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<正> 目前职工业余大学的“古代汉语”课,没有统编的大纲、教材,至今有的使用王力先生主编的《古代汉语》,有的使用郭锡良先生主编的《古代汉语》。这两个本子是目前古汉语的权威著作,但由于量太多,难度又大,不宜于作为成人教学教材,因而各校在教学要求、教学内容和教学安排上有很大出入。究竟应该怎样结合成人教学的特点,精选教材内容,培养提高学员阅读文言文能力,我想提出以下一些想法,希望引起讨论,以便进一步改进我们的教学。古汉语教学内容包括古文选教学和基础知识教学。古文选是学习古汉语的基础。作品读的越多,感性认识越丰富,阅读文言文的 相似文献
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《月光曲》记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲《月光曲》的过程。全文可分为两段,第一段是个引子,第二段是个完整的故事,而整个故事的内容又分两部分加以叙述,其 相似文献
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<正>《月光曲》记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲《月光曲》的过程。全文可分为两段,第一段是个引子,第二段是个完整的故事,而整个故事的内容又分两部分加以叙述,其 相似文献
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黎辉亮 《海南师范大学学报(社会科学版)》1990,(3)
《左传·隐公元年》:“大叔完聚,缮甲兵具卒乘,将袭郑,夫人将启之.”其中的“启”字,不少古代汉语教材或作品选,如王力先生主编的《古代汉语》以及刘盼遂、郭预衡先生主编的《中国历代散文选》都注为:启,开门.启之,为段开城门.”“启”在古文中多训“开”义.这大概 相似文献
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《陈情表》作为动情名篇,已收录于各类古文选本之中,同时也编入中学语文课本。其中有句“内无应门五尺之僮”中关于“应门”的解释,却是莫衷一是,令人难以信服。如徐中玉先生主编的《古文鉴赏大辞典》（浙江教育出版社1996第二版,第445页）列这句话只解释了“僮”这个众人了然的常用字。而对“应门”一词却是有意无意地忽略,对此词的意义避而不谈,如此作为的,还有如陈振鹏、章培恒主编的《古文鉴赏辞典》（上海辞书出版社1997年版,515页）,也只注释了其中的“五尺”的古今换算额度,对“应门”只字未提。 相似文献
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张世禄 《天津师范大学学报(社会科学版)》1995,(2)
郭、李主编《古代汉语》商榷张世禄郭锡良、李玲璞二位先生主编的《古代汉语》，是一部较好的高等教育自学考试教材。虽然还是用王力先生主编的《古代汉语》的框架，但是有了不少改进。文选注释详细、严谨，难句都加串讲。文章前有内容说明，每段后有段意，每篇后还有自学... 相似文献
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关于我国电化教育发展史的研究,从CNKI期刊网上检索到的相关文章有《80年代以来中国电化教育的发展》、《中国早期电化教育的特点与逻辑》和《中国电化教育早期历史的研究》等。相关著作有南国农先生编著的《中国电化教育史》,吴在扬主编的《中国电化教育简史》和为数不多的地方电化教育史。这些论文和著作,对电化教育发展阶段的研究主要有三段论、四段论和五段论。 相似文献
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姚瑾 《重庆第二师范学院学报》1995,(3)
古典戏剧名著《西厢记》历来为人们所喜爱、所传诵。其中的《长亭送别》更是各种集子都要选录的精彩片断.由朱东润先生主编、上海古籍出版社出版的《历代文学作品选》,徐中玉先生主编、华东师大出版社出版的《大学语文》等影响很大、使用范围极广的高校教科书,就都选有这一折。《长亭送别》中崔莺莺有一段唱词: 相似文献
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吕友仁 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
“庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡”,这是古文名篇《岳阳楼记》的开头一句。句中的“巴陵郡”应当怎样理解?朱东润先生主编的《中国历代文学作品选》注曰:巴陵郡,即岳州。宋时称为岳州巴陵郡。隋树森等同志的《古代散文选》注曰:巴陵郡,当时是岳州巴陵郡。(全日制十年制学校初中课本语文第六册与此同)阴法鲁先生主编的《古文观止译注》注曰:巴陵郡,即岳州郡。郭锡良等同志的《古代汉语》注曰: 相似文献
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＂古文＂虽然是唐人提出的文体概念,但其存在却可追溯到先秦时期。从先秦到明清,中国古代散文经过了漫长而辉煌的发展过程,创造出了许多经典名篇。傅道彬先生主编的＂古典文学通识系列＂中收录的李振峰《读古文通识》一书,用自然晓畅的文笔描述了古代散文的发展,运用文艺理论和现代修辞学对古文作家作品进行解读,逻辑清晰地介绍了古文写作谋篇布局的方法,兼具学术性与大众化,做到了考镜源流,金针度人。 相似文献
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毛奕云同学的这两篇文章写得不错,不像是一个中学生的作文,倒有点像文字工作者的作品,虽然有点稚嫩。《星空》很有点散文诗的味道,比较空灵,比较抒情。结构跳跃,但逻辑关系明晰。全文分四段,第一节写"担心",担心仰望天空的活动会"平 相似文献
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封俊楼 《中学语文(读写新空间)》1983,(4)
您想知道我国古代车马的样子吗?它对阅读古书的帮助可大了。请看说明文《我国古代的车马》。这篇文章选自王力主编的《古代汉语》(修订本)第三册《古代文化常识》(四)的第二部分,原题《车马》。全文共十四个自然段,可以分为四部分来分析。 相似文献
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季羡林 《语文世界(高中版)》2013,(5):20-21
我从来没有认真地想写什么《自传》。可是也曾想到过:如果写的话,就把一生分为八段。《留德十年》是其中一段,《牛棚杂忆》是其中另一段,这都已写成出版了。如果再写的话,就是清华求学四年,因为我自己的成长是与清华分不开的。但也只是想了想,并没有真正动笔,一直到了今天。到了今天,想把已经出过二十四卷的《季羡林文集》继续编纂下去,准备先编四五本。我已经把《学海泛槎》(学术回忆录)交给了江西教育出版社的责任编辑吴鸣华先生。但此 相似文献
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六年制第九册《伟大的友谊》全文分四段:第一段(第1节)概括介绍马克思和恩格斯的友谊;第二段(2—3节)写恩格斯在生活上热忱帮助马克思;第三段(4—7节)写在共产主义事业上两人亲密合作;第四段(第8节)总结两人友谊的伟大。 相似文献
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继《在语言的天空里飞翔》《洪镇涛语感教学实录》的先后问世,全国著名特级教师、我国语感教学流派的代表人物洪镇涛先生领衔主编的又一鸿篇巨制——《洪镇涛语感培养教程》(以下简称《教程》)又由北京开明出版社隆重推出。《教程》分“诵读”和“品读”两个系列共六个分册。“诵读”系列有《古典诗词诵读》(小学卷)、《古典诗词诵读》(中学卷《)精粹古文诵读》(中学卷)。其编写体例为:每首(篇)诗文后有“注释”“译文(诗)”“品味”“背诵”。“注释”简洁明了,极具权威性;“译文”生动流畅,尤其是译诗,简直就是一首首优美的白话诗词;“品… 相似文献
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五年制小语第四册第30课《西瓜弟兄》是篇讲读课文。全文记叙了解放前兄弟俩种瓜的不同遭遇。通过他们兄弟两块瓜地的不同遭遇,揭露了国民党军队损害人民利益的反动本质,歌颂了解放军爱护百姓,秋毫无犯,纪律严明。全文可分为三段。 相似文献
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《骄必败》这篇议论文的论点是‘骄必败’。全文共八段。前六段揭露了骄傲的特征和表现,写得中肯、幽默、讽刺性和趣味性很强。这样写,为‘骄必败’的中心论点提供了可靠的依据。在这个基础上,对骄傲的危害作深刻的论述该是顺乎自然的事了。但在第七段里只写骄傲 相似文献
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有关《季氏将伐颛臾》一课的时代背景,人教社的教学参考资料摘录了周谷城先生《中国通史》和郭沫若先生《中国史稿》中的若干段文字。这些史料中,距今最近的历史事件是发生在鲁昭公五年(公元前531年)的“四分公室”。其 相似文献