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深化高校体育改革应以课程建设为核心 总被引：6，自引：0，他引：6
在全面改革的大潮中,我国高校体育工作者在的体育课程改革方面与国内高校其它课程建设相比,还存在相当大的差距。高校的同行们应清醒地正视这一现实,担负起神圣的责任和使命,从更新观念入手,开拓创新,促进体育课程建设不断向前发展,彻底打破了“千校一面”的僵化局面。1 历史的沿革 自一七六二年法国的启蒙思想家、教育家卢梭在人类文化中开创了体育之说以后,由德国的体育鼻祖古兹姆茨率先实施。这不仅极大地丰富了教育的内涵, 相似文献
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中央文件反复指出:“教育改革的的根本目的是提高中华民族素质,多出人才,出好人才”。不言而喻,提高民族素质,就意味着要提高民族的政治素质、智力素质、体力素质。“要重点抓好学校体育工作。”学校体育(它的最高层次是高校体育),从教育的角度讲,它是“三育”之一,是党的教育方针的一个重要组成部分。搞好学校体育工作,是“多出人才,出好人才”的需要。学 相似文献
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一个时期以来,体育学术界就学校体育和体育课任务进行了热烈的讨论,提出了不少有益的看法,这对活跃学术空气,开展理论探讨和推动教学工作都是很有好处的。本报现刊登一组文章,他们各自的观点都育一定的代表性,欢迎对此专栏有兴趣有研究的同志们发表见解,本报准备适当版面,提供争呜园地。 相似文献
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有益的启迪──随中国体育教授团访韩有感四川联合大学沈际洪在国家教委的关怀下，受全国普通高等学校体育教学指导委员会的委托，中国体育教授赴韩访问团一行１３人，应韩国庆北大学校总长（校长）金益东博士的邀请，于１９９３年１２月３日启程赴韩，访问了韩国七座城市... 相似文献
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沈际洪 《上海体育学院学报》1985,(2)
在新技术革命浪潮的冲击下,学校体育也面临严峻的挑战!任何一门学科要真正地形成和树立起来,并且弄清它在人类科学总体系中的地位和作用,都需要有足够的时间,甚至还要经历一个漫长的历史过程。学校体育这门学科正在漫长的历史过程中日趋完善。学校体育作为一个连续而协调的过程,怎样才能既保留其本身的固有特点,又能随着社会发展的变化和知识更新的步伐而不断革新呢?在学校体育的宏观改革中,我们首先应该解决对学校体育的目的和任务的再认识,使学校体育尽快步入 相似文献
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再谈学校体育的目的和任务 总被引：1，自引：0，他引：1
关于学校体育的目的和任务,目前在体育理论界讨论得相当热烈。这个问题之所以受到关注,是因为直到现在仍有不少办教育的同志对这个问题不甚清楚。办教育的同志不管体育,搞体育的不管教育的不正常现象仍有存在,影响了学校体育工作的正常开展。 相似文献
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