论高校图书馆如何应对学分制的实施   总被引：1，自引：0，他引：1  

李新芬 《河南图书馆学刊》2008,28(5)

学分制在高校的普及和推广对高校图书馆产生了巨大影响,对高校图书馆如何应用对学分制的实施进行了探讨。  相似文献   

高中美术课程校本教材的开发     

李新芬 《西藏科技》2011,(9):31-31

在西藏地区开发美术课程校本教材很有必要,但不能盲目开发,要结合西藏区情,利用地域条件,拓展学生的发展空间,给美术教育带来新鲜血液,从而培养国家和社会的有用之才。  相似文献   

图书馆知识转移机制研究     

李新芬 《四川图书馆学报》2010,(5):8-10

图书馆知识分为显性知识和隐性知识,图书馆的根本功能是实现知识的有效转移。显性知识转移是图书馆知识转移的主体,隐性知识的有效转移是促成知识创新,增强图书馆竞争力的重要途径,对显性知识的转移有很大的促进作用。不断优化馆藏,激发图书馆员创新的智慧和能力,加强信息教育和技术培训是提高图书馆知识转移的有效途径。  相似文献   

高原之美——浅谈藏区图案教学     

李新芬 《学周刊C版》2013,(5):36

马克思曾经指出,美是人的本质力量在对象世界中的感性显现,人们对美的欣赏也就是"在他所创造的世界中直观自身"。因此,人们自古以来不断地发现美、追求美、创造美,让世界的每个角落都闪烁着美的光芒。图案属于"设计·工艺"系列,它与人们的物质生活、精神生活紧密联系,是人们广泛接触的一种造型艺术。它具有强大的  相似文献   

浅议图书馆人力资源开发与管理     

李新芬 《档案管理》2007,(6):79-79

现代"人力资源管理"的精髓是开发人的主观能动性和创造性.人力资源管理的工作重点体现在对员工的继续教育与激励方面.要重视人的情感、自尊与价值,多激励少惩罚,多表扬少批评,发挥每个人的特长.使每个人的价值得以体现.  相似文献   

图书馆与和谐文化建设     

李新芬 《新闻爱好者》2007,(12):88-89

校园文化是一种特殊文化，是广大师生在特殊环境中创造的、与社会密切相关又具有校园特色的人文氛围和校园精神。它能为大学生成长成才、完善知识结构、提升能力素质提供一个良好的环境，在潜移默化过程中以文化养人，以文化造人。集教育、学术、文化功能于一身的高校图书馆，在和谐校园文化建设中具有重要作用。[第一段]  相似文献   

绘画临摹之我见     

李新芬 《成才之路》2013,(25):74-74

临摹,早在我国南齐时期谢赫的书画理论《画品》中就已经提出了,是"六法"之一,称"传移摹写"。临摹是按照原作仿制书法和绘画作品的手法。通过临摹,可以启发美感,培养学生的审美能力,学习描绘和表现的方法;通过临摹,可以让学生少走弯路,更快、更直接地学习到前人的优秀经验,起到事半功倍的效果。  相似文献   

育才要重视美术教育     

李新芬 《成才之路》2013,(27):24-24

美在我们生活中处处存在,美术教育为培育全面发展的人才起了重要的作用。因此,我们要重视美术教育。一、培养审美能力。提高鉴别力美术教育可以提高学生的观察能力、审美能力、鉴赏能力、对社会的洞察能力。我们要通过美术鉴赏活动,使学生逐步理解中国传统艺术内涵,同时广泛吸收不同国家、不同民族的艺术特色,建立起以全世界文化为背景的审美视野,从而感受到世界文化的多元性和本土文化的独特性。只要作品遵循审美规律,呈现在我们眼前时,就能满足审美需求,直接对人内心产生丰富的情感体验,从而对人的精神产生净化和陶冶作用,起到消除精神顾虑、追求积极乐观心态的效果。因此,通过多样化的美术鉴赏教学活动,  相似文献   

民族之美：浅谈西藏的地域特色教学     

李新芬 《成才之路》2011,(22):64-64

依据新课程改革的理念,在普通高中美术课程中开设一系列的地域特色教学,不仅能够促进学生学习美术的兴趣,提高当代青少年学生的美术技能,还为学生的发展开拓了空间,同时也继承和发扬了优秀传统文化。  相似文献