共查询到20条相似文献，搜索用时 546 毫秒
1.
《多媒体技术与应用》是计算机应用技术专业必修的一门课程,也是一门集多学科、多技术于一体的综合性交叉学科课程,更是一门理论和实践联系紧密,知识、技术和应用相互统一的课程,本文分析了《多媒体技术与应用》课程的特点,并结合计算机应用技术专业的具体情况和教学实践对《多媒体技术与应用》教学进行了探索性的研究。 相似文献
2.
3.
4.
计算机应用基础是中职学校各专业所开设的一门公共基础课,掌握好这门课对学习后续课程有十分重要的作用。分组教学法是提高计算机应用基础课程教学质量和效果、优化传统班级单一授课制的有效途径。本文结合我校实际对中职计算机应用基础课程分组教学法的应用作综合的探讨。 相似文献
5.
赵锋 《淮北职业技术学院学报》2007,6(3):63-64
《计算机网页设计》是近年来计算机专业领域发展最快和应用最广泛的课程之一。当今社会急需培养掌握计算机网页设计、面向不同应用层次的专业人才。因此,学生对这门课程教学的要求越来越高。面对众多的网页设计技术和课程,如何为各类学生开设好这门课程,需要我们积极思考。 相似文献
6.
随着信息技术的飞速发展和计算机的普及应用,计算机教学已成为高校教学中的一项重要内容。《计算机接口技术》是当前工科专业的一门关于计算机硬件应用的重要课程。本文通过分析非电专业《计算机接口技术》课程教学过程中在学科基础、实验教学和教学方法方面存在的一些问题,对问题的解决提出了一些建议,同时对该门课程的教学改革进行了一些探讨。 相似文献
7.
计算机应用基础是中职学校各专业所开设的一门公共基础课,掌握好这门课对学习后续课程有十分重要的作用.分组教学法是提高计算机应用基础课程教学质量和效果、优化传统班级单一授课制的有效途径.本文结合我校实际对中职计算机应用基础课程分组教学法的应用作综合的探讨. 相似文献
8.
《数据库系统原理》是计算机专业的一门必修课,涉及到数据库系统的基础理论和应用技术,是一门理论性和实践性都很强的专业基础课程。理论教学方法单一,实践教学内容固定、枯燥、考核方式和成绩评定标准不合理,是目前高校计算机专业《数据库系统原理》课程教学中存在的主要问题。运用任务驱动教学法、贯通式教学法完善理论和实践教学模式,对促进高校计算机专业《数据库系统原理》课程教学改革,提高课堂教学效果意义深远。 相似文献
9.
计算机基础应用已成为中等职业学校各类专业学生必修的一门基础学科课程之一,是学生学习计算机入门的基础课。本文探讨了淮北卫生学校近年来该门课程的教学方法和对传统的计算机基础课课堂教学模式。 相似文献
10.
《职业技术教育研究》2006,(10)
第一部分前言一、课程性质计算机应用基础课程是中等职业学校各专业学生必修的一门重要的文化基础课程,也是一门工具性实用技术课程。在当今信息化社会中,计算机应用能力已成为人们适应社会要求的一种基本技能。在中等职业学校中开设这门课程,使学生了解和掌握一定的计算机知识与应用操作能力,不仅是对学生基本文化素质的培养,也为学生学习其他知识提供有力的智力辅助工具。 相似文献
11.
计算机应用基础课是高校普遍开设的一门计算机课程,无论是计算机专业,还是非计算机专业,它都是一门重要的基础课程。配套的高职计算机应用基础教材版本很多,但是其中许多虽写着高职适用教材,却没有体现出高职特色。通过分析高职计算机应用基础教材主要存在的问题,总结出教材建设的思路。 相似文献
12.
《计算机应用基础》这门课程是高职高专各专业的公共基础课,是一门平台课程。它的学习质量直接影响到后续一切与计算机相关的课程的学习．所以重要性不容忽视。如何让学生学好《计算机应用基础》这门课程．是本文讨论的重点。作者从教学过程中实际遇到的问题着手,通过课程改革、创新教学方法来激发学生的积极性．提高教学质量。 相似文献
13.
“计算机组成原理”是计算机类专业一门重要的专业基础课程．在对该门课程目前教学现状和类比法基本概念简单分析的基础上,针对该门课程抽象枯燥的特点,结合笔者的教学实践,通过浮点数的表示及其相关运算、Cache的地址映射方式与替换策略、CPU流水线的工作原理、基本输入输出方式等几个应用实例,探讨了类比法在该门课程教学中的具体应用．最后,指出了运用类比法在该门课程教学中应注意的一些问题． 相似文献
14.
高校数据库原理课程教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
黄淑伟 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(11):117-118
"数据库原理"课是高校计算机科学与技术专业和信息管理与信息系统专业的一门专业基础课程,是学生进一步理解数据库设计思想,掌握计算机信息系统和数据库应用系统核心技术的重要理论基础课。针对在讲授该课程过程中存在的问题,提出了对该课程的教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革思考,以提高该门课的教学效果。 相似文献
15.
《职业技术教育研究》2006,(10):14-16
计算机应用基础课程是中等职业学校各专业学生必修的一门重要的文化基础课程，也是一门工具性实用技术课程。在当今信息化社会中，计算机应用能力已成为人们适应社会要求的一种基本技能。在中等职业学校中开设这门课程，使学生了解和掌握一定的计算机知识与应用操作能力，不仅是对学生基本文化素质的培养，也为学生学习其他知识提供有力的智力辅助工具。 相似文献
16.
姚会娟 《新校园(当代教育研究)》2011,(2)
计算机应用基础课程已经成为高等职业院校给各个专业学生开设的一门必修课,是学生学习计算机入门的基础课.本文主要谈这门课程教学的现状及对传统的课堂教学方法进行改革和创新的设想. 相似文献
17.
随着计算机英语的普及和学生对计算机英语知识的需求,如何教好《计算机英语》是该课程教师十分关注的问题。《计算机英语》是高职高专计算机专业的一门课程。学生通过这门课程的学习,用英语来全面了解和掌握计算机的基本理论、原理与基本应用。本文针对计算机专业英语的教学现状。分析和解决办法作了初步的阐述。 相似文献
18.
计算机操作系统课程是计算机相关专业的一门重要专业基础课,同时也是一门知识涵盖面广而且抽象难懂的课程,对于操作系统的教学内容应考虑课程特点和要求,做到有重点、有难点、有详讲、有略述,合理安排,同时要根据不同的教学内容采用不同的教学方法,在实现课程教学要求的基础之上,培养学生的实际应用能力。 相似文献
19.
Photoshop是一个强大的平面图像处理软件。它在广告、包装等方面应用广泛,已成为各院校计算机专业的一门必修课,也是一门美学专业性很强的课程。如何应用美学知识教好这门课程,已成为计算机教师探索的一个重点和难点问题。本文仅就应用美学知识升华Photoshop教学,谈几点教学体会。 相似文献
20.
高职院校非计算机专业学生学习"计算机应用基础"课程的目的是学会计算机工具的实际应用,并为专业学习和今后的实际工作服务。它是以提高学生信息素养为主旨,培养计算机应用能力为基本目标,以操作学习为特征的一门基础课程。是信息化社会学习的重要工具。因此",计算机应用基础"课程的教学内容要与中学信息技术课程做好衔接,在教学中采用"一体化"教学,以就业为导向,突出课程的应用性。 相似文献