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1.
龚胜泉 《绵阳师范学院学报》2003,22(4):34-40
18世纪,西方已处于初步发展的火器时代.中国处于冷兵器与火器并用时期,弓箭、刀、矛大量地装备清朝军队.清军使用的火绳枪,虽有燧发枪而未装备于部队.西方军队主要使用的是燧发枪,滑膛枪的设计制造技术已经成熟.18世纪中西方火枪技术模式和机制原理上大体相同,中国的铸炮工艺较粗糙.18世纪中国军事科学技术发展缓慢的主要原因是:没有西方那样的科学理论、实验、技术这三者之间的循环加速的内在机制. 相似文献
2.
西洋火器引入与徐光启对外新观念 总被引：1，自引：0，他引：1
初晓波 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,35(4)
明末名臣徐光启受到利玛窦等西方传教士的深刻影响,为了明王朝与清朝的战争获得胜利,在澳门葡萄牙人的大力支持与帮助下,成功推动了从澳门引入先进西洋火器.与此同时,他敏锐地意识到新式作战工具所带来的对传统冷兵器时代战争观的颠覆性变革,阐发了一系列与之相适应的崭新的进攻与防御思想.在这种努力的背后,显露出中国知识阶层对17世纪初外部世界认识的微妙变化,特别是引发了对当时占主导地位的华夷秩序下传统对外观念的反思和冲击.虽然新式武器在一定程度上暂时改变了北方战场上的力量对比,但却无法根本挽救明王朝的衰落.值得关注的是,大规模引入西洋火器的行动激起了明王朝内部新旧观念的激烈斗争,迫使徐光启的计划最终半途而废,而且明王朝使用先进西洋火器反过来也刺激了清朝在此领域的迅速发展.徐光启引入西洋火器,其主要目的无疑是为了挽救明朝覆灭,但同时也应该看到,他希望能借此机会改变南京教案后明朝确定的排斥天主教政策,推动天主教在华的进一步发展.徐光启抱憾去世后,他引入西洋先进火器和战争思想的努力,间接地为清朝彻底击败明朝,统一国家,拓宽疆土提供了重要条件. 相似文献
3.
中国作为最早使用火药和火器的国家,在传统的知识体系下,火器技术到了明代中前期已臻于完善,中国成为火器种类最多、发展最为完善的国家。明代中后期,伴随着西力（知识、技术）东渐,中西的碰撞和交流增多,明代火器技术面临新的时代问题。在西学的冲击之下,新的知识体系和技术体系融入,重塑了中国传统火器技术的知识谱系,中国火器技术实现了转型。 相似文献
4.
5.
严亚明 《思茅师范高等专科学校学报》2001,17(1):31-36
魏源"师夷长技"论开启了近代思想界学习西方的历程,"师夷"主要集中于西方"船坚炮利"的先进军事科技,但并不限于"战船"、"火器"、"养兵练兵之法",还包括先进工业科技的引入,近代工业的建设,经济政策的调整等,"师夷"要求对传统教育内容、科举词章取士制度加以变通,并进而延伸出对西方民主政治的憧憬."师夷长技"论广泛涉及到军事、经济、科技的现代化,并影响到此后早期现代化意识向教育、政治领域渗透.魏源的民族意识虽然还带有华夏中心观、文化主义的情节,但已显露出冲破"夷夏大防"、摒弃华夷之辨的理性化发展方向. 相似文献
6.
孟杰 《开封教育学院学报》2005,25(4):13-14
本文探讨了明末清初西方耶稣会传教士来华，对我国的天文学、数学、地学、物理学及火器制造等科学技术发展的影响，说明了各国之间科学文化交流的重要性。 相似文献
7.
在明代北部边防中,火器的配备和使用经历了一个起伏的过程。火器的应用使边军战斗力有所提高,守御能力增强,但火器应用并没有改变明王朝北部边防被动的局面。火器配备、管理方面的缺陷,战术利用的不足以及战略决策的失误都影响到火器威力的充分发挥,使火器应用未能达到一个更高的水平。 相似文献
8.
潘君祥 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1982,(2)
刘铭传,安徽合肥人,是清末著名的淮军将领。早年,他曾积极参与镇压太平天国革命运动和北方捻军起义。因其屡建军功,深受朝廷重用。一八八四年中法战争时,他以福建巡抚督办台湾军务;一八八五——一八九一年期间,又首任台湾省巡抚;一八九○年时,还以兵部尚书帮办海军,名噪一时。在镇压了太平天国革命运动和捻军起义之后,刘铭传从军事上学习西方先进火器发展型工业上仿效西方各国的先进技艺,大力推进洋务运动。在巡抚台湾期间,他整顿和加强台湾的海防,“鏊山治铁作驰道,俯海列炮屯坚营,宅中议设都护府,坐控南北如建瓴”(梁启超:《游台湾追怀刘壮肃公》, 相似文献
9.
明代火器的应用,在不同时期呈现出不同的特点。总的趋势是在继承宋元火器的基础上吸收外来技术,兼容并蓄,力求火器的本土化,使其突出自己的特点。这势必对原有的封建军事制度造成很大的影响,从而进一步要求封建军事制度进行相应的变化。但出于多方面的因素制约,火器在明代的应用虽超前代,但始终没能促成封建军事制度的变革,从而也没能挽回明王朝的灭亡。 相似文献
10.
张汉林 《中学历史教学参考》2014,(3):12-13
在“洋务运动”这一内容教学中,教师往往会引用李鸿章的一句话：“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。”进而用此来证明洋务派认识上的局限,即洋务派只看到西方军事技术上的优势。这样的材料运用、这样的教学处理是否妥当,应该说是值得商榷的。 相似文献
11.
韦占彬 《石家庄师范专科学校学报》2004,6(2):54-59
在明代北部边防中，火器的配备和使用经历了一个起伏的过程。火器的应用使边军战斗力有所提高，守御能力增强，但火器应用并没有改变明王朝北部边防被动的局面。火器配备、管理方面的缺陷，战术利用的不足以及战略决策的失误都影响到火器威力的充分发挥，使火器应用未能达到一个更高的水平。 相似文献
12.
魏沂钊 《鞍山师范学院学报》2018,(1):14-19
本文从明朝、朝鲜、日本三国在战争中对火器的应用入手,选取壬辰战争中几场具有代表性的战例来分析比较三国火器的优势和弱项,从军备的角度来重新审视壬辰战争,从武器技术和应用的角度来探讨明、朝联军能够战胜日本的客观因素.且希望通过火器的比较应用,进一步展现三国在军事上的交流,推导出对三国后世发展的影响. 相似文献
13.
孙长城 《宿州教育学院学报》2004,7(3):71-72,85
魏源的经世致用思想在鸦片战争后得到延伸和深化,转化为救国救民的"师夷"思想,其内容包括军事上主张学习西方战舰、火器及养兵、练兵之法;经济上,主张学习西方发展工商业,允许私人开矿设厂,并谈及商业保险问题;政治上,介绍西方政治制度、文化教育制度,并流露出对西方政治的向往."师夷"思想及其学习西方的精神对后世的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、早期新文化运动影响很大. 相似文献
14.
范传南 《乐山师范学院学报》2008,23(8):100-106
清代火器发展停滞是由多种主、客观原因造成的。铜铁冶炼和火药制作的工艺水平是火器生产的客观条件和物质基础;而思想意识领域的抵制和国家制度层面的禁抑才始终是清朝火器发展最主要并长期存在的障碍。清朝统治者亦视火器为“利器”,重视其军事上的运用,只是禁止民间、来华的属国和外国人制造使用,甚至对携带与火器相关的原材料也予以严禁。火器的使用者主要是八旗军和绿营兵;清朝为反击侵略、打击叛乱、镇压民变等,往往加大火器使用力度。作为少数民族的满族统治者对汉人拥有火器始终怀有恐惧心理。在多重因素的制约下,清朝火器在200余年间难有求新、改进和发展,长期墨守陈规最终造成清末落后挨打的惨痛局面。 相似文献
15.
《兰州教育学院学报》2016,(4):17-19
明朝末年,西方海权思想勃兴,海上贸易兴起,荷兰作为新兴资本主义国家来到中国,意欲凭借其海上力量占据澎湖,并以此为据点控制福建沿海贸易,由此引发了明末澎湖之役。战争的结果是荷兰人战败退出澎湖。明政府组织这场战役的目的是为了捍卫国土,客观上战争也促进了中西交流,使得明朝的火器制作技术得到改进,东南海防建设重新提上议程,也促使东南亚海上贸易蓬勃发展,给中荷双方都带来一定的影响。 相似文献
16.
廖建翔 《深圳职业技术学院学报》2013,12(4):82-85
近代中日两国都经历了学习西方先进法制的过程,但两国的学习效果却相差悬殊。日本学习西方要早于中国,且由于进行了明治维新,使得日本学习了中国一千多年之后,转向西方学习西方的先进理念与技术,在教育立法领域远超中国。中国在很大程度上是学习日本的,这也为中国教育立法走符合自己的道路提供了借鉴意义。 相似文献
17.
张建 《历史教学(高校版)》2019,(7)
清朝平定"三藩之乱"后,于康熙二十二年设立"八旗汉军火器营"。这是八旗组织下首个"火器营",囊括汉军马甲总数的2/3,专习火器,堪称精兵之薮。清朝建立汉军火器营的原因,是为消化、利用藩下兵卒,尤其是在前明接受西法训练,精通火器的孔有德、耿仲明旧属。此外,尚有应付西北边情的原因。清朝入关后,西北边徼长期受卫拉特蒙古威胁,特别是准噶尔崛起,雄踞中亚,令清朝芒刺在背,筹谋应对之策。成立汉军火器营,以谙练火器的精兵抗衡蒙古骑兵,是康熙君臣在武力方面的预备。 相似文献
18.
刘卫英 《十堰职业技术学院学报》2008,21(6):64-67
明代国人对先进兵器的需求,有了事关国运家运的迫切性。外来火器,在明末辽沈战场上发挥了举国震惊的威力,也受到具体操作者素质、技术等方面的制约。清代通俗小说的描写却依旧承袭道教和民间秘密宗教中的法术,叙事偏重在以辉煌的结局强调宝物的威力,缺少一种战争工具本身的技术性展示。小农经济下的平民心理,考虑的依旧是眼前易于操作,并不真正关注具体操作过程和操作者素质,把事情简单化和理想化了。同时,将宝贝兵器视为百试不爽的万能法宝,也极为形象地状写出人们受到时代、观念积习的限制,在先进兵器期盼方面的局限性。 相似文献
19.
近代以来中国人大规模出国留学始于鸦片战争以后的晚清,就其学习目的而言,主要是想通过学习西方的先进科学技术知识和先进的社会制度来改变中国贫穷落后的面貌,走上富国强兵之路;就学习内容而言,先是主要学习西方造枪炮、造船技术和练兵之法,其后主要学习西方的社会政治制度;就学习对象而言,先是以欧美作为留学的主要目的地,后由于日本的成功,因而日本又成了留学的主要目的地。晚清时期的出国留学潮使中国人第一次认识到学习西方先进科学技术知识和社会制度的必要性和重要性,从而大大推动了中国的近代化进程。 相似文献
20.
明代国人对先进兵器的需求,有了事关国运家邦命运的迫切性。外来火器,在明末辽沈战场上发挥了举国震惊的威力,也受到具体操作者素质、技术等方面的制约。清代通俗小说的描写却依旧承袭道教和民间秘密宗教中的法术,叙事偏重在以辉煌的结局强调宝物的威力,缺少一种战争工具本身的技术性展示。小农经济下的平民心理,考虑的依旧是眼前易于操作,并不真正关注具体操作过程和操作者素质,把事情简单化和理想化了。同时,将宝贝兵器视为百试不爽的万能法宝,也极为形象地状写出人们受到时代、观念积习的限制,在先进兵器期盼方面的局限性。 相似文献