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1.
我国优秀武术散手运动员身体形态的研究 总被引：10，自引：0，他引：10
通过对我国119名优秀武术散手运动员身体形态指标的测试,分析、探讨了不同级别、不同运动水平散手运动员的身体形态特点,并利用逐步判别分析法和逐步回归法,建立了武术散手运动员形态选材的计算机判别函数和体脂百分比回归方程。 相似文献
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上海市竞技武术套路(长拳类)一二三线运动员选材指标与方法 总被引：5，自引：0，他引：5
运用文献资料、访谈与实验相结合的研究方法，从选材年龄、身体形态、身体素质、身体机能、心理和教练员评定及印象等方面，对上海市竞技武术套路(长拳类)一二三线运动员选材标准进行研究，提出选材模式与指标。建议一二三线武术套路运动员在重大比赛中取得的成绩及不同年龄阶段完成动作难度的大小，可作为下一阶段选材的标准之一。 相似文献
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李鹰黠 《武汉体育学院学报》1991,(4)
一个优秀的散手运动员,必须具备良好的绝对因素(身体结构、身体机能、身体素质和心理品质)和基本因素(后天训练)。作为绝对因素,选材是十分重要的。散手运动员的初级选材,是中级、高级选材的基石,是散手运动员走向成功的保证,是提高散手运动技术水平的重要一环。笔者认为散手运动的初级选材应从以下几方面进行。1 心理选材 相似文献
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通过对北京体育大学武术套路女运动员和北京市常人身体形态指标的对比研究，探讨武术套路女运动员身体形态的特点，为运动员选材和科学训练提供理论指导。 相似文献
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武术是中国传统的体育项目,一直以来武术基础理论薄弱,从选材到训练没有一个客观的评价标准,通过测试和分析以定量的、科学的方法研究和探讨我国高水平女子套路运动员身体形态特征,以此作为武术运动员选材、选项的理论依据。 相似文献
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散手是武术运动的主要对抗形式之一,搏斗双方通过身体直接对抗,以击打或击倒对方为目的,体现了武术的技击性。随着1989年武术散手正式比赛开 相似文献
8.
邓正龙 《武汉体育学院学报》2008,42(10):56
从身体哲学角度来看，人的根本差异性在于人的身体，这是人的本源。身体是武术起源的基础和发展的灵魂，因为武术的产生首先满足的是个体身体的需要。武术的博大精深也从反向证明了身体的差异性。形神统一与身心合一是武术修炼的哲学基础。武术现代化、国际化最终要解决的就是全世界人类身体的不同，武术改革最终要直面的是身体的不同，武术最终是要回归于身体，因为身体是武术发展的永恒终点。 相似文献
9.
散手运动是武术格斗项目之一,1989年被列为全国正式比赛项目,参赛的人数越来越多,技术水平也有了大幅度的提高.散手项目不仅是全运会的比赛内容,也是亚洲与世界武术锦标赛的正式比赛项目.为了适应散手运动的发展和培养优秀人才的需要,教练员必须提高对运动员科学选材重要性的认识,使得那些具有天赋的运动员,尽快攀上散手运动的高峰. 相似文献
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论市场经济条件下武术(散手)运营机制的改革 总被引：5，自引：0，他引：5
采用献资料法，分析了武术(散手)竞赛市场的现状，提出武术(散手)运营机制改革是武术(散手)运动发展的必然趋势；论述了根据运动卡特尔(sports cartel)建立武术(散手)职业运动联盟及其结构、基本框架和作用。 相似文献
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运动员的科学选材是培养高水平散打运动员的关键环节。文章从少年儿童的身体形态、身体机能、身体素质、指标量值等方面论述了散打运动员科学选材的方法,以供广大教练员参考。 相似文献
12.
目的:运用Meta分析的方法系统客观地评价水中增强式训练对下肢跳跃能力的影响,以期为教练员和运动员制定训练计划提供参考。方法:按照检索、筛选、合格、纳入4个步骤对4个数据库(中国知网、Web of science、PubMed、SPORTDiscus)进行文献检索,并通过纳入标准和排除标准对符合本研究的8篇文献进行编码,选取垂直跳跃(VJ)、反向跳跃(CMJ)、深蹲跳(DJ)等下肢跳跃动作作为结局指标,运用stata13.0软件对各项结局指标进行效果量计算,并通过以下标准对其进行定量描述:d<0.2为小效应,0.210.8为大效应。结果:(1)水中增强式训练对垂直跳跃的提高有中度效应的影响(d=0.454),有统计学意义(p<0.05);(2)对反向跳跃的提高影响较小(d=0.017),没有统计学意义;(3)对深蹲跳的提高影响较大(d=0.475),有统计学意义(p<0.05)。同时研究不存在发表偏倚,证明本研究的结果较为稳定。结论:水中增强式训练能有效提高下肢跳跃能力,对垂直跳跃和深蹲跳跃提高较大,对反向跳跃的提高较小。 相似文献
13.
为培养和造就21世纪身心全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,我国在深化教育改革的过程中强调学校教育要树立“健康第一“的指导思想.高校是培养高级专门人才的最高教育机构,更有必要、也有条件追求健康第一目标.高校体育作为高等教育的重要组成部分,应加大教学改革力度、拓展课外体育时空,发挥体育特有的功能,引导大学生崇尚健康、文明、向上的生活方式,从而真正实现“健康第一“目标. 相似文献
14.
论体育教学中对大学生个性与能力的培养 总被引：10，自引：1，他引：9
学校体育的主要任务是培养身心健康。全面发展的高素质专门人才，以运动技术传授为中心的体育教育理论，已经不能满足学生的生理、心理的需求以及未来社会时人才的需求。要引导学生积极、正确、科学地锻炼身体，增强体质，发展个性，培养体育能力，加强终身体育意识的培养。 相似文献
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21世纪是现代科学科技迅速发展的新时代,高校体育教师的自身素质应适时代的发展。古人云:“师者,传道、授业、解惑者也。”所以培养人才必须首先提高自身素质。它包括文化素质、思想素质、身体素质、职业道德素质、心理素质等。只有具备这些条件,才能成为一名合格的体育教师。 相似文献
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对21世纪普通高校合格体育教师资质的调查研究 总被引：7，自引：0，他引：7
为了适应深化教育改革，培养高质量人才，探讨普通高校体育教师应具备哪些条件、能力、素质和知识结构，对60名体育理论、体育教育专家和全国15个省市22个城市105所普通高校300名体育教师进行问卷调查。结果显示80％以上的体育教师认为21世纪合格体育教师应是敬岗敬业，具有实际教学能力和有扎实的基础理论知识，能够进行科学研究，有良好的身心素质且有善于团结协作的能力，有较高的化素质和学历层次水平。可见21世纪的体育教师更注重的是实际工作能力和科研能力。 相似文献
17.
试论高校武术与全民健身 总被引：2，自引：0，他引：2
李江 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(3)
全民健身是群众体育改革的重要举措,武术作为中华民族的传统体育项目,自古以来就深受广大群众的喜爱,高校作为培养高层次人才的基地,在全民健身中起着重要作用。通过高校武术师资及发展现状等的分析,进而探讨高校武术应如何充分发挥其在全民健身中的作用。 相似文献
18.
李冬峰 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(3)
体育教育是将智慧、体质、意志和道德品质溶为一体的教育。我们应该在增强学生体质,发展学生体育技能的同时,使学生们受到良好的思想品德锻炼,培养学生坚强意志和勇敢精神,以持之以恒的精神将体育教学和思想品德教育有机地结合起来,为党和国家培养合格的建设者和接班人。 相似文献
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论述了全民健身计划的颁布实施的对体育院校的体育教育工作提出。新的任务和新的要求。为适应社会发展的需要,体育院校应明确肩负重任,要从转变观念,调整专业结构和改革课程体系,更新教学内容和改进教学方法等方面进行深化教学改革,培养适应社会发展需要的合格人才。 相似文献
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体育和健康教育专业融合的几点思考 总被引：7，自引：0，他引：7
由于招生政策、基础教育、办学条件与设施、课程设置等方面的原因,我国体育专业还不具备培养合格体育与健康教育专业师资的条件,应该在运动人体科学的专业基础上,根据我国健康教育的形势和具体情况,利用相应的交叉资源优势,独立培养适应我国国情的健康教育师资。 相似文献