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申迭吉 《中国基础教育研究》2009,5(10):100-101
在数学课堂教学中,教师应培养学生的创新意识,学生要创造性地学数学,教学就要充满创新的活力,创设情景激发学生的创新思维,鼓励合作探索发展学生创新思维,将创新的教材、创新的教法与创新的课堂环境有机地结合起来,将学生的主动学习与创新意识的培养落到实处。 相似文献
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我们的历史与社会教学,可以通过创新教育开启学生创新的大门,唤起学生的创新个性,训练学生的创新思维,教给学生创新的技能,培养学生的创新能力,也可借鉴其他学科进行创新教学。 相似文献
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学生课外创新活动与创新素质培养需要在校园创新氛围中展开,以合适的创新方案为切入点,在讨论创新方案中激发学生探索兴趣和欲望,培养思维主动性及思维求异性,鼓励学生质疑.构建恰当的创新奖励机制,保持学生创新热情,提升学生创新信心,培养学生创新人格,提高学生自主创新能力. 相似文献
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小学生的语文学习,需要学生的阅读感悟甚至创新感悟,要形成学生的创新感悟,就必须解决好学生阅读创新的问题。新课程标准实施以来,作者在阅读教学实践中不断思考,认为只有处理好文本资源与课程资源、教师引领与学生自主、自主探究与合作探求的关系,才能强化学生阅读创新的效果。 相似文献
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以"聚焦志趣、激发潜能"为导向的高中生创新素养培育实验,能激活学生发展与创新追求的内动力,促进学生基于发展指向性领域的个性化知识构成,培育学生以批判性与深刻性、跳跃性与缜密性为重要特征的创新思维,养成学生以钻研与痴迷、坚忍性为主要特征的创新人格,推进学生基于数字平台的学习、探究与创新,提升校内教师的专业素养并强化与高校、科研院所等机构的实质性合作。 相似文献
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李瑛 《成都教育学院学报》2006,20(2):61-62
新课改理念下的语文教学注重素质教育,提倡探究性学习,突出对学生创新精神的培养。文章从树立教师创新教育观念、转变师生传统角色与学生学习方式、培养学生创新思维品质、垒筑课外阅读的创新支点、加强课外活动与实践等方面,论述了在新课改理念下如何在语文教学中完成创新教育,培养学生的创新意识、创新能力,使学生成为创新人才。 相似文献
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高中语文学科是学生创新能力培养的重要组成部分,高中语文教师应该努力培养学生的创新思维与创新能力,在此笔者从要想培养学生的创新思维,高中语文教师首先必须更新观念;要想培养学生的创新思维,高中语文教师必须提升自己的素质;要想培养学生的创新思维,高中语文教师必须注重培养学生的自学能力与创新能力;要想培养学生的创新思维,高中语文教师必须充分发挥课堂教学的主渠道作用;要想培养学生的创新思维,高中语文教师就要开展各种活动,全方位培养学生的创新思维五个方面阐述了如何在高中语文教学中对学生创新思维的培养。 相似文献
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创新教育是素质教育的核心,能否有效地培养创新能力是应试教育与素质教育的本质区别。在高中化学新课程教学中要不断培养学生的创新意识,激发学生的创新思维,训练学生的创新技能,引导学生进行创新实践,把化学知识教育与创新能力培养有机结合起来。 相似文献
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培养学生的创新思维能力是高中历史教学模式的研究与创新的重要内容。为了激发学生探索、创新的愿望,教师要精心设计教学内容,积极引导学生思考,努力营造培养学生的创新思维能力的氛围。 相似文献
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<正>一、学生创新意识培养的依据《普通高中体育与健康课程标准(实验)》在课程的基本理念中提出,"在注意发挥教师主导作用的同时,确立学生的主体地位,尊重学生的情感和需要,充分发挥学生的学习积极性,培养学生的创新精神"。由此可见,在新课程教学中,学生创新精神与创新意识的培养,显得尤为重要,是新课程改革的重要目标之一。二、高中体育新课程教学中如何培养学生创新思维1.转变教学理念,培养学生创新思维 相似文献
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杨盼盼 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(20):264-265
本文结合当前中学物理学科教学的改革与发展,论述了物理教学中加强学生创新能力培养的重要性.并从转变教师教育观念、培养学生创新意识与创新欲望、培养学生创新思维、形成学生创新能力、塑造学生创新人格品质等方面论述了物理教学中学生创新能力的培养措施和创新教育的环境的构建. 相似文献
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创新是推动社会发展的重要动力.高中化学课程要重视创新素养培育,通过化学教与学的过程实现学生创新思维与能力的有效提升.这就要求教师关注化学课程与学生创新素养发展之间的联系,通过转变教学观念与学生学习方法、革新教学方法、优化教学过程等手段,为学生创新素养培育提供更好的学习环境. 相似文献
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新模式在创新实验室建设中的作用 总被引：4，自引：2，他引：2
俞莉莹 《实验室研究与探索》2009,28(6):5-6,10
苏州大学计算机科学与技术学院创新思路是采用新模式建立学生创新实验室,充分激发学生自我管理和创新意识,组织、激励学生自主探索、自我创新开展创新实践,全面提升了学生的竞争意识、合作精神和创新素质、创新能力. 相似文献
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王平 《黑龙江教育学院学报》2015,(3):67-69
作为一种教育理念,创新教育的本质在于培养学生的创新素质,并在创新意识与创新精神、创新思维与创新人格、创新能力与实践能力等三个方面进行综合着力。应创新教育理念的要求,高职体育与健康教学方法的选用,应遵循体育教育教学的一般规律,尊重学生既有的客观实际,满足学生全面发展的需要。 相似文献
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以创新创业为驱动的人才培养模式,建立与其相适应的资源平台和支撑体系,对管理科学与工程类创新创业人才的培养有重要意义。本文以增强学生创新创业意识为出发点,构建培养学生实践能力与创新创业意识相整合的教学模式,促进学生实践能力与创新创业意识的良性互动,提高学生创新创业的实践能力,培养既具备动手实践能力,又具备创新意识和创业技能的复合型人才。 相似文献