面?提高学生语文素养的关键因素是什么?我们应该如何看待或评价大学生的语文素养?就此问题,笔者采访了部分专家学者(按姓氏拼音为序排列).  相似文献   

13.
有这么一个教例,很值得我们每一位语文教育工作者玩味和反思。课上,语文老师向小学生出示了一棵洋花萝卜,问道:这是什么颜色的?学生小手如林。是白色的。是粉色的。这时,老师向第三位小朋友投来了赞许的目光。接着,又问第二个问题:这萝卜是长在哪儿的?从小就生活在城里的小朋友瞠目  相似文献   

14.
等待     
正天刚亮就起床了,站在窗边,望向操场。咦,十月的校园怎么会"银妆素裹"呢?仔细一瞧,暗暗感叹自己的可笑。眼前是白茫茫、灰沉沉的一片,根本看不清树啊、叶啊、草啊。或许,盘古开天辟地之前的世界就是这样的吧!不过,看不清又有什么关系呢?我知道操场在那儿,那棵树在那儿,你也会在那儿,这就够了,不是吗?我们一起在那棵树下早读,一起在那棵树下聊毕业后的打算,一起在那棵树下讨论校宠小猫又变"圆"了。马上,我们又要在那棵树下碰面,然后一起跑步!突然,我觉得这一片"雾"无比的可爱,它能隐避一切杂物,为我们提供纯洁干净的见面背景;而雾中的你会依旧捧着一束红玫瑰吗?我回过头,对着桌上的一束束花笑了  相似文献   

15.
在美国加利福尼亚州西部城市圣克鲁斯,有一个面积为1.7平方英里的“神秘点”,那儿的鸟会失去方向感,它们由这棵树飞向另一棵  相似文献   

16.
在一个奇幻的世界里,长了一棵恐怖的树,因为它有一张血盆大口,可以把人给生吞。你认为这棵树是利用什么方法来让人接近,进而捕食的?  相似文献   

17.
不管哪个版本的小学语文教材,描写植物的文章都是不可缺少的一大类。如苏教版国标本小学语文教材第八册的《宋庆龄故居的樟树》、第九册的《黄山奇松》、第十一册的《青海高原一株柳》等等。从写作顺序上看,无外乎枝、叶、干等等,看似简单,其意深远。法国著名哲学家、诗人巴什拉曾说过:"一棵树远不止是一棵树。"从这样的角度来思考,常常会豁然开朗,因为课本中的这些"树"远不止一棵棵大树。  相似文献   

18.
小虎做一道数学题:有个正方形池塘,每边种6棵树(如图),四边一共种多少棵树?小虎想:池塘是正方形的,每边种6棵树,4边一共种树的棵数当然就是6×4=24(棵)。  相似文献   

19.
山乡歌     
山乡什么多?田多。万亩土,万吨粮,梯田一片接一片,处处绿野满山坡。山乡什么多?路多。东一条,西一条,东南西北都畅通,出门就把公路过。山乡什么多?树多。千棵苗,万棵树,漫山遍野绿葱葱,棵棵都做顶梁柱。山乡什么多?工厂多。东一个,西一个,经济发展快如飞,人人富裕喜心窝。山乡什么多?歌多。千首歌,万首歌,我们心中装满歌,歌唱山乡新生活。指导老师:王晓丽山乡歌$山东省张家产镇汤村完小三年级@刁宏愿  相似文献   

20.
什么是好文章?如何引导学生写好文章?是语文教师考虑得最多的问题.影响文章好坏的因素很多,立意、文采、结构、风格等等.归结起来,就是两个方面:写什么?怎么写?其中,解决"写什么"是难题也是关键.  相似文献   

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