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1.
谭晓燕 《辽宁广播电视大学学报》2010,(1):16-17
随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步形成,各种思想文化的相互激荡和多种价值观念的碰撞交融,给高职院校学生管理和思想政治工作带来了严峻考验,高职院校思想政治工作要全面实施素质教育,大力推进教育的创新,构建具有中国特色、充满活力的思想政治教育课程体系,就需要从教学内容、教学方法、教学环节等方面去研究、去改进,提高思想政治理论的实效性,做好高职院校学生思想政治工作。 相似文献
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文化多样性对大学生思想政治教育的挑战与回应 总被引：1，自引：0，他引：1
谢宏忠 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(2)
当前我国文化多样性表现为多种异质文化的冲突、碰撞、共生、交融与争锋.文化多样性在开阔大学生视野,催生新思想新观念的同时,也削弱了主流意识形态的文化权威,干扰了大学生思想政治教育的主旋律,弱化了主流文化的吸引力,削弱了思想政治教育主体的话语权.为此,思想政治教育应确立问题意识、阵地意识、主动意识和忧患意识来应对文化多样性带来的挑战,提升思想政治教育理论回应现实的力度. 相似文献
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随着信息时代的到来,网络技术高速发展,互联网给高职院校学生的思想意识和行为方式等方面带来了深刻的影响。本文就学生的自身特点和网络文化给学生带来的影响等方面来探讨高职思想政治教育工作中出现的问题以及问题的解决办法。 相似文献
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加强大学生思想政治教育,是学校育人工作的中心环节。大学生的思想政治素质在综合素质中居于重要地位,在教育活动中,要把对它的培养放在首位。新的形势下,我国社会主义市场经济逐步完善,伴随着世界经济一体化、信息化浪潮同步进行,社会转型中的各种社会问题几乎同时呈现出来,带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞。 相似文献
5.
高校大学生正处在一个思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代,各种价值观念、意识形态、文化思潮不断冲击着校园生活环境,使大学生产生了诸多的精神困惑、思想冲突和心理问题,使得高校思想政治教育面临的问题更复杂、任务更繁重。为此,要想增强高校思想政治教育的实效性和主动性,就必须不断地转变工作理念、创新工作方法、 相似文献
6.
王绪金 《青岛大学师范学院学报》2002,19(3):91-93
进入新世纪以来 ,政治多极化、经济全球化和信息网络化深入发展的国际新形势 ,全国建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的国内新实践 ,以及高等教育的改革与发展 ,都对高校思想政治工作提出了新要求和新任务。尤其是信息技术的飞速发展 ,正在广泛地影响和改变着人们的社会生活。加强网络条件下高校思想政治工作研究已经成为当务之急。一、问题的提出 :网络文化给思想政治工作带来的问题和挑战价值冲突 网络文化是开放的 ,超越民族和国界的 ,必然导致不同文化的传播、碰撞、交融 ,同时 ,网络文化又是多维变化的 ,试图直接给出每一个… 相似文献
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随着我国社会价值观的多元化发展,很多中专学生在文化相互碰撞的时代中迷失了方向,这给当前的中专思想政治教育工作带来了极大的挑战,同时也是必须认真面对的问题。中专思想政治教育必须顺应时代发展潮流,改变传统的教学方式和手段,切实提高学生的学习积极性和主动性,帮助学生养成良好的道德品质,不断提升学生的思想境界,培养学生健全的人格,造就德才兼备的有用人才。 相似文献
8.
全球化背景下中西方意识形态的冲突日益复杂化,大学生的社会主义、共产主义理想信念容易发生动摇,给高校思想政治教育带来新挑战．全球化背景下由于传统的国家主权和职能发生了变化,弱化了大学生的民族国家意识、国家安全意识、民族责任意识,从而,使爱国主义教育面临新的挑战．全球化背景下中西文化交流与碰撞中,西方文化处于强势,我国文化处于弱势,这为西方发达国家对我国进行思想文化渗透提供了便利条件,影响了青年学生的世界观、人生观、价值观等． 相似文献
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全球化背景下中西方意识形态的冲突日益复杂化,大学生的社会主义、共产主义理想信念容易发生动摇,给高校思想政治教育带来新挑战.全球化背景下由于传统的国家主权和职能发生了变化,弱化了大学生的民族国家意识、国家安全意识、民族责任意识,从而,使爱国主义教育面临新的挑战.全球化背景下中西文化交流与碰撞中,西方文化处于强势,我国文化处于弱势,这为西方发达国家对我国进行思想文化渗透提供了便利条件,影响了青年学生的世界观、人生观、价值观等. 相似文献
10.
对高职学生思想政治教育工作创新的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步形成,各种思想文化的相互激荡和多种价值观念的碰撞交融,给高职院校学生管理和思想政治工作带来了严峻考验,高职院校思想政治工作者要确立“以人为本”、“正确引导”的教育观念,不断优化学校育人环境,适当开展心理健康教育,不断进行思想政治工作创新。 相似文献
11.
随着时代的变化发展,我国进入了经济全球化、政治多极化、文化多元化的新时代,人们的思维方式也发生了很大的变化,也给高职学生带来了前所未有的挑战,主要表现在思想上的矛盾和冲突。现阶段,国内外的思想政治环境复杂,高职学生思想政治教育工作的开展也面临很多的问题。本文主要分析思想政治教育工作中的问题,提出改进思想政治教育的策略,希望通过对学生的思想政治教育,引导高职学生坚持走社会主义道路、坚持改革开放、坚持全面发展,从而形成良好的思想道德意识,在走向社会后能够不断发展,成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,为我国社会发展和完善做出贡献。 相似文献
12.
周鼎 《吉林广播电视大学学报》2013,(10):35-36
大学生思想政治教育工作是教育学生和培养人才的重要环节,是大学教育之本。随着新媒体时代的到来,互联网等新媒体技术早已成为大学生信息传播的重要方式,其不仅为大学生带来前所未有的信息洪流,而且也对思想政治教育工作带来极大的挑战。作为高校思想政治教育工作者,应该全面了解新媒体对学生带来的影响,然后针对问题提出做好思想政治教育工作的有效策略。 相似文献
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新时期大学生思想政治教育,既面临着国内国际复杂多变形势、东西文化激烈碰撞、高等教育改革等方面的压力和挑战,也有党和国家高度重视、科学技术特别是信息技术的发展等带来的机遇。高校尤其是新升本院校,努力构筑全方位、多层次、立体化的“大学生综合思想政治教育体系”,一定能够把大学生思想政治教育推上一个新台阶。 相似文献
14.
新媒体技术的迅猛发展,给高职院校学生的学习、生活等方面带来了影响,也给当前高职院校的思想政治教育工作带来了难度。高职院校思想政治教育应改变工作方法,寻求新媒体环境下思想政治教育工作的新突破。 相似文献
15.
《考试周刊》2018,(73)
高校大学生日常思想政治教育是一个内容广泛且复杂、综合度高、影响深远的课题,其在全世界教育领域的重要性和影响力不言而喻。中华优秀传统文化是高校大学生日常思想政治教育领域的重要内容。我国科学技术的进步,人们也进入了网络信息化时代,网络化交流渠道也更加方便快捷,使得东西方文化与政治、经济、思想等众多方面的思想交流也日渐频繁。国外文化在我国的传播,给传统文化带来了一定的冲击,并且对我国政治教育模式也有着重要的影响。本文主要以中华传统文化在高校思想政治教育工作中的渗透为研究内容,提高学生心理健康发展以及弘扬我国优秀传统文化,为高校思想政治教育工作的发展与完善提供根本性保障。 相似文献
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地方高校女性辅导员受传统性别文化观念及现实环境的影响,她们表现出比男性辅导员更深层次的性别角色冲突。女性辅导员性别角色冲突带来身心健康危机,并引发职业倦怠,同时也给高校辅导员队伍建设及学生思想政治教育工作带来负面影响。女性辅导员自身及学校相关职能部门都应采取措施,积极调适性别角色冲突。 相似文献
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全球化背景下高校思想政治教育面临的新挑战 总被引：2，自引：0，他引：2
全球化背景下中西方意识形态的冲突日益复杂化，大学生的社会主义、共产主义理想信念容易发生动摇，给高校思想政治教育带来新挑战。全球化背景下由于传统的国家主权和职能发生了变化，弱化了大学生的民族国家意识、国家安全意识、民族责任意识，从而，使爱国主义教育面临新的挑战。全球化背景下中西文化交流与碰撞中，西方文化处于强势，我国文化处于弱势，这为西方发达国家对我国进行思想文化渗透提供了便利条件，影响了青年学生的世界观、人生观、价值观等。 相似文献
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思想政治教育是高校教育的基础,是大学生正确树立人生观和价值观的前提,是推动社会主义发展的重要保障。但思想政治教育工作任重道远,尤其是在当前,社会环境复杂多变,经济高速发达,信息网络技术普及,加上西方文化的冲击,很容易给高校大学生带来负面的影响。作为大学生思想政治教育的骨干力量,高校辅导员在大学生的教育、生活、情感等方面起着重要的作用。针对大学生思想教育工作中出现的问题,辅导员应结合时代发展的特点,全面了解大学生的心理特点,不断完善自身的素质,做好学生的思想政治教育工作,为社会主义培养优秀的栋梁之才。 相似文献
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多元文化背景给高职院校学生价值观等方面带来了重大影响,在该背景下如何加强高职院校学生思想政治教育是一个极为重要的问题。高职院校应采取措施与对策,使思想政治教育工作作用得到充分发挥,从而帮助高职院校学生树立正确的人生观和价值观,促进高职学生成长成材。 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2020,(9):16-18
新媒体的发展为思想交流提供了平台和方便,但各种思想产生的碰撞和融合,对高校学生的思想观念产生了很大影响。民办高校不仅要传授学生专业知识,也要注重培养其道德品质。显性的思想政治教育因为其限制性,在实际教学中效果不佳,如何对学生进行有效的隐性思想政治教育是目前民办高校急需解决的问题。本文从民办高校隐性思想政治教育的迫切性、实践中遇到的问题入手,并从教学载体、教师队伍建设、师生互动以及文化自信几方面对如何进行改革创新进行了探讨。 相似文献