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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 205 毫秒
1.
这里不是讲统计方法,而是讲测得人体形态、机能和素质指标的原始数据后,一般需统计哪些内容,在运算之前应当怎样拿出统计意见。一、统计的内容对所测量的指标数据进行统计时,一般除统计测量指标外,为说明问题、方便评价,还需建立两个或两个以上测量指标之间的联系,派生出新的指标,即指数。因为指数和测量指标的统计内容有一致性,所以下面先谈谈有关指数的一些问题。 (一)指数指数有各种各样的分类。下面,仅就进行体质研究时所涉及的测量内容,从人体形  相似文献   

2.
临床特征和组织病理学特征在皮肤科疾病分类问题中起着非常关键的作用。本文的主要目的是使用这些特征建立皮肤科疾病分类模型。本文首先使用最大相关最小冗余方法选择相关特征,然后使用支持向量机构造分类模型。文中所使用的数据集包含358皮肤病患者病例样本和35属性。通过实验比较使用特征选择方法前后的模型分类精度可知,使用特征选择方法能明显提升模型分类性能。同时,本文通过实验研究对不同年龄段的皮肤科疾病患者分类的差异性,并选择出了对于35岁以下皮肤科疾病患者分类重要的13个特征以及35岁以上患者分类重要的9个特征。  相似文献   

3.
为建立散打运动评定模型和综合评价标准,通过文献资料调研、专家访谈、实验等方法研究攻防格斗应答能力测试仪的应用。研究结果表明:攻防格斗应答能力测试仪能够客观地反映出运动员应答能力的稳定性及其水平,具有较高的信度和效度;不同运动级别之间进行显著性检验,武英级、一级、二级运动员之间都有显著的差别,所选择测量指标的有效性较高;综合评价标准及均衡程度等评价方法比较合理,通过6项指标的测试,能快速准确地判断出运动员应答能力水平。  相似文献   

4.
<正> 随着足球、网球、羽毛球等游戏进入学校体育教学课程,体育教师们面临着一个令人困惑的难题——怎样系统地进行游戏教学、合理地选择和安排游戏内容呢?本文所介绍美国学者的三种分类方法,为其提供了一个选择的基础,就是说教师在进行游戏教学时,可运用过去做同类游戏时所学到的知识。我们还可以根据这几种分类方法来讨论  相似文献   

5.
一、前言一九八六年,国家体委在全国体育高考中采用了“十字障碍跑”,作为测量考生灵敏素质的项目。经过三年来的试用,人们对这个项目产生了不同的看法。其中的焦点是“十字障碍跑”是否能够测出灵敏素质来。从测量学观点分析,“十字障碍跑”所能测量的属性是否与灵敏性属性一致,即该测试项目的有效性是否符合测量的要求。这里引  相似文献   

6.
一、篮球教学过程中的强化事件及表现形式一般地说,强化事件指在篮球教学中,一切作用于学生练习操作结果的事件。也就是学生以练习的完善、准确程度所获得的外界评论,以及成功时可带来欣喜情感的事件。强化事件包括篮球运动项目本身所固有的自然强化作用事件和篮球教学过程中非自然强化作用事件。  相似文献   

7.
女子乒乓球运动员身体素质诸因素与比赛成绩的相关分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文通过测验和统计学等级相关计算的方法,探讨《乒乓球教学训练大纲》中所选择的身体素质测验内容与比赛成绩的相关程度,验证这些身体素质测验内容在训练中的实用性和有效性,为科学训练提供依据。  相似文献   

8.
主要以文献资料法对“measurement sscale”一词进行了详细的考察,主要内容包括measurement scale的译文、定义、分类、特点、统计适用及其在调查问卷中的应用问题等,为了区分心理学、教育学和社会学中常用的“量表”一词,建议在《体育测量评价》教材中把“measurement scale”改译为 “测量尺度”则更为合适。研究旨在丰富《体育测量评价》教材内容的同时,为measurement scale在统计科研中的准确运用提供参考。  相似文献   

9.
邝志明 《体育师友》2011,34(5):23-24
教学的有效性,即教学活动对达成教学目标的有效程度。学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的重要指标。课堂教学是一种有计划、有目的、讲究效益的活动。教学有效性是教学的生命,教学是否有效,并不是指教师有没有教完内容或教得认真与否,而是指学生有没有学到什么或学得好不好,如果学生学得不好,即使教师教得很辛苦、很认真,也是无效或低效的教学。  相似文献   

10.
朱云芬 《体育师友》2011,34(6):26-28
教学的有效性,即教学活动对达成教学目标的有效程度。学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的重要指标。课堂教学是一种有计划、有目的、讲究效益的活动。教学有效性是教学的生命,教学是否有效,并不是指教师有没有教完内容或教得认真与否,而是指学生有没有学到什么或学得好不好,如果学生学得不好,即使教师教得很辛苦、很认真,也是无效或低效的教学。  相似文献   

11.
在发展中小学生的耐力素质时,我们不能盲目地选择一些练习,应该考虑到耐力素质的分类以及不同项目所需要的耐力素质的特点,有的放矢地进行。 耐力素质是人体长时间进行运动的能力,也就是人体抗疲劳的能力。耐力素质可分为一般耐力、速度耐力、力量耐力和综合耐力(见下图)。一般耐力是指较长时间维持不需要较高速度和力量的运动的能力。速度耐力是指较长时间快速运动的能力。力量耐力是指较长时间克服较大阻力的能力。而综合耐力则是以上几种耐力的结合。 耐力素质是身体素质的一种,也是各个运动项目所必须具备的重要身…  相似文献   

12.
在对运动技术进行分析时,人体关节角度的变化情况往往是一个重要的内容。由于通过摄影所得到的“相”实际上是“物”在成相平面上的投影,而在摄影时,镜头主光轴与构成一个关节的两个环节所决定的平面一般不垂直,所以,从“相”上测量到的角度与“物”的实际角度往往存在一定的差异。在不垂直程度较大时,这种差异还可能很大。这就给我们在研究如掷铁饼,掷链球和推铅球之类的运动技术时带来了极大的不  相似文献   

13.
<正> 一、中学体育教材选编体育教材的改革,应体现在体育教材选编原理、原则、内容和分类方法上的更新。 (一)体育教材的选编原理体育教材的选编原理,系指体育学科知识、技能所具有的本质属性。体育教材共属性之一,即富有教学性。达是教材选编的前提条件。体育教材选编要适用于教师,学生所组成的教育活动。通过教学,把人类长期实践积累的体育文化知识和技能有计划地传授给学生。培养他们认识体育运动和运用体育运动影响机体自身的能力,使体育和德育、智育相配合来培养社会所需要的人材。其属性之二,即富有增强体质的  相似文献   

14.
<正>一、合理选择室内体育游戏内容由于受室内空间狭小、学生人数多、场地拥挤等客观条件的限制,在选择室内体育游戏内容时,必须要考虑到现有的场地和空间条件。1.所选内容要符合场地的要求。如果是针对低龄段的学生,可以选择一些在座位上就能进行的一些游戏,如,练习反应速度的拍手游戏、抓手指游戏等;还可以  相似文献   

15.
骆雷 《体育科研》2011,32(3):25-30
采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,梳理总结体育赛事及体育赛事赞助的概念、属性及类别。根据体育赛事的多维属性及其分类,对体育赛事赞助资源的特点进行归纳和比较,并从两个角度对赛事多维属性下的赞助行为进行了分析:赞助目标选择、赞助资源的分割与组合。  相似文献   

16.
<正> 在体育教学活动中的情感测量已在三个方面得到应用: 1.评价体育课的个体情感行为程度。 2.评价一节课的情感行为程度。 3.实施一个研究计划中掌握和操纵情感。体育教师在缺乏充足测量的情况下,可以凭借不充足的测量获得情感方面的资料。不充足的测量是指  相似文献   

17.
从事任何一项工作事先都要进行必要的准备。准备不周,很难达到理想的目的。人体测量工作也不例外,工作之前要制定实施方案,创造完成实施方案所必须的条件。一、要搞好课题设计人体测量的内容是由体质研究的任务决定的,因此在一次研究工作的测量之前必须搞好课题设计,有了课题设计,测量工作才有所遵循。课题设计至少应包括:研究的目的、对象;样本层次、分组、分类和样品含量;测量指标、统计意见和时间要求等。研究的目的依赖于研究任务的要求,  相似文献   

18.
武术概念内涵新探   总被引:2,自引:1,他引:1       下载免费PDF全文
概念是抽象思维的起点,在这一起点,关键是给概念以准确的定义,因此,人们对武术的各种属性进行分析,将武术与其他事物进行比较,然后进行综合,从武术内容中抽象、概括其特有属性,并借助于语言的表述,逐步地形成一个武术概念。  相似文献   

19.
<正> 由于脉搏频率能作为评定循环机能好坏的指标之一,并在一定范围内能反映运动强度的大小,而且方法简便,故在运动训练和体育教学中经常被采用。但是如果不注意测量条件和方法,所测结果往往不很准确。因此,在测量脉搏时应注意以下几点。测量方法最常用的测量方法是用食指、中指触诊腕关节的桡动脉,由于食指感觉比较迟钝,用感觉敏感的无名指及中指测量较为理想。测量时,应于开始信号的次一脉搏开始计算,到完毕信号的次一脉搏停止。测量脉搏的时间以1分钟最为理想,有时亦可缩短测量的  相似文献   

20.
课堂教学质量和效率是每一位教师所追求的目标。教学效益不同于生产效益,不是指教师教多少内容、有没有教完内容或上课投入不投入,而是取决于通过教师一个单元或一节课的教学之后,学生有没有在原有基础上得到具体的进步和发展,也就是说要在“懂、会、炼、乐”等方面都取得良好的教学效果。那么,如何提高体育教学的有效性呢?笔者是从以下五个方面入手的。  相似文献   

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