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加强高校学风建设,推进大学生就业指导工作 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生就业指导工作与高校学风建设之间的关系是相辅相成的.加强大学生就业指导,可以增强大学生学习、实践的积极性、主动性和创造性加强高校学风建设有利于大学生的就业.因此,在高等教育大众化进程中,加强高校学风建设,推进大学生就业指导工作具有十分重要的现实意义. 相似文献
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大学生就业指导工作与高校学风建设之间的关系是相辅相成的.加强对大学生就业指导,可以增强大学生学习、实践的积极性和主动性;加强高校学风建设有利于提高大学生的就业质量.因此,在高等教育大众化阶段,加强高校学风建设,推进大学生就业指导工作具有十分重要的意义. 相似文献
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加强大学生学习心理辅导,促进学风建设 总被引：1，自引：0，他引：1
优良的学风是高校的灵魂之所在,为了使学风建设取得良好的成效,必须从影响学风建设的内在因素出发,加强大学生学学习心理辅导,促进学风的健康发展. 相似文献
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高校学风建设：前提、关键、手段和土壤 总被引：1，自引：0，他引：1
何森林 《重庆第二师范学院学报》2009,22(2):113-115,127
加强高校学风建设要着眼于4个方面：科学认识“学习”,让大学生学会学习,是高校学风建设的前提;学风建设必须以大学生为主体,以规范相约束,才能奏效;抓好教风建设,以教风促学风,是优化、促进高校学风的有效手段;积极向上的大学文化既能孕育优良学风,也能保持学风特色。 相似文献
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大学能否培养出高质量人才,其学风起着至关重要的作用。而当前,受各方面因素影响,部分大学生存在学习积极性不高、考试作弊现象屡禁不止等学风中的问题,加强大学生学风建设是高校所面临的重要课题。在高校,教师是教学、育人的主体,他们在大学生学风建设中占居主导地位,加强大学生学风建设,必须充分发挥教师在大学生学风建设中的主导作用。通过教师引导学生树立正确的学习目标、认真组织教学、营造良好的学术氛围等加强学风建设,提高人才培养质量。 相似文献
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关于高校班级学风建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
良好的班级学风是高等教育教学质量的保障,大学生的就业压力、谈恋爱及缺乏追求等因素影响着高校班级学风。因此,可以通过加强大学生理想教育,在学习生活中培养大学生的能力,切实开展高校教学改革,转变大学生的学习方式等有效建设现代高校班级的学风,使大学生从被动学习转变为主动学习。 相似文献
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学风是提高人才培养质量的基本保证,是大学生思想政治教育的主要内容,是制约学生工作的主要矛盾.学风不仅关系到在校大学生的学习,更关系到毕业生将来如何做人、做事、做学问.本文以哈尔滨工程大学信息与通信工程学院为例,分析指出了目前高校大学生学风建设的现状、存在的主要问题及其产生的原因,提出了加强和改进高校学风建设的建议. 相似文献
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加强新时期高校学风建设的思考与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
学风建设是高校学生工作的重要内容,也是校园精神文明建设的重要组成部分.加强高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程,高等学校在加快自身改革与发展的过程中,应高度重视学风建设,通过加快教育教学改革、加强管理、开展大学生科研和学习竞赛等激发学生的学习动机,充分调动学生的学习积极性. 相似文献
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大学生就业指导与高校学风建设 总被引：1，自引：0，他引：1
张跃飞 《湖州师范学院学报》2004,26(4):125-127
大学生就业指导工作与高校学风建设之间的关系是相辅相成的。加强大学生就业指导，可以增强大学生学习、实践的积极性、主动性和创造性-力Ⅱ强高校学风建设有利于大学生的就业。因此，在高等教育大众化进程中，以就业指导为切入点，进一步推进高校学风建设，具有十分重要的现实意义。 相似文献
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学科竞赛在高职学风建设中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
提高人才的培养质量,是学校生存和进一步发展的生命线。学风建设是高校永远的追求,学科竞赛活动是学风建设的重要措施和手段。结合实际,分析了学生中存在的问题和原因,介绍了笔者所在学校的实践效果,从而论述了学科竞赛在学风建设中的作用。 相似文献
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针对高师与中学数学课教学的实际,认为必须加强二者的相接,以应对目前高师大学数学课教学面临的困境。这种相接应从改革高师大学数学课的教学内容、方法和学生学习心理、学习方法入手,以提高教学质量和适应高师学生毕业后从事教学工作的需要。 相似文献
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谈高校学风建设基本模式 总被引：3，自引：0，他引：3
杨国庆 《宁波教育学院学报》2009,11(5):13-15
高等教育的任务在于培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,加强高校学风建设是实现这一培养任务的重要手段。学习考试模式、科技创新模式和读书思考模式是推进学风建设的三种主要方式方法。前两种模式虽为目前高校普遍采用,但是,它们并不能成为学风建设的基本模式。学习考试模式有可能限制学生的创新精神,而科技创新模式实际上只是一种技术创新模式而非科学创新模式。读书思考模式虽然并不为目前高校所重视,但恰恰是这一种模式应当成为学风建设的基本模式。通过阅读高水平的学术著作并进行以批判和反思为核心的理论思考,这种模式能够更有效地满足高等教育培养创新人才的需求。 相似文献
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姜俊玲 《唐山师范学院学报》2000,(3)
在市场经济条件下,大学生心理问题逐渐凸现出来,各种心理矛盾冲突交错,极易构成心理障碍。高校必须采取有力措施,加强大学生的心理健康教育,全面提高大学生的整体心理素质水平,预防和减少心理疾病。 相似文献
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大学生心理问题已经成为高校乃至社会普遍关注的问题。辅导员作为大学生最贴近的教育群体有着独特的教育优势。高校要认清辅导员对大学生进行心理辅导的重要意义,按照新时期大学生的心理特点和人才培养目标,积极探索辅导员对大学生进行心理辅导的途径和方法,不断增强思想政治教育的针对性和实效性,开创高校思想政治教育工作的新局面。 相似文献
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针对影响高校学生学习效果的因素,结合对三所高校学生的问卷调查结果,分析网络文化对高校学生学习效果的影响,并提出提高学生学习效果建议. 相似文献
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激发学生学习兴趣是高校创新教育的突破口,自动化专业具有很强的工程性及实践性,有激发教育实施的优越条件及平台,基于该平台,通过教师的课堂教学、课下答疑、第二、第三课堂等环节的实践激发学生的学习兴趣,总结出符合学生学习心理的激发策略,并在自动化专业的教学环节中进行了实践。 相似文献
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任其平 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(1):80-82
影响高师公共心理学教学效果的原因是多方面的。其中 ,学生主体性的丧失是高师公共心理学教学效果欠佳的深层原因。故而 ,心理学教学中 ,教师必须从有效学习的三个必要条件来审视教师教学的主体意识和主体行为 ,发展学生学习的主体性。 相似文献
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采用<大学生学习自我控制量表>和<大学生学习注意稳定性量表>一并施测于福建省5所高校662名大一、大二、大三学生,目的在于调查大学生学习自控力和学习注意稳定性特点,探讨大学生自控与学习注意稳定性之间的关系,研究表明:随着年级增长,大学生学习自控倾向显著增强,学习自控策略和学习注意稳定性却呈下降趋势;女大学生在学习自控策... 相似文献