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在教育教学活动中,在教育教学活动中．大多数教师都避免不了对孩子进行奖励与惩罚。奖励的方法包括一般的赞许、表扬、物质奖励等, 相似文献
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近几年包括目前正在进行的新课程改革当中，中小学普遍提倡赏识教育，有的还试行无批评教育，但由于在宣传赏识教育上的一些偏颇，不少人认为好孩子是夸出来的，实施惩罚就会使孩子的心灵受到创伤不利于孩子的成长。在这种认识影响下，有的孩子因家长及学校的批评惩罚而做出了诸如离家出走、状告老师等极端举动；有的学生家长小但自己娇惯孩子。 相似文献
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本文论述了我国档案法制建设的原则 ,它包括一般原则和具体原则。社会主义原则、民主参与原则、公正平等原则和奖励惩罚原则是档案法制建设的一般原则。保护原则、协调原则、服务原则和发展原则是档案法制建设的具体原则。 相似文献
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写完《请读我唇》,好多朋友表扬我。我这人禁得住批评禁不住表扬。连别人用表扬的方式批评我,我也常晕晕糊糊把它当成鼓励或鞭策——就像我总会去相信互联网上那些未经证实的确切消息一样。这样一来,去年一年我吭哧吭哧继续招呼,写成了这本续貂之作:《媚俗通行证》。得承认,“媚俗”正在成为几乎所有媒介从业人员的最大压力。点击率或者收视率,排行榜或者公告牌,等等,就像应试教育中的分数排行榜一般,成为操控我们 相似文献
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知识管理是对企业知识资源的管理 ,这些知识既包括显性知识 (存在于数据库中或被印刷于纸上 ) ,也包括隐性知识 (存在于员工的脑海里 ) ;既包括企业的内部知识 ,也包括企业的外在知识。知识管理方法和工业经济中一般企业的管理方法是明显不同的。一般企业的管理对象主要偏重于资金、原料、土地、厂房、市场等有形资产 ;而知识型企业主要偏重于知识、信息、文化、价值等无形资产的管理。一般企业对员工的管理偏重于外在激励 ,如奖励与惩罚 ;而对知识型企业员工而言 ,仅有外在的激励是远远不够的 ,还必须激发员工的内在积极性和创造性 ,且内在… 相似文献
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我从事教育工作已十多年,也当过好几年的班主任,经常在思考这样一个问题：“小学时,孩子们的成绩挺好,而到了初中,年级越高成绩为什么越来越差,昔日的乖娃娃很多也变成了双差生？”通过问卷调查我找到了答案之一：“缺少表扬。”是的,我们想一想,在幼儿园,老师为了让孩子愿意上学,用了不少的办法。如：发糖、买玩具、笔、贴美人字、戴大红花等多种表扬方式。而小学老师表扬学生的语言更多。如：“你真棒、你真行、你真能干、你真聪明、做得好、我喜欢、你真乖”等表扬性语言无不让孩子高兴、满足和遵守纪律、好好表现。然而,到了初中,学生的学习科目的增多了、任务的繁重了,而老师的赞扬和鼓励却越来越少了,批评越来越多了,久而久之学生对学习也失去了兴趣,双差生越来越多了。其实,我们成人也希望能得到表扬,还何况是初中学生。 相似文献
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近几年包括目前正在进行的新课程改革当中,中小学普遍提倡赏识教育,有的还试行无批评教育,但由于在宣传赏识教育上的一些偏颇,不少人认为好孩子是夸出来的,实施惩罚就会使孩子的心灵受到创伤不利于孩子的成长. 相似文献
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在数学教学中,表扬与批评是我们经常运用的激励手段。但表扬与批评是一门艺术,只有运用得当才会收到应有的效果。在实际教学中,我们必须因人因时制宜,灵活运用。让它真正成为学生进步的催化剂。 相似文献
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现代"人力资源管理"的精髓是开发人的主观能动性和创造性.人力资源管理的工作重点体现在对员工的继续教育与激励方面.要重视人的情感、自尊与价值,多激励少惩罚,多表扬少批评,发挥每个人的特长.使每个人的价值得以体现. 相似文献
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表扬与批评是新闻报道中常用的两种形式,表扬是为了发扬真善美的东西,用“榜样的力量”去引导人;批评是为了抑制假恶丑的东西,以“前车之覆”给人以借鉴。那么,凡是表扬与批评的报道是否都收到了预期的效果呢?看来,尚未尽如人意,甚至有的表扬、批评还起了相反的作用。这里有一 相似文献
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平时,在我们的新闻报道实践中,比较多地强调批评报道要注意社会效果,而对表扬报道的社会效果则强调得不多。新闻记者、编辑对于批评性的稿件、舆论监督性的稿件是慎之又慎,惟恐报道不实或出现其他问题,非常重视报道发出去后产生的社会反响。而对于表扬性的稿件普遍存有这样的认识:反正是表扬,出不了大问题。因此,从思想上没有引起足够的重视,在具体的采 相似文献
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近几年来,因批评性报道而引起的新闻侵权官司屡见不鲜,但是在新闻实践中我们还发现,一些对采访对象进行正面报道的表扬性稿件,也存在有新闻侵权问题,而且在现实中还有不少这样的案例或隐患。笔者近期通过对一些表扬性新闻中所存在的侵权现象进行研究和总结,大致归纳了以下几个方面的问题,以期引起人们的注意:一、为了抬高自己所要表扬的人,随意贬低他人,从而引发的侮辱、诽谤性质的名誉侵权批评可能脱离真实,表扬也可能脱离真实,从这一点来说,表扬严重失实,致他人名誉受损,也是应按照侵害他人名誉权来处理的。比如写新闻稿时,有的作者喜欢运… 相似文献
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新闻标题具有传播和评价新闻事实的双重功能.它是编辑部一种特殊的发言手段,是编辑部的"一句话评论".因而我们制作标题时,或肯定,或否定,或提倡,或反对,或表扬,或批评,或赞许,或斥责,既要做到态度鲜明,又要做到持之有度,努力做到评价适度,而不失度. 相似文献
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《中华人民共和国档案法》中关于奖励与惩罚的规定,在法中占有重要的位置,是它的一个重要组成部分。认真领会法中奖、惩、罚的对象、内容、范围,具体研究实行奖、惩、罚的有效措施,并以积极态度对违法行为提出防范办法,对于档案事业的发展是有着积极意义的。为了叙述的方便,我们把奖励与惩罚分别来说。 相似文献