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《和时间赛跑》是人教版小语第七册第一单元的一篇精读课文。这篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文,讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已,后来,在爸爸一席话的启发下,从太阳落山、鸟儿飞行中“我”明白了应该怎样珍惜时间。选编这篇课文的目的是让学生获得虽然“光阴似箭,日月如梭”“所有时间里的事物都永远不会回来了”,但是“假如你一直和时间赛跑,你就可以成功”这一启示。本篇课文,课题“和时间赛跑”既是文章的重点,又是全文的中心所在,其“假如你一直和时间赛跑,你就可以成功”这一人生启示,也与课题息息相关。所以教学本课时,可以… 相似文献
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【教学片段】
《和时间赛跑》是台湾作家林清玄写的一篇散文。课文讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已,后来在爸爸一席话的启示下,从太阳落山、鸟儿飞行中,“我”明白了为什么要珍惜时间;从和时间赛跑的经历中,“我”体会到怎样珍惜时间。如何让三年级的学生认识散文的基本特点呢?我在教完课文后,进行了如下引导: 相似文献
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《和时间赛跑》是台湾作家林清玄写的一篇散文。课文讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已,后来在爸爸一席话的启发下,从太阳落山、鸟儿飞行中,“我”明白了为什么要珍惜时间;从和时间赛跑的经历中,“我”体会到怎样珍惜时间。如何让三年级的学生认识散文的基本特点呢?我在教学完课文后,进行了如下引导—— 相似文献
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《和时间赛跑》是六年制小语第七册教材中的一篇精读课文。这篇课文主要讲了两层意思 :一是“我”从爸爸的话语中 ,从太阳落山、鸟儿飞行中明白了为什么要珍惜时间 ;二是“我”从和时间赛跑的经历中体会到怎样珍惜时间。教学时可指导学生通过读文体验 ,并展开探究 ,弄清第一层意思 ;然后再读课文 ,联系自己的亲身经历或所见所闻进行阅读反思 ,感受时间的珍贵 ,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。一、初读课文 ,整体感知1.指名朗读课文。(1)在学生读了课题后 ,问 :读了这课题 ,你有什么问题要问 ?(2 )边读文边正音释词。2 .抽读生字新词卡片… 相似文献
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教材简介:课程标准实验教科书人教版三年级下册第四单元的精读课文《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。“我“因外祖母去世而悲伤不已,后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山、鸟儿飞行等 相似文献
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张玉萍 《第二课堂(小学)》2014,(7):1-1
偶尔会想起以前学过的一篇课文——《和时间赛跑》。这篇散文是台湾作家林清玄写的。我不知道它有什么魔力而让我如此难以忘怀,只是每每想起,心底某处柔软的地方便会被深深地触动。文中的主人公还是个不谙世事的小男孩,因为外祖母的去世而变得忧伤。他每天都绕着操场一圈一圈地跑,以此来暂时忘却心头的忧伤。 相似文献
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《和时间赛跑》是人教版(2002年秋季修订版)小学语文课本新增的篇目。《和时间赛跑》是台湾当代著名作家林清玄先生的名作。这篇隽永的散文以祖母的死开篇,对时间的流逝发出追问,通过自己与时间赛跑得出“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”的人生哲理。谈话揭题,激发兴趣对于这样一篇散文的教学,任何外加的浮华都会影响它的美感。教学时,教师可先请学生谈谈自己每天24小时是如何安排的,引导学生自由发表对时间的看法,然后提问,你是否想过怎样珍惜有限的时间呢?由此导入新课,激发学生阅读课文的兴趣。初读课文,整体感… 相似文献
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张祥玮 《小溪流(作文画刊)》2009,(2)
和时间赛跑?不可能!时间过得那么快,怎么可能赢!可是,当我读完《和时间赛跑》这篇课文,才知道这不是不可能的事。老师讲这篇课文时告诉我们:“时间是用金钱买不到的!每一分钟都是可贵的:一分钟激光可以打900下;电子计算机可以运算800次;如果病人晚抢救一分钟,可能就会死亡。你们看时间多可贵呀!“听完这些使我惊叹不已。 相似文献
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人教版三年级下册第四单元是围绕儿童丰富多彩的童年生活展开的,四篇课文分别为学生打开了一个充满情趣的儿童生活的窗口。《与时间赛跑》是台湾著名作家林清玄的散文,作者用清新、淡雅又略带忧伤情绪的笔触向我们讲述了自己的亲身经历:“我”因外祖母去世而悲伤不已,后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象,明白了为什么要珍惜时间;并在和时间赛跑的经历中,体会到了应该怎样珍惜时间,使人生的每一天过得更加丰富、更有意义。 相似文献
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【设计构想】《和时间赛跑》(小学语文S版)是一篇清新、淡雅又略带忧伤情感的散文,朴实中有着感人的力量。课文主要讲了"我"因外祖母去世而悲伤不已,后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象,明白了为 相似文献
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《和时间赛跑》是人教版(2002年秋季修订版)小学语文课本新增的篇目。《和时间赛跑》是台湾当代著名作家林清玄先生的名作。这篇隽永的散文以祖母的死开篇,对时间的流逝发出追问,通过自己与时间赛跑得出“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”的人生哲理。 相似文献
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《和时间赛跑》是人教版小语课本新增的篇目。它是台湾当代著名作家林清玄先生的名作。这篇隽久的散文以祖母的死开篇,对时间的流逝发出追问,通过自己与时间赛跑悟出“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”的人生哲理。一、谈话揭题,激发兴趣对于这样一篇散文的教学,任何外加的浮华都会影响它的美感。教学时,教师可先请学生谈谈自己每天24小时是如何安排的,引导学生自由发表对时间的看法,然后提问,你是否想过怎样珍惜有限的时间呢?此导入新课,激发学生阅读课文的兴趣。二、初读课文,整体感知遵循整体感悟原则,教学时先要求学生带着问题自读… 相似文献
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小学语文第七册中的《和时间赛跑》是台湾著名作家林清玄所写。讲“我”小时候因外祖母去世而忧伤不已,在爸爸一席话的启示下,明白了为什么要珍惜时间,怎样珍惜时间,并感受到了成功的喜悦。这篇文章平实中见哲理,清新中含淡淡忧伤,小学生在理解上会有一定难度,可采用“联系生活、读中感悟,明理励志”的方法来设计教学。 相似文献
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张祖庆 《中国小学语文教学论坛》2010,(10):45-49
(一)
师:同学们,今天这节课我们一起分享一篇课文,题目叫《和时间赛跑》,看老师写课题。
师:“赛”字注意不要写错。先写一个宝盖头,注意下面第三横稍微长一点,撇捺要舒展,最下面是一个“贝”。 相似文献
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正重读林清玄的《和时间赛跑》,颇多感慨,心境与第一次教学此文时已大为不同。想来名篇之所以为名篇,也许是因为处于人生不同阶段时,读来会有不同的感受——常读常新,具有长久的生命力。一、解读课文:与时间对话《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。"我"因外祖母去世而悲伤不已,后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象,明白了为什么要珍惜时间,并在和时间赛跑的经历中,体会到了应该怎样珍惜时间。有人说林清玄的散文就像林中小溪一样"清清浅浅",表面上一读就 相似文献
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吴建南 《少年天地(小学)》2002,(10)
《和时间赛跑》一文,作者以自己的亲身经历,体会到了时间的珍贵,那么,作者是怎样围绕“赛跑”来说明时间珍贵的呢? 一、引出时间珍贵。“我”的外祖母去世了,心里忧伤,当时对“外祖母永远不会回来了”不理解,引出了过去的时间永远不会回来,暗示时间的珍贵。 相似文献
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小学语文第七册中的《和时间赛跑》是台湾著名作家林清玄所写。讲“我”小时候因外祖母去世而忧伤不已,在爸爸一席话的启示下,明白了为什么要珍惜时间,怎样珍惜时间,并感受到了成功的喜悦。这篇文章平实中见哲理,清新中含淡淡忧伤,小学生在理解上会有一定难度,可采用“联系生活、读中感悟、明理励志”的方法来设计教学。一、联系生活,初步感知根据课文特点和学生的认知能力,可以利用多媒体或其他教学手段,为学生创设领悟时间真谛的具体环境,以达到入情、入境、入理的效果。比如,课前师生共同收集有关珍惜时间的名言、谚语或谜语,还可以布置… 相似文献